Hello!
Today I have a game for you (Dzisiaj przygotowałam dla Was grę).
Poniżej znajduje się link do stworzonego przeze mnie zadania.
Aktualności
J. ANGIELSKI
15.04.2020
W WIEJSKIM GOSPODARSTWIE/ U ROLNIKA NA WSI. Traktor. Maszyny rolnicze.
15.04.2020Tuptusie.
Dzisiejszy dzień zaczniemy od zagadki. Zgadnijcie o czym mowa.
Pojazd na wsi używany,
Jest ciągnikiem także zwany,
Bo przyczepę ciągnąć może.
A poza tym pole orze. (traktor)
A teraz Kochane przedszkolaki uważnie wysłuchajcie opowiadania pt. "Maszyny i Pojazdy w Gospodarstwie Rolnym" M.Wittmann, A. Steffensmeier
https://www.youtube.com/watch?v=4eYtuGZYYHU
Po wysłuchaniu spróbujcie odpowiedzieć na pytania: W jaki sposób kiedyś rolnicy uprawiali ziemię kiedy nie mieli jeszcze maszyn? O jakich maszynach rolniczych była mowa w opowiadaniu? Czy maszyny rolnicze są używane w gospodarstwie przez cały rok?
Zadania dla Was na dziś:
1. Przypomnijcie sobie jakie znacie figury geometryczne.
2. Pokolorujcie figury geometryczne i je nazwijcie.
Drodzy Rodzice proszę abyście pomogli wyciąć dzieciom pokolorowane figury geometryczne.
3. Przedszkolaki z wyciętych figur geometrycznych ułóżcie traktor zgodnie ze wzorem,
możecie go nakleić na kartce.
Powodzenia i dobrej zabawy!
PRACA ROLNIKA. Od buraka do lizaka.
15.04.2020Edukusie.
Zastanawialiście się kiedyś skąd się bierze cukier? Dzisiaj się tego dowiemy. Cukier jest produkowany z trzciny cukrowej oraz z buraków cukrowych. Żeby dowiedzieć się jak dokładnie przebiega ten proces obejrzyjcie krótki film poniżej.
Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=JpDJ1tffQuo
A do czego używay cukru? do słodzenia herbaty, do produkcji słodyczy a nawet do dokarmiania pszczół.
Myślę, że wiecie o tym, że spożywanie zbyt dużej ilości cukru nie jest zdrowe dla naszego organizmu. Przypomnijcie sobie, gdzie znajduje się cukier oraz produkty z niego wytworzone na piramdzie zdrowia.
Zadania na dziś:
1. Narysuj obrazek po śladzie i go pokoloruj.
2. Karty obserwacji- proszę o przesłanie zdjęć wykonanych kart tak jak poprzednio.
Powodzenia! :)
W WIEJSKIM GOSPODARSTWIE/ U ROLNIKA NA WSI. W gospodarstwie.
14.04.2020Tuptusie.
Dziś przypomnimy sobie zwierzęta, które mieszkają w gospodarstwie.
Przypomnimy sobie również jakie wydają odgłosy.
W poniższym filmie, oprócz przypomnienia zwierząt, które występują w gospodarstwie, są dla Was również przygotowane zagadki i zadania. Oto one:
1. Odgadnij jakie zwierzę wydaje taki dźwięk
2. Znajdź różnice
3. Zapamiętaj zwierzęta, które pojawiły się na ekranie, a następnie powiedź, które z nich zniknęło.
Powodzenia!
Powodzenia i dobrej zabawy!
PRACA ROLNIKA. Pracowity dzień rolnika. Maszyny w gospodarstwie.
14.04.2020Edukusie.
Dzisiaj zacznemy od wysłuchania piosenki pt. "Stary Donald farmę miał..."
Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=XQRHDliey4c
Jakie zwierzęta wystąpiły w piosence? Jakie udało Wam się zapamiętać? Czy potraficie naśladować wydawane przez nie odgłosy?
Rodzice, proszę abyście przeczytali dzieciom wiersz pt. "Wspólna praca" Ludwika Wiszniewskiego.
Kwaknął kaczor
raz i drugi:
– Na podwórku
widzę pługi...
Kwa, kwa!
Wróbel siedzi
na stodole:
– Już gospodarz
jedzie w pole...
Ćwir, ćwir!
Zając przysiadł
na ugorze:
– Już gospodarz
w polu orze...
Hop, hop!
Na płoteczku
kogut pieje:
– Już gospodarz
w polu sieje...
Ko, ko!
Na topoli
kraczą wrony:
– Już koniki
ciągną brony...
Kra, kra!
Teraz krzyczą
wszyscy razem:
– Oraliśmy
z gospodarzem...
Hej, hej!Porozawiajcie z dziećmi na temat wiersza (Jakie zwierzęta występowały w wierszu? O czym opowiadały
zwierzęta? Jakie prace polowe wykonywał gospodarz? Czy wiecie, jakie inne prace
wykonuje rolnik?). Spróbujcie wyjaśnić dzieciom trudne/ niezrozumiałe pojęcia, np. pług, brony, orka.Teraz przejdziemy do ćwiczeń na dziś, możecie je wykonać sami lub z całą rodziną:) Opis ćwiczeń poniżej.
Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=mhHY8mOQ5eo
Opis ćwiczeń:
1. Marsz w miejscu.
2. W skłonie dotykamy dłońmi stopy po przeciwnej stronie.
3. Skręty tułowia.
4. Zataczamy duże kółeczka rękoma.
5. Spacer po podłodze x2
6. Wspinaczka po linie x2
7. Przysiad z wyskokiem jak najwyżej x2
8. Boksik x2
9. Pajacyki x2
10. Wykop w przód x2
11. Przysiad x2
Zadania na dziś:
1. Ćwiczenie grafomotoryczne. Rysowanie po śladzie, kolorowanie
2. Karty obserwacji- tak jak poprzednio proszę o przesłanie zdjęć wykonanych przez dzieci kart pracy.
Powodzenia przedszkolaki:)
CZEKAMY NA ŚWIĘTA WIELKANOCNE/ŚWIĘTA TUŻ-TUŻ. Śmigus-dyngus
10.04.2020Tuptusie.
Dzisiejszy dzień zaczniemy od opowiadania pt. „Bajeczka wielkanocna” A. Galicy.
Proponuję abyście posłuchali go razem z Rodzicami.
https://www.youtube.com/watch?v=jlPybHC-pho
Poniżej mam dla Was zagadki. Czy odgadniecie o kogo/o co chodzi?
W wielkanocnym koszyczku leżeć będą sobie.
Zanim je tam włożę, ślicznie je ozdobię.
(pisanki)
Choć już Święta blisko wiatr na dworze dmucha.
Na talerzu, w domu kiełkuje…….
(rzeżucha)
Zagląda ciekawie przez okienko – słonko.
Bo też chce zobaczyć koszyk ze …….
(święconką)
Proponuję abyście przeczytali wspólnie z Rodzicami fragment wiersza pt. "Lany poniedziałek" H. Łochockiej i po jego przeczytaniu spróbowali odpowiedzieć na pytania: " Jaki zwyczaj związany jest z wielkanocnym poniedziałkiem?; Czy należy się obrażać, jak ktoś zostanie oblany wodą w lany poniedziałek?; Kto z Was ma przygotowane różne przedmioty, którymi można oblewać wodą?
Lany poniedziałek
Hanna Łochocka
Śmigus-dyngus, dyngus- śmigus,
nie kryjże się , nie wymiguj,
bo dziś każdy , stary, młody,
nie uniknie wiadra wody!
Prysznic, prysznic koło studni,
już od rana pompa dudni.
Kto choć z okna nos wysunie,
wnet na niego strumień lunie!
Lany poniedziałek, śmigus-dyngus, święto lejka – to zabawa, którą wszyscy doskonałe znamy.
Dawniej oblewać można było wszystkich i wszędzie. Mówiono, że zmoczone tego dnia panny miały większe szanse na zamążpójście. A jeśli któraś się obraziła – to nieprędko znalazła męża. Wykupić się można było od oblewania pisanką – stąd każda panna starała się, by jej kraszanka była najpiękniejsza. Chłopak, wręczając tego dnia pannie pisankę, dawał jej do zrozumienia, że mu się podoba.
Obednie w Lany poniedziałek również oblewamy się wodą. Oprócz tego zajączek wielkanocny właśnie w ten dzień zostawia dla dzieci ukryte pisanki oraz słodkie upominki.
A może chcielibyście stworzyć własnego papierowego zajączka?
Jedyne co będzie Wam potrzebne to kartka, najlepiej kolorowa, kredki albo flamastry oraz pomoc Rodziców w odrysowaniu Waszej dłoni. Zamiast naklejać nosek i wnętrze uszek zajączka możecie je narysować i pokolorować np. flamastrami.
https://www.youtube.com/watch?v=A8agxSu4hNs&list=RDCMUC9J_boR42tmOjOQQB5yECfA&start_radio=1
Zadania dla Was na dziś:
1. Znajdź drogę do koszyczka. Pamiętaj, żeby zebrać wszystkie pisanki.
2. Pokoloruj dowolnie zajączka. Możesz to zrobić przy pomocy kredek, flamastrów lub farb.
Ostatnie zadanie dla Was na dziś to wysłuchać piosenki. Zgadniecie o kim.....?
O zajączku wielkanocnym!
Jeśli piosenka Wam się spodoba spróbujcie nauczyc się jej na pamięć. Powodzenia!
https://www.youtube.com/watch?v=t-jVEPrPR9c
Kochane Przedszkolaki dobrej zabawy i Wesołych Świąt dla Was i dla Waszych Rodzin!
ŚWIĘTA WIELKANOCNE. Wielkanocny stół.
10.04.2020Edukusie.
Dzisiaj zaczniemy od przeczytania wiersza E. Skarżyńskiej pt. "Wielkanocny stół" i rozmowy na jego temat.
Nasz stół wielkanocny
haftowany w kwiaty.
W borówkowej zieleni
listeczków skrzydlatych.
Lukrowana baba
rozpycha się na nim,
a przy babie –
mazurek w owoce przybrany.
Palmy – pachną jak łąka
w samym środku lata.
Siada mama przy stole,
a przy mamie – tata.
I my.Wiosna na nas
zza firanki zerka,
a pstrokate pisanki
chcą tańczyć oberka.Jak wyglądał wielkanocny stół? Co stało na tym stole? Kto przy nim usiadł? Kto z Was pamięta, jakie
nazwy utworów muzycznych były wymienione w wierszu? (oberek oraz mazurek
jako nazwa ciasta i nazwa utworu muzycznego) Jak myślicie, jak będzie wyglądał
wasz stół wielkanocny? Czy pomożecie rodzicom nakrywać do stołu?Źródła: https://www.fakt.pl/kobieta/kuchnia/zdrowe-potrawy-na-swieta-wielkanocne-wielkanoc-2018/pwdky01
https://www.styl.pl/kuchnia/news-wielkanoc-w-tradycyjnej-i-nowoczesnej-odslonie,nId,2554999
Przedszkolaki, przyjrzyjcie się ilustracjom powyżej, jakie potrawy znajdują się na świątecznych stołach? Czy pamiętacie ich nazwy? jeśli tak, to wymieńcie je.
Zadania na dziś:
1. Dokończ rysunki zgodnie z kierunkiem wskazanym przez strzałki.
2. Pokoloruj według wzoru.
3. Karta obserwacji- bardzo proszę o wykonanie tego zadania przez dziecko możliwie jak najbardziej samodzielnie oraz przesłanie do mnie w formie zdjęcia lub skanu (mms, messenger lub na maila- anitaszramowska@gmail.com).
ŚWIĘTA WIELKANOCNE. Wielkanocny koszyczek.
09.04.2020Edukusie.
Dzisiaj zacznemy od piosenki o wełniamym baranku.
Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=6xpm8tTKdCQ
Co wełnianego miał baranek w piosence?
Przejdziemy teraz do omówienia zawartości koszyka wielkanocnego, dowiemy się również co symbolizują znajdujące się w nim produkty.
1. Chleb- symbolizuje Ciało Chrystusa, będącego symbolem życia dla chrześcijan. Wkładamy go do koszyka aby zapewnić sobie dobrobyt i pomyślność.
2. Jajko- to symbol początku nowego i odradzającego się życia oraz płodności. Zazwyczaj oprócz pisanek, wkładamy do koszyka także świeżo ugotowane na twardo jajko, którym będziemy dzielić się podczas śniadania wielkanocnego.
3. Wędlina- symbolizuje zdrowie, dostatek materialny i płodność. Zazwyczaj święci się wyroby wieprzowe, czyli kawałek szynki lub kiełbasy.
4. Sól- symbolizuje oczyszczenie, prostotę i prawdę. Głównym jej zadaniem jest dodanie potrawom smaku oraz ochrona przed zepsuciem.
5. Baranek- to znak Chrystusa, który zwany jest również „Barankiem Bożym”. Uosabia zwycięstwo życia nad śmiercią. Figurka baranka wkładana do koszyka zazwyczaj wykonana jest z cukru, czekolady lub chleba.
6. Chrzan- to oznaka ludzkiej siły, którą powinien nam zapewnić przez cały rok. Do koszyka wkładany w kawałku lub starty i wymieszany z jajkiem i śmietaną.
7. Ciasto- symbolizuje nasze umiejętności i sprzyja ich pogłębianiu, dlatego najczęściej do koszyka wielkanocnego wkłada się niewielką samodzielnie przygotowaną babeczkę. Po gorzkich dniach postów, słodkie ciasto jest wyrazem radości i słodyczy. Wkładanie tego produktu ma stosunkowo niedługą tradycję.
8. Ser- jest symbolem związku człowieka z przyrodą. Jako produkt powstały z mleka świadczy o przyjaźni między człowiekiem a zwierzętami.
9. Zajączek – symbolizuje wiosnę i życie. Zazwyczaj jest czekoladowy lub z cukru.
10. Bazie i bukszpan – zwykle ozdabiają koszyk. Zielony kolor bukszpanu to nadzieja chrześcijan na ich zmartwychwstanie i życie wieczne. Wierzbowe bazie zaś według pradawnych wierzeń mają zapewnić nagrodę w niebie.
Mam nadzieję, że w tym roku również pomożecie rodzicom w przygotowaniu koszyków wielkanocnych. Mimo, że nie możemy ich poświęcić w tradycyjny sposób.
Zadania na dziś:
1. Rysowanie baranka po śladzie.
2. Szlaczki
3. Pisanka/ kartka wielkanocna
4. Wielkanocny zajączek z rolki po papierze toaletowym. Można skorzystać z przygotowanego przeze mnie szablonu lb wyciąć elementy samodzielnie (pamiętajcie, nożyczek używamy tylko w obecności osoby dorosłej!)
Powodzenia robaczki:)
CZEKAMY NA ŚWIĘTA WIELKANOCNE/ŚWIĘTA TUŻ-TUŻ. Koszyczek wielkanocny. Baba wielkanocna
09.04.2020Tuptusie.
Kochane Przedszkolaki! Co roku wraz z Rodzicami przygotowujecie koszyczek wielkanocny. Zawartość koszyczka może się różnić w zależności od miejsca, w którym mieszkacie.
Czy pamiętacie co powinno się w nim znaleźć ?
Popatrzcie na obrazek i zastanówcie się czy do koszyczka wielkanocnego można włożyć coś jeszcze.
Zapytajcie swoich rodziców co u nich w rodzinnych domach wkładało się do koszyczka wielkanocnego.
https://www.youtube.com/watch?v=KyeLlFX0p2g
Każdy pokarm, który wkładamy do koszyczka wielkanocnego coś symbolizuje.
Popatrzcie.
1. Baranek.
2. Kiełbasa i wędliny.
3. Chleb.
4. Jajka.
5. Chrzan.
6. Sól.
7. Masło.
8. Babka.
9. Ser.
10. Woda.
11. Bukszpan.
https://przedszkolankowo.pl/2017/01/30/koszyczek-wielkanocny-prezentacja-multimedialna-plansze/
Zadanie dla Was na dziś to pokolorować rysunek zgodnie z kodem oraz nazwać jego bohatera. Powodzenia!
Kochani na koniec proponuję abyście spróbowali połączyć każdego zajączka z jego cieniem.
Dobrej zabawy!
CZEKAMY NA ŚWIĘTA WIELKANOCNE/ŚWIĘTA TUŻ-TUŻ. Wielkanocne zwierzątka. Kurczaczek.
08.04.2020Tuptusie.
Przedszkolaki proponuję abyście dzisiejszy dzień zaczęli od zabawy paluszkowej "Zajączki" M.Barańskiej,
a potem wspólnie z rodzicami spróbowali przeliczać kurczaczki, zajączki i jajka. Możecie też układać zwierzątka w rytmy, dopasowywać je w pary lub własnoręcznie zrobić puzzle i się nimi bawić. Szablony do wycięcia załączam dla Was pod filmem, jeśli macie ochotę możecie je pokolorować.
Was Drodzy Rodzice proszę abyście pobawili się razem ze swoimi dziećmi.
https://www.youtube.com/watch?v=4ePMq62Danc
Przedszkolaki, po wykonaniu powyższych zadań, Wasze zajączki, kurczaczki i jajka możecie wykorzystać do przygotowania ozdób wielkanocnych, np. zgodnie z poniższym pomysłem.
https://www.youtube.com/watch?v=8V3W8Tv7Q7o
Ostatnie zadanie dla Was na dziś to rysowanie po śladzie i pokolorowanie łodyżek.
Powodzenia i dobrej zabawy :)
ŚWIĘTA WIELKANOCNE. Wielkanocne baby.
08.04.2020Edukusie.
Dzisiaj zaczniemy od przeczytania wiersza D. Gellner pt. "Wielkanoc".
Obudziły się pisanki
Wielkanocnym rankiemI wołają
Patrzcie – tu na stole
Same niespodzianki!
Bazie srebrno – białeI baranek mały.
Ten baranek ma talerzyk
Skubie z niego owies świeży
A baby pękate
W cukrowych fartuchach
Śmieją się wesoło
Od ucha do ucha.
Pytania do wiersza: Kto występował w wierszu? Jakie niespodzianki
kryły się na wielkanocnym stole? Co robił baranek? Co robiły baby wielkanocne?.Wielkanoc już niedługo, za kilka dni zaczniemy przygotowywać potrawy na świąteczny stół. Jak myślicie jakie to będą potrawy?
1. Żurek
Źródło: https://beszamel.se.pl/mazurki/mazurki-wielkanocne-sprawdzone-przepisy,19408/
4. Jajka- pod wieloma postaciami.
Źródło: https://blix.pl/gotuj/przepis/jajka-kurczaczki-wielkanocne/
Przedszkolaki, Wasze zadania na dziś to:
1. Karta pracy nr 1, w której musicie dokończyć rysować wzory na pisankach oraz podzielić nazwy zdjęć na głoski (pisanka, babka, jajko).
2. Karta pracy nr 2, gdzie musicie narysować określona liczbę psanek (oczka kostki) w danym kolorze.
3. Szlaczki.
Na jutro przygotujcie: rolkę po paierrze toaletowym, kolorowy papier, klej lub taśmę dwustronną, kawałek bibuły (mały, ok. 6x6 cm) lub mały pomponik, ewentualnie oczka samoprzylepne (można je też zrobić z papieru).
CZEKAMY NA ŚWIĘTA WIELKANOCNE/ŚWIĘTA TUŻ-TUŻ. Pisanki-kraszanki
07.04.2020Tuptusie.
https://www.wroclaw.pl/go/wydarzenia/edukacja-i-rozwoj/1261591-warsztaty-pisanki-kraszanki-skad-sie-wziely-wielkanocne-jajka
Drodzy Rodzice proszę, abyście przeczytali dzieciom wiersz pt. "Pisanki”.
Po wysłuchaniu wiersza zapytajcie dzieci: O czym opowiadał wiersz?; Bez czego nie ma Wielkanocy?; Jak powstają pisanki?
Dzieci, Waszym zadaniem jest nauczyć się wiersza na pamięć.
„Pisanki” D.Gellner
Patrzcie,
ile na stole leży pisanek!
Każda ma oczy
malowane,
naklejane.
Każda ma uśmiech
kolorowy
i leży na stole grzecznie,
by się nie potłuc
przypadkiem
w dzień świąteczny.
Ale pamiętajcie!
Pisanki
nie są do jedzenia!
Z pisanek się wyklują
Świąteczne życzenia.
Pierwsze zadanie to rysowanie wzorków po śladzie, zróbcie to ołówkiem lub kredką.
Waszym drugim zadaniem będzie na każdym jajku narysować inny wzorek. Pokolorujcie swoje pisanki.
Ostatnie zadanie na dziś to pomóc mamie kurze odszukać jej dziecko.
Powodzenia Przedszkolaki!
ŚWIĘTA WIELKANOCNE. Pisanki, kraszanki.
07.04.2020Edukusie.
Dzisiaj zaczniemy od zabawy matematycznej- "Liczymy pisanki” – potrzebne będą szablony pisanek lub
prawdziwe malowane jajka. Dzieci operują, manipulują liczmanami (jajkai lub szablonami) i rozwiązują
zadania:
1. Klaudia do koszyka włożyła 3 pisanki. Zosia dołożyła jeszcze 2. Ile pisanek jest w koszyku?
2. Marysia włożyła do koszyka 2 pisanki. Klaudia włożyła 3 pisanki. Przyszedł Staś i też
włożył 3 pisanki. Ile pisanek jest w koszyku?
3. Mama pomalowała 3 pisanki. Tata pomalował 4 pisanki. Ich synek pomalował
tylko 1. Ile pisanek pomalowali razem?
4. W koszyku było 8 jajek do malowania pisanek. Przyszedł Krzyś i potłukł 3 jajka.
Ile jajek pozostało w koszyku?Pierwsze zadanie to rysowanie zwierzątek po śladzie, zróbcie to ołówkiem lub kredką.
Waszym drugim zadaniem będzie ozdobienie pisanki. Możecie to zrobić dowolną techniką.
Ostatnie zadanie na dziś to piosenka. Posłuchajcie jej, jeśli Wam się spodoba to spróbujcie nauczyć się jej na pamięć.
J. ANGIELSKI
06.04.2020Hello! ( Witajcie)
Don't forget about English:-) (Nie zapominajcie o angielskim) :-)
Today ..... a song. (Dzisiaj piosenka)
Numbers and animals (Liczby i zwierzątka)
Let's sing together (Zaśpiewajmy razem)
Ciekawe ile nazw zwierzątek uda się Wam zapamiętać?
See you soon (Do zobaczenie wkrótce)
CZEKAMY NA ŚWIĘTA WIELKANOCNE/ŚWIĘTA TUŻ-TUŻ. Wielkanocne zwyczaje. Palemka
06.04.2020Tuptusie.
Wielkimi krokami zbliża się Wielkanoc - Święto, którego nie możecie się już pewnie doczekać.
Niedziela Palmowa - rozpoczyna Wielki Tydzień – czas wyciszenia, skupienia i przeżywania męki Chrystusa. Zwana jest także “Kwietną” lub “Wierzbną”.
Tego dnia święci się palmy. Zwyczaj ten przywędrowal do Polski z Jerozolimy w średniowieczu. Obchodzi się go na pamiątkę uroczystego wjazdu Jezusa do Jerozolimy.
Tradycyjnie palmy wielkanocne robiono z tych roślin, które rosły nad rzeką – bo płynąca w nich woda dawała roślinom zieleń i życie, te rośliny odradzały się po zimie najszybciej. Była to m.in. wierzba i trawy oraz trzciny nadrzeczne.
Uplecionymi i poświęconymi palemkami po mszy w Niedzielę Palmową lekko się okładano nawzajem, mówiąc: “Nie ja biję, palma bije, za tydzień wielki dzień, na 6 noc – Wielkanoc”. Miało to przypomnieć o zbliżających się wielkimi krokami świętach i przynieść szczęście. Palemkami klepano też zwierzęta, by były zdrowe przez cały rok. Palmy zatknięte w domu, np. za obraz, miały chronić dom przed gromami w czasie burzy, a wszystkich domowników – przed złymi mocami, chorobami i nieszczęściem.
Przedszkolaki zadanie dla Was na dziś to pokolorowanie palmy wielkanocnej.
Ostatnie zadanie dla Was to rysowanie w tunelu.
Powodzenia!
ŚWIĘTA WIELKANOCNE. Wielkanocne tradycje.
06.04.2020Edukusie.
Zaczniemy od wyjaśnienia słowa tradycja. Co to takiego? Tradycja, to inaczej mówiąc obyczaj; to treści, które przekazujemy sobie z pokolenia na pokolenie.
Omawialiśmy już tradycje związane z Bożym Narodzeniem (sianko pod obrusem, 12 potraw, bezmięsna wieczerza itd.), ale niedługo zbliża się kolejne święto- Wielkanoc, które również ma swoje obyczaje. Są nimi:
1. Niedziela Palmowa- ostatnia niedziela przed Wielkanocą, tradycyjnie na ten dzień przygotowujemy palmy, które idziemy poświęcić do kościoła.
2. Święcenie pokarmów- w Wielką Sobotę idziemy do kościoła, aby poświęcić symbolicznie pokarmy, które będziemy spożywać podczas świąt. Zawartość koszyczka może się różnić w zależności od regionu, w którym mieszkamy. Nie może jednak zabraknąć: jajek, chleba, kiełbasy lub wędlin, soli, baranka (z masła lub cukru), chrzanu oraz kawałka domowego ciasta.
Źródło: https://kamienskie.info/co-wlozyliscie-do-swieconki-pokazcie-nam-swoje-wielkanocne-koszyczki/
3. Malowanie jajek- starosłowiańska tradycja uwielbiana przez wszystkie dzieci. Obecnie wszystkie kolorowe jajka zwiemy pisankami, ale powinniśmy rozróżnić wśród nich:
- Kraszanki – występują w północnej części Polski, zwane malowankami i byczkami. Nazwa pochodzi od słówka „krasić”, czyli „barwić”, bo kraszanki to jajka gotowane w barwnym wywarze – dawniej uzyskiwanym tylko z naturalnych składników, takich jak łupiny cebuli, kora dębu, łupiny włoskiego orzecha czy sok z buraka. Często wydrapuje się na nich przeróżne wzory.
Źródło: https://pl.pinterest.com/pin/604749056187163640/
- Nalepianki – popularne w Krakowskiem i Łowickiem, to jaja zdobione kolorowymi wycinankami z papieru.
Źródło: https://www.werandacountry.pl/hobby-i-praca/zwyczaje/polskie-pisanki-wielkanocne
- Oklejanki – spotykane w części mazowieckiej, to wydmuszki oklejone rdzeniem sitowia i kolorową włóczką, co tworzy piękne ornamenty.
Źródło: http://rozetabyewastopka.pl/index.php/2015/03/06/pisanki-kraszanki-malowanki/
4. Poniedziałek Wielkanocny czyli tzw. Śmigus Dyngus. Dawniej wierzono, że im mocniej została oblana panna, tym ma ona większe szanse na rychłe zamążpójście.
Źródło: https://www.dts24.pl/smigus-dyngus-skad-sie-wzial-ten-zwyczaj/
Starszaki Wasze zadanie na dziś to dokończenie rysunków według wzoru i pokolorowanie ich.
Powodzenia :)
NA WSI. Co to są ssaki?
03.04.2020Edukusie.
Część zwierząt oraz ludzie zaraz po urodzeniu odżywiają się mlekiem matki, taką grupę zwierząt nazywamy ssakami. My ludzie również zaliczamy się do ssaków.
Wasze pierwsze zadanie polega na wykonani pieska z rolki po papierze toaletowym oraz załączoneg szablonu, który musicie wyciąć. Instrukcję dołączam poniżej.
Drugie zadanie to szlaczki.
Powodzenia!
ZWIERZĘTA W GOSPODARSTWIE/ZWIERZĘTA NA WSI. Owca i baran.
03.04.2020Tuptusie.
Dziś przypomnimy sobie jak wygląda owca i baran. Pamiętacie jak nazywa się ich dziecko?
To jagnię. Brawo!
Przyjrzyjcie się dokładnie rysunkowi.
Wskażcie różnice i podobieństwa między zwierzętami, podajcie nazwy zwierząt.
Spróbujcie odpowiedzieć na pytanie: Dlaczego ludzie hodują owce?
Zadanie dla Was na dziś:
Połączcie linią dorosłe zwierzę z jego młodym.
Przeliczcie i określcie, których zwierząt jest więcej, a których mniej. A może jest ich po tyle samo?
W razie potrzeby poproście o pomoc Rodziców.
Przedszkolaki kolejnym zadaniem dla Was jest rysowanie w tunelu.
Ostatnim zadaniem na dziś jest wyklejenie kawałkami wełny kontury owcy, który załączam poniżej.
Dobrej zabawy!
ZWIERZĘTA W GOSPODARSTWIE/ZWIERZĘTA NA WSI. Kaczka. Koń.
02.04.2020Tuptusie.
Wczoraj przypomnieliśmy sobie jakie ptaki mogą mieszkać na podwórku. Wiecie, że mogą to być: kury, indyki, gęsi i kaczki. Dziś usłyszycie o bardzo wyjątkowej kaczce.
Drodzy Rodzice przeczytajcie dziś proszę dzieciom wiersz J. Brzechwy, pt. "Kaczka Dziwaczka" (dostępny online).Po przeczytaniu wiersza porozmawiajcie z dziećmi o jego treści ( O kim była mowa w wierszu?; Czy ta kaczka zachowywała się jak inne kaczki?; Jak ona wyglądała?; Co się z nią stało?; Czy takie kaczki istnieją naprawdę?).
Kolejne zadanie to dokładne przyjżenie się poniższemu zdjęciu i opowiedzenie kto na nim się znajduje, jak nazywaja się te zwierzęta, gdzie mieszkają, co jedzą.
Następnym zadaniem na dziś są szlaczki.
Ostatnie zadanie dla Was : pokoloruj dokładnie kolorowankę.
Powodzenia Przedszkolaki!
NA WSI. Nabiał- produkt zdrowy.
02.04.2020Edukusie.
Nabiał to produkty spożywcze takie jak mleko zwierząt udomowionych oraz produkty pochodzenia mlecznego (produkty mleczarskie, przetwory mleczne), np. jogurt, kefir, lody itp.
Drodzy rodzice proszę, abyście przeczytali dziecion wiersz pt. "Tylko nic nie mówcie krowie". Dzieci, Waszym zadaniem jest nauczyć się go na pamięć.
"Tylko nic nie mówcie krowie"
Nabiał – produkt
smaczny, zdrowy.
Dostajemy go od krowy.
Tylko nic nie mówcie krowie!
Jak się krowa o tym dowie,
to się jej przewróci w głowie
i gotowa narozrabiać...
I przestanie nabiał dawać,
czyli masło,
mleko,
sery
i śmietanę – na desery!
No i jajka.
Co ja baję!
Przecież jajka kura daje.
Tylko nic nie mówcie kurze!
Niech je znosi jak najdłużej!
Bo jak o tym się rozgłosi...
to przestanie jajka znosić!Przedszkolaki, jeśli macie ochotę się trochę poruszać to załączam film z ćwiczeniami, które możecie wykonać sami w domu. Możecie również namówić resztę domowników do ćwiczenia z Wami:) Filmik jest w j. angielskim, ale jestem pewna, że sobie poradzicie. To 5 min. ćwiczeń, każde z nich trwa 40 sekund, po każdym jest 20 sekund przerwy (dokładny opis ćwiczeń poniżej) . Jestem pewna, że dacie radę!
Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=d3LPrhI0v-w
Opis ćwiczeń (w kolejności jak na flmie):
1. MArsz z wysokim unoszeniem kolan (idziemy jak bocian)
2. Pajacyki
3. Bieg w miejscu (jak najszybciej)
4. Przysiady
5. Wspinaczka
Dwa ostatnie zadania na dzisiaj to karta pracy oraz szlaczki (mogą okazać się trudne, ponieważ takich jeszcze nie robliśmy, więc proszę rodziców o pomoc, jeśli dzieci będą miały z nimi problem).
Archiwum Aktualności