• Aktualności

  • Aktualności

            • PRACA ROLNIKA. Pracowity dzień rolnika. Maszyny w gospodarstwie.

              14.04.2020

              Edukusie.

              Dzisiaj zacznemy od wysłuchania piosenki pt.  "Stary Donald farmę miał..."

              Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=XQRHDliey4c

              Jakie zwierzęta wystąpiły w piosence? Jakie udało Wam się zapamiętać? Czy potraficie naśladować wydawane przez nie odgłosy?

              Rodzice, proszę abyście przeczytali dzieciom wiersz pt. "Wspólna praca" Ludwika Wiszniewskiego.

              Kwaknął kaczor
              raz i drugi:
              – Na podwórku
              widzę pługi...
              Kwa, kwa!
              Wróbel siedzi
              na stodole:
              – Już gospodarz
              jedzie w pole...
              Ćwir, ćwir!
              Zając przysiadł
              na ugorze:
              – Już gospodarz
              w polu orze...
              Hop, hop!
              Na płoteczku
              kogut pieje:
              – Już gospodarz
              w polu sieje...
              Ko, ko!
              Na topoli
              kraczą wrony:
              – Już koniki
              ciągną brony...
              Kra, kra!
              Teraz krzyczą
              wszyscy razem:
              – Oraliśmy
              z gospodarzem...
              Hej, hej!

              Porozawiajcie z dziećmi na temat wiersza (Jakie zwierzęta występowały w wierszu? O czym opowiadały
              zwierzęta? Jakie prace polowe wykonywał gospodarz? Czy wiecie, jakie inne prace
              wykonuje rolnik?).               Spróbujcie wyjaśnić dzieciom trudne/ niezrozumiałe pojęcia, np. pług, brony, orka. 


              Teraz przejdziemy do ćwiczeń na dziś, możecie je wykonać sami lub z całą rodziną:) Opis ćwiczeń poniżej.

              Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=mhHY8mOQ5eo

               

              Opis ćwiczeń:

              1. Marsz w miejscu.

              2. W skłonie dotykamy dłońmi stopy po przeciwnej stronie.

              3. Skręty tułowia.

              4. Zataczamy duże kółeczka rękoma.

              5. Spacer po podłodze x2

              6. Wspinaczka po linie x2

              7. Przysiad z wyskokiem jak najwyżej x2

              8. Boksik x2

              9. Pajacyki x2

              10. Wykop w przód x2

              11. Przysiad x2

               

              Zadania na dziś:

              1. Ćwiczenie grafomotoryczne. Rysowanie po śladzie, kolorowanie

              Ćwiczenie grafomotoryczne

              2. Karty obserwacji- tak jak poprzednio proszę o przesłanie zdjęć wykonanych przez dzieci kart pracy. 

              Karta obserwacji W1
              Karta obserwacji W2

              Powodzenia przedszkolaki:)

            • CZEKAMY NA ŚWIĘTA WIELKANOCNE/ŚWIĘTA TUŻ-TUŻ. Śmigus-dyngus

              10.04.2020

              Tuptusie.


              Dzisiejszy dzień zaczniemy od opowiadania pt. „Bajeczka wielkanocna” A. Galicy.

              Proponuję abyście posłuchali go razem z Rodzicami.

              https://www.youtube.com/watch?v=jlPybHC-pho


              Poniżej mam dla Was zagadki. Czy odgadniecie o kogo/o co chodzi?


              W wielkanocnym koszyczku leżeć będą sobie.

              Zanim je tam włożę, ślicznie je ozdobię.

              (pisanki)


              Choć już Święta blisko wiatr na dworze dmucha.

              Na talerzu, w domu kiełkuje…….

              (rzeżucha)


              Zagląda ciekawie przez okienko – słonko.

              Bo też chce zobaczyć koszyk ze …….

              (święconką)



              Proponuję abyście przeczytali wspólnie z Rodzicami fragment wiersza pt. "Lany poniedziałek" H. Łochockiej i po jego przeczytaniu spróbowali odpowiedzieć na pytania: " Jaki zwyczaj związany jest z wielkanocnym poniedziałkiem?; Czy należy się obrażać, jak ktoś zostanie oblany wodą w lany poniedziałek?; Kto z Was ma przygotowane różne przedmioty, którymi można oblewać wodą?


              Lany poniedziałek

              Hanna Łochocka


              Śmigus-dyngus, dyngus- śmigus,

              nie kryjże się , nie wymiguj,

              bo dziś każdy , stary, młody,

              nie uniknie wiadra wody!

              Prysznic, prysznic koło studni,

              już od rana pompa dudni.

              Kto choć z okna nos wysunie,

              wnet na niego strumień lunie!


              Lany poniedziałek, śmigus-dyngus, święto lejka – to zabawa, którą wszyscy doskonałe znamy.

              Dawniej oblewać można było wszystkich i wszędzie. Mówiono, że zmoczone tego dnia panny miały większe szanse na zamążpójście. A jeśli któraś się obraziła – to nieprędko znalazła męża. Wykupić się można było od oblewania pisanką – stąd każda panna starała się, by jej kraszanka była najpiękniejsza. Chłopak, wręczając tego dnia pannie pisankę, dawał jej do zrozumienia, że mu się podoba.

              Obednie w Lany poniedziałek również oblewamy się wodą. Oprócz tego zajączek wielkanocny właśnie w ten dzień zostawia dla dzieci ukryte pisanki oraz słodkie upominki.


              A może chcielibyście stworzyć własnego papierowego zajączka?

              Jedyne co będzie Wam potrzebne to kartka, najlepiej kolorowa, kredki albo flamastry oraz pomoc Rodziców w odrysowaniu Waszej dłoni. Zamiast naklejać nosek i wnętrze uszek zajączka możecie je narysować i pokolorować np. flamastrami.

              https://www.youtube.com/watch?v=A8agxSu4hNs&list=RDCMUC9J_boR42tmOjOQQB5yECfA&start_radio=1

               

              Zadania dla Was na dziś:

              1. Znajdź drogę do koszyczka. Pamiętaj, żeby zebrać wszystkie pisanki.

              Zadanie 1

              2. Pokoloruj dowolnie zajączka. Możesz to zrobić przy pomocy kredek, flamastrów lub farb.

              Zadanie 2

              Ostatnie zadanie dla Was na dziś to wysłuchać piosenki. Zgadniecie o kim.....?

              O zajączku wielkanocnym!

              Jeśli piosenka Wam się spodoba spróbujcie nauczyc się jej na pamięć. Powodzenia!

              https://www.youtube.com/watch?v=t-jVEPrPR9c

               

              Kochane Przedszkolaki dobrej zabawy i Wesołych Świąt dla Was i dla Waszych Rodzin!

          • ŚWIĘTA WIELKANOCNE. Wielkanocny stół.

            • ŚWIĘTA WIELKANOCNE. Wielkanocny stół.

              10.04.2020

              Edukusie.

              Dzisiaj zaczniemy od przeczytania wiersza E. Skarżyńskiej pt. "Wielkanocny stół" i rozmowy na jego temat.

              Nasz stół wielkanocny
              haftowany w kwiaty.
              W borówkowej zieleni
              listeczków skrzydlatych.
              Lukrowana baba
              rozpycha się na nim,
              a przy babie –
              mazurek w owoce przybrany.
              Palmy – pachną jak łąka
              w samym środku lata.
              Siada mama przy stole,
              a przy mamie – tata.
              I my.

              Wiosna na nas
              zza firanki zerka,
              a pstrokate pisanki
              chcą tańczyć oberka.

               

              Jak wyglądał wielkanocny stół? Co stało na tym stole? Kto przy nim usiadł? Kto z Was pamięta, jakie
              nazwy utworów muzycznych były wymienione w wierszu? (oberek oraz mazurek
              jako nazwa ciasta i nazwa utworu muzycznego) Jak myślicie, jak będzie wyglądał
              wasz stół wielkanocny? Czy pomożecie rodzicom nakrywać do stołu?

               

              Źródła: https://www.fakt.pl/kobieta/kuchnia/zdrowe-potrawy-na-swieta-wielkanocne-wielkanoc-2018/pwdky01

              https://www.styl.pl/kuchnia/news-wielkanoc-w-tradycyjnej-i-nowoczesnej-odslonie,nId,2554999

               

              Przedszkolaki, przyjrzyjcie się ilustracjom powyżej, jakie potrawy znajdują się na świątecznych stołach? Czy pamiętacie ich nazwy? jeśli tak, to wymieńcie je. 

               

              Zadania na dziś:

              1. Dokończ rysunki zgodnie z kierunkiem wskazanym przez strzałki. 

              Zadanie nr 1

              2. Pokoloruj według wzoru.

              Pokoloruj wg wzoru 1
              Pokoloruj wg wzoru 2

              3. Karta obserwacji- bardzo proszę o wykonanie tego zadania przez dziecko możliwie jak najbardziej samodzielnie oraz przesłanie do mnie w formie zdjęcia lub skanu (mms, messenger lub na maila- anitaszramowska@gmail.com). 

              Karta obserwacji W4
          • ŚWIĘTA WIELKANOCNE. Wielkanocny koszyczek.

            • ŚWIĘTA WIELKANOCNE. Wielkanocny koszyczek.

              09.04.2020

              Edukusie.

              Dzisiaj zacznemy od piosenki o wełniamym baranku. 

               

              Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=6xpm8tTKdCQ

              Co wełnianego miał baranek w piosence?


              Przejdziemy teraz do omówienia zawartości koszyka wielkanocnego, dowiemy się również co symbolizują znajdujące się w nim produkty. 

              1. Chleb- symbolizuje Ciało Chrystusa, będącego symbolem życia dla chrześcijan. Wkładamy go do koszyka aby zapewnić sobie dobrobyt i pomyślność. 

              2. Jajko- to symbol początku nowego i odradzającego się życia oraz płodności. Zazwyczaj oprócz pisanek, wkładamy do koszyka także świeżo ugotowane na twardo jajko, którym będziemy dzielić się podczas śniadania wielkanocnego.

              3. Wędlina- symbolizuje zdrowie, dostatek materialny i płodność. Zazwyczaj święci się wyroby wieprzowe, czyli kawałek szynki lub kiełbasy.

              4. Sól- symbolizuje oczyszczenie, prostotę i prawdę. Głównym jej zadaniem jest dodanie potrawom smaku oraz ochrona przed zepsuciem.

              5. Baranek-  to znak Chrystusa, który zwany jest również „Barankiem Bożym”. Uosabia zwycięstwo życia nad śmiercią. Figurka baranka wkładana do koszyka zazwyczaj wykonana jest z cukru, czekolady lub chleba.

              6. Chrzan- to oznaka ludzkiej siły, którą powinien nam zapewnić przez cały rok. Do koszyka wkładany w kawałku lub starty i wymieszany z jajkiem i śmietaną. 

              7. Ciasto- symbolizuje nasze umiejętności i sprzyja ich pogłębianiu, dlatego najczęściej do koszyka wielkanocnego wkłada się niewielką samodzielnie przygotowaną babeczkę. Po gorzkich dniach postów, słodkie ciasto jest wyrazem radości i słodyczy. Wkładanie tego produktu ma stosunkowo niedługą tradycję.

              8. Ser- jest symbolem związku człowieka z przyrodą. Jako produkt powstały z mleka świadczy o przyjaźni między człowiekiem a zwierzętami.

              9. Zajączek – symbolizuje wiosnę i życie. Zazwyczaj jest czekoladowy lub z cukru.

              10. Bazie i bukszpan – zwykle ozdabiają koszyk. Zielony kolor bukszpanu to nadzieja chrześcijan na ich zmartwychwstanie i życie wieczne. Wierzbowe bazie zaś według pradawnych wierzeń mają zapewnić nagrodę w niebie.

              Mam nadzieję, że w tym roku również pomożecie rodzicom w przygotowaniu koszyków wielkanocnych. Mimo, że nie możemy ich poświęcić w tradycyjny sposób. 


              Zadania na dziś:

              1. Rysowanie baranka po śladzie. 

              Zadanie nr 1

              2. Szlaczki

              Szlaczki

              3. Pisanka/ kartka wielkanocna

              Pisanka

              4. Wielkanocny zajączek z rolki po papierze toaletowym. Można skorzystać z przygotowanego przeze mnie szablonu lb wyciąć elementy samodzielnie (pamiętajcie, nożyczek używamy tylko w obecności osoby dorosłej!)

              Szablon zajączka

              Powodzenia robaczki:) 

            • CZEKAMY NA ŚWIĘTA WIELKANOCNE/ŚWIĘTA TUŻ-TUŻ. Koszyczek wielkanocny. Baba wielkanocna

              09.04.2020

              Tuptusie.

               

              Kochane Przedszkolaki! Co roku wraz z Rodzicami przygotowujecie koszyczek wielkanocny. Zawartość koszyczka może się różnić w zależności od miejsca, w którym mieszkacie.

              Czy pamiętacie co powinno się w nim znaleźć ?

              Popatrzcie na obrazek i zastanówcie się czy do koszyczka wielkanocnego można włożyć coś jeszcze.

               

              Zapytajcie swoich rodziców co u nich w rodzinnych domach wkładało się do koszyczka wielkanocnego.

              https://www.youtube.com/watch?v=KyeLlFX0p2g

               

              Każdy pokarm, który wkładamy do koszyczka wielkanocnego coś symbolizuje.

              Popatrzcie.

               

              1. Baranek.

              2. Kiełbasa i wędliny.

              3. Chleb.

              4. Jajka.

              5. Chrzan.

              6. Sól.

              7. Masło.

              8. Babka.

              9. Ser.

              10. Woda.

              11. Bukszpan.

              https://przedszkolankowo.pl/2017/01/30/koszyczek-wielkanocny-prezentacja-multimedialna-plansze/

               

              Zadanie dla Was na dziś to pokolorować rysunek zgodnie z kodem oraz nazwać jego bohatera. Powodzenia!

              Zadanie 1

               

              Kochani na koniec proponuję abyście spróbowali połączyć każdego zajączka z jego cieniem.

              Zadanie 2

              Dobrej zabawy!

            • CZEKAMY NA ŚWIĘTA WIELKANOCNE/ŚWIĘTA TUŻ-TUŻ. Wielkanocne zwierzątka. Kurczaczek.

              08.04.2020

              Tuptusie.

              Przedszkolaki proponuję abyście dzisiejszy dzień zaczęli od zabawy paluszkowej "Zajączki" M.Barańskiej,

              a potem wspólnie z rodzicami spróbowali przeliczać kurczaczki, zajączki i jajka. Możecie też układać zwierzątka w rytmy, dopasowywać je w pary lub własnoręcznie zrobić puzzle i się nimi bawić. Szablony do wycięcia załączam dla Was pod filmem, jeśli macie ochotę możecie je pokolorować.

              Was Drodzy Rodzice proszę abyście pobawili się razem ze swoimi dziećmi.

              https://www.youtube.com/watch?v=4ePMq62Danc

               

              szablon_zajaczek.odt
              szablon_kurczaczek.odt
              szablon_jajka.odt


              Przedszkolaki, po wykonaniu powyższych zadań, Wasze zajączki, kurczaczki i jajka możecie wykorzystać do przygotowania ozdób wielkanocnych, np. zgodnie z poniższym pomysłem.

              https://www.youtube.com/watch?v=8V3W8Tv7Q7o


              Ostatnie zadanie dla Was na dziś to rysowanie po śladzie i pokolorowanie łodyżek.

              rysuj po śladzie

              Powodzenia i dobrej zabawy :)

          • ŚWIĘTA WIELKANOCNE. Wielkanocne baby.

            • ŚWIĘTA WIELKANOCNE. Wielkanocne baby.

              08.04.2020

              Edukusie.

               

              Dzisiaj zaczniemy od przeczytania wiersza D. Gellner pt. "Wielkanoc". 

              Obudziły się pisanki

              Wielkanocnym rankiemI wołają

              Patrzcie – tu na stole

              Same niespodzianki!

              Bazie srebrno – białeI baranek mały.

              Ten baranek ma talerzyk

              Skubie z niego owies świeży

              A baby pękate

              W cukrowych fartuchach

              Śmieją się wesoło

              Od ucha do ucha.

              Pytania do wiersza: Kto występował w wierszu? Jakie niespodzianki
              kryły się na wielkanocnym stole? Co robił baranek? Co robiły baby wielkanocne?.

               

              Wielkanoc już niedługo, za kilka dni zaczniemy przygotowywać potrawy na świąteczny stół. Jak myślicie jakie to będą potrawy? 

              1. Żurek

               

              Źródło: https://aniagotuje.pl/przepis/zurek-wielkanocny

              2. Babka 

              ​​​​​​​

              Źródło: https://gotujmy.pl/wielkanocna-babka,przepisy-wielkanoc-przepis,249690.html

              3. Mazurek

               

              Źródło: https://beszamel.se.pl/mazurki/mazurki-wielkanocne-sprawdzone-przepisy,19408/

              4. Jajka- pod wieloma postaciami.

               

              Źródło: https://blix.pl/gotuj/przepis/jajka-kurczaczki-wielkanocne/

               

              Przedszkolaki, Wasze zadania na dziś to:

              1. Karta pracy nr 1, w której musicie dokończyć rysować wzory na pisankach oraz podzielić nazwy zdjęć na głoski (pisanka, babka, jajko).

              karta pracy nr 1

              2. Karta pracy nr 2, gdzie musicie narysować określona liczbę psanek (oczka kostki) w danym kolorze. ​​​​​​​

              Karta pracy nr 2

              3. Szlaczki. 

              Szlaczki

              Na jutro przygotujcie: rolkę po paierrze toaletowym, kolorowy papier, klej lub taśmę dwustronną, kawałek bibuły (mały, ok. 6x6 cm) lub mały pomponik, ewentualnie oczka samoprzylepne (można je też zrobić z papieru). 

            • CZEKAMY NA ŚWIĘTA WIELKANOCNE/ŚWIĘTA TUŻ-TUŻ. Pisanki-kraszanki

              07.04.2020

              Tuptusie.

              https://www.wroclaw.pl/go/wydarzenia/edukacja-i-rozwoj/1261591-warsztaty-pisanki-kraszanki-skad-sie-wziely-wielkanocne-jajka

               

              Drodzy Rodzice proszę, abyście przeczytali dzieciom wiersz pt. "Pisanki”.

              Po wysłuchaniu wiersza zapytajcie dzieci: O czym opowiadał wiersz?; Bez czego nie ma Wielkanocy?; Jak powstają pisanki?

              Dzieci, Waszym zadaniem jest nauczyć się wiersza na pamięć.

               

              „Pisanki” D.Gellner

               

              Patrzcie,

              ile na stole leży pisanek!

              Każda ma oczy

              malowane,

              naklejane.

              Każda ma uśmiech

              kolorowy

              i leży na stole grzecznie,

              by się nie potłuc

              przypadkiem

              w dzień świąteczny.

              Ale pamiętajcie!

              Pisanki

              nie są do jedzenia!

              Z pisanek się wyklują

              Świąteczne życzenia.

               

               

              Pierwsze zadanie to rysowanie wzorków po śladzie, zróbcie to ołówkiem lub kredką.

              Zadanie 1

               

              Waszym drugim zadaniem będzie na każdym jajku narysować inny wzorek. Pokolorujcie swoje pisanki.

              Zadanie 2


              Ostatnie zadanie na dziś to pomóc mamie kurze odszukać jej dziecko.

              Zadanie 3

              Powodzenia Przedszkolaki!

            • ŚWIĘTA WIELKANOCNE. Pisanki, kraszanki.

              07.04.2020

              Edukusie.

              Dzisiaj zaczniemy od zabawy matematycznej- "Liczymy pisanki” –  potrzebne będą szablony pisanek lub
              prawdziwe malowane jajka. Dzieci operują, manipulują liczmanami (jajkai lub szablonami) i rozwiązują
              zadania:
              1. Klaudia do koszyka włożyła 3 pisanki. Zosia dołożyła jeszcze 2. Ile pisanek jest w koszyku?
              2. Marysia włożyła do koszyka 2 pisanki. Klaudia włożyła 3 pisanki. Przyszedł Staś i też
              włożył 3 pisanki. Ile pisanek jest w koszyku?
              3. Mama pomalowała 3 pisanki. Tata pomalował 4 pisanki. Ich synek pomalował
              tylko 1. Ile pisanek pomalowali razem?
              4. W koszyku było 8 jajek do malowania pisanek. Przyszedł Krzyś i potłukł 3 jajka.
              Ile jajek pozostało w koszyku?

               

              Pierwsze zadanie to rysowanie zwierzątek po śladzie, zróbcie to ołówkiem lub kredką. 

              Zadanie nr 1

              Waszym drugim zadaniem będzie ozdobienie pisanki. Możecie to zrobić dowolną techniką. 

              Zadanie nr 2

              Ostatnie zadanie na dziś to piosenka. Posłuchajcie jej, jeśli Wam się spodoba to spróbujcie nauczyć się jej na pamięć.

              Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=6RH8hXpWnlk

               

              Powodzenia:)

            • J. ANGIELSKI

              06.04.2020

              Hello! ( Witajcie)

               

              Don't forget about English:-) (Nie zapominajcie o angielskim) :-)

              Today ..... a song. (Dzisiaj piosenka)

              Numbers and  animals (Liczby i zwierzątka)

              Let's sing together  (Zaśpiewajmy razem)

               

              Ciekawe ile nazw  zwierzątek uda się Wam zapamiętać?

               

              See you soon (Do zobaczenie wkrótce)

              Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=kcuOqv7-gmo

            • CZEKAMY NA ŚWIĘTA WIELKANOCNE/ŚWIĘTA TUŻ-TUŻ. Wielkanocne zwyczaje. Palemka

              06.04.2020

              Tuptusie.

              Wielkimi krokami zbliża się Wielkanoc - Święto, którego nie możecie się już pewnie doczekać.

              Niedziela Palmowa - rozpoczyna Wielki Tydzień – czas wyciszenia, skupienia i przeżywania męki Chrystusa. Zwana jest także “Kwietną” lub “Wierzbną”.

              Tego dnia święci się palmy. Zwyczaj ten przywędrowal do Polski z Jerozolimy w średniowieczu. Obchodzi się go na pamiątkę uroczystego wjazdu Jezusa do Jerozolimy.

              Tradycyjnie palmy wielkanocne robiono z tych roślin, które rosły nad rzeką – bo płynąca w nich woda dawała roślinom zieleń i życie, te rośliny odradzały się po zimie najszybciej. Była to m.in. wierzba i trawy oraz trzciny nadrzeczne.

              Uplecionymi i poświęconymi palemkami po mszy w Niedzielę Palmową lekko się okładano nawzajem, mówiąc: “Nie ja biję, palma bije, za tydzień wielki dzień, na 6 noc – Wielkanoc”. Miało to przypomnieć o zbliżających się wielkimi krokami świętach i przynieść szczęście. Palemkami klepano też zwierzęta, by były zdrowe przez cały rok. Palmy zatknięte w domu, np. za obraz, miały chronić dom przed gromami w czasie burzy, a wszystkich domowników – przed złymi mocami, chorobami i nieszczęściem.

              Źródło: http://parafiawegliniec.pl/?p=808

              Przedszkolaki zadanie dla Was na dziś to pokolorowanie palmy wielkanocnej.

              Palma wielkanocna

               

              Ostatnie zadanie dla Was to rysowanie w tunelu.

              zadanie

              Powodzenia!

            • ŚWIĘTA WIELKANOCNE. Wielkanocne tradycje.

              06.04.2020

              Edukusie.

              Zaczniemy od wyjaśnienia słowa tradycja. Co to takiego? Tradycja, to inaczej mówiąc obyczaj; to treści, które przekazujemy sobie z pokolenia na pokolenie.

              Omawialiśmy już tradycje związane z Bożym Narodzeniem (sianko pod obrusem, 12 potraw, bezmięsna wieczerza itd.), ale niedługo zbliża się kolejne święto- Wielkanoc, które również ma swoje obyczaje. Są nimi:

               1. Niedziela Palmowa- ostatnia niedziela przed Wielkanocą, tradycyjnie na ten dzień przygotowujemy palmy, które idziemy poświęcić do kościoła.

              Źródło: https://warszawa.naszemiasto.pl/palma-wielkanocna-jak-zrobic-palme-wielkanocna-na-niedziele/ar/c8-5077153


               2. Święcenie pokarmów- w Wielką Sobotę idziemy do kościoła, aby poświęcić symbolicznie pokarmy, które będziemy spożywać podczas świąt. Zawartość koszyczka może się różnić w zależności od regionu, w którym mieszkamy. Nie może jednak zabraknąć: jajek, chleba, kiełbasy lub wędlin, soli, baranka (z masła lub cukru), chrzanu oraz kawałka domowego ciasta.

              ​​​​​​​

              Źródło: https://kamienskie.info/co-wlozyliscie-do-swieconki-pokazcie-nam-swoje-wielkanocne-koszyczki/

               

               3. Malowanie jajek- starosłowiańska tradycja uwielbiana przez wszystkie dzieci. Obecnie wszystkie kolorowe jajka zwiemy pisankami, ale powinniśmy rozróżnić wśród nich:

              • Kraszanki – występują w północnej części Polski, zwane malowankami i byczkami. Nazwa pochodzi od słówka „krasić”, czyli „barwić”, bo kraszanki to jajka gotowane w barwnym wywarze – dawniej uzyskiwanym tylko z naturalnych składników, takich jak łupiny cebuli, kora dębu, łupiny włoskiego orzecha czy sok z buraka. Często wydrapuje się na nich przeróżne wzory.

              Źródło: https://pl.pinterest.com/pin/604749056187163640/

               

              • Nalepianki – popularne w Krakowskiem i Łowickiem, to jaja zdobione kolorowymi wycinankami z papieru.

               

              Źródło: https://www.werandacountry.pl/hobby-i-praca/zwyczaje/polskie-pisanki-wielkanocne


              • Oklejanki – spotykane w części mazowieckiej, to wydmuszki oklejone rdzeniem sitowia i kolorową włóczką, co tworzy piękne ornamenty.

              ​​​​​​​

              Źródło: http://rozetabyewastopka.pl/index.php/2015/03/06/pisanki-kraszanki-malowanki/


              ​​​​​​​ 4. Poniedziałek Wielkanocny czyli tzw. Śmigus Dyngus. Dawniej wierzono, że im mocniej została oblana panna, tym ma ona większe szanse na rychłe zamążpójście. 

              Źródło: https://www.dts24.pl/smigus-dyngus-skad-sie-wzial-ten-zwyczaj/


              Starszaki Wasze zadanie na dziś to dokończenie rysunków według wzoru i pokolorowanie ich. 

              Zadanie

              Powodzenia :)

            • NA WSI. Co to są ssaki?

              03.04.2020

              Edukusie.

              Część zwierząt oraz ludzie zaraz po urodzeniu odżywiają się mlekiem matki, taką grupę zwierząt nazywamy ssakami. My ludzie również zaliczamy się do ssaków. 

               

              Wasze pierwsze zadanie polega na wykonani pieska z rolki po papierze toaletowym oraz załączoneg szablonu, który musicie wyciąć. Instrukcję dołączam poniżej.

              Szablon do wycięcia
              Instrukcja wykonania

              Drugie zadanie to szlaczki. 

              Szlaczki

              Powodzenia!

            • ZWIERZĘTA W GOSPODARSTWIE/ZWIERZĘTA NA WSI. Owca i baran.

              03.04.2020

               

              Tuptusie.

              Dziś przypomnimy sobie jak wygląda owca i baran. Pamiętacie jak nazywa się ich dziecko?

              To jagnię. Brawo!

               

              Przyjrzyjcie się dokładnie rysunkowi.

              Wskażcie różnice i podobieństwa między zwierzętami, podajcie nazwy zwierząt.

              Spróbujcie odpowiedzieć na pytanie: Dlaczego ludzie hodują owce?

               

              Zadanie dla Was na dziś: 

               

              Połączcie linią dorosłe zwierzę z jego młodym.

              Przeliczcie i określcie, których zwierząt jest więcej, a których mniej. A może jest ich po tyle samo?

              W razie potrzeby poproście o pomoc Rodziców.

              Laczenie_w_pary__przeliczanie.pdf

               

              Przedszkolaki kolejnym zadaniem dla Was jest rysowanie w tunelu.

              Rysuj_w_tunelu.pdf

               

              Ostatnim zadaniem na dziś jest wyklejenie kawałkami wełny kontury owcy, który załączam poniżej.

              Dobrej zabawy!

               

              owieczka_obrys.pdf

            • ZWIERZĘTA W GOSPODARSTWIE/ZWIERZĘTA NA WSI. Kaczka. Koń.

              02.04.2020

              Tuptusie.


              Wczoraj przypomnieliśmy sobie jakie ptaki mogą mieszkać na podwórku. Wiecie, że mogą to być: kury, indyki, gęsi i kaczki. Dziś usłyszycie o bardzo wyjątkowej kaczce.


              Drodzy Rodzice przeczytajcie dziś proszę dzieciom wiersz J. Brzechwy, pt. "Kaczka Dziwaczka" (dostępny online).

              Po przeczytaniu wiersza porozmawiajcie z dziećmi o jego treści ( O kim była mowa w wierszu?; Czy ta kaczka zachowywała się jak inne kaczki?; Jak ona wyglądała?; Co się z nią stało?; Czy takie kaczki istnieją naprawdę?). 


              Kolejne zadanie to dokładne przyjżenie się poniższemu zdjęciu i opowiedzenie kto na nim się znajduje, jak nazywaja się te zwierzęta, gdzie mieszkają, co jedzą.




              Następnym zadaniem na dziś są szlaczki.


              Ostatnie zadanie dla Was : pokoloruj dokładnie kolorowankę. 

               

               

              Powodzenia Przedszkolaki!

            • NA WSI. Nabiał- produkt zdrowy.

              02.04.2020

              Edukusie.

              Nabiał to produkty spożywcze takie jak mleko zwierząt udomowionych oraz produkty pochodzenia mlecznego (produkty mleczarskie, przetwory mleczne), np. jogurt, kefir, lody itp. 

              Drodzy rodzice proszę, abyście przeczytali dziecion wiersz pt. "Tylko nic nie mówcie krowie". Dzieci, Waszym zadaniem jest nauczyć się go na pamięć. 

              "Tylko nic nie mówcie krowie"

              Nabiał – produkt
              smaczny, zdrowy.
              Dostajemy go od krowy.
              Tylko nic nie mówcie krowie!
              Jak się krowa o tym dowie,
              to się jej przewróci w głowie
              i gotowa narozrabiać...
              I przestanie nabiał dawać,
              czyli masło,
              mleko,
              sery
              i śmietanę – na desery!
              No i jajka.
              Co ja baję!
              Przecież jajka kura daje.
              Tylko nic nie mówcie kurze!
              Niech je znosi jak najdłużej!
              Bo jak o tym się rozgłosi...
              to przestanie jajka znosić!

               

              Przedszkolaki, jeśli macie ochotę się trochę poruszać to załączam film z ćwiczeniami, które możecie wykonać sami w domu. Możecie również namówić resztę domowników do ćwiczenia z Wami:) Filmik jest w j. angielskim, ale jestem pewna, że sobie poradzicie. To 5 min. ćwiczeń, każde z nich trwa 40 sekund, po każdym jest 20 sekund przerwy (dokładny opis ćwiczeń poniżej) . Jestem pewna, że dacie radę! 

              Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=d3LPrhI0v-w

              Opis ćwiczeń (w kolejności jak na flmie):

              1. MArsz z wysokim unoszeniem kolan (idziemy jak bocian)

              2. Pajacyki

              3. Bieg w miejscu (jak najszybciej)

              4. Przysiady

              5. Wspinaczka

               

              Dwa ostatnie zadania na dzisiaj to karta pracy oraz szlaczki (mogą okazać się trudne, ponieważ takich jeszcze nie robliśmy, więc proszę rodziców o pomoc, jeśli dzieci będą miały z nimi problem). 

              Karta pracy
              szlaczki

            • ZWIERZĘTA W GOSPODARSTWIE/ZWIERZĘTA NA WSI. Ptaki na podwórku. Kura.

              01.04.2020

              Tuptusie.


              Dzisiaj poznacie ptaki, które mieszkają na podwórku w gospodarstwie.


              Wiecie o kim mowa? Popatrzcie na rysunek i spróbujcie je nazwać. Pamiętacie jak nazywają się mamy, tatusiowie i ich dzieci? (np. kura, kogut, pisklęta). W razie potrzeby poproście o pomoc Rodziców.
               

              Policzcie ile jest ptaków z poszczególnych gatunków (używajcie pojęć: tyle samo, więcej niż..., mniej niż...) 

              np. pisklęta są 2, a kaczątek jest 5. 
              Piskląt jest mniej niż kaczątek. Kaczątek jest więcej niż piskląt.


              Kolejne zadanie dla Was na dziś.  
              Połącz mamę i jej dziecko. Pokoloruj rysunek.

               

              Ostatnie zadanie dla Was na dziś: 


              "Od jajka do kury".

              Wraz z Rodzicami spróbujcie odpowiedzieć na pytania: Co było najpierw? Co bylo potem? Co wydarzyło się na końcu? Następnie wytnijcie poszczególne obrazki i przyklejcie je w odpowiedniej kolejności na białej kartce. Potem możecie je pokolorować.
               

              Jestem pewna, że wspaniale sobie poradzicie. Dobrej zabawy!

               

               

              Dodatkowa ciekawostka na dziś:


              Rozpoczął się nowy miesiąc. Wiecie jaki? To kwiecień. 

              Dziś jest Prima aprilis – dzień żartów.

              Proponuję abyście pobawili się dziś ze swoimi Rodzicami i rodzeństwem. 


              Zabawa poprawiająca nastrój " Rozśmieszaj mnie"


              Spróbuj zachować powagę i nie uśmiechaj się. W tym czasie rodzic lub starsze rodzeństwo będzie rozśmieszać Cię miną, ruchem, słowem, własnym sposobem. Kiedy uda mu się to, następuje zamiana ról.
              Rozmowa na temat: "Na czym polega dobry żart ?" (dlaczego bawimy się dziś w rozśmieszanie?, czym dzisiejszy dzień różni się od innych?)
              oraz "Znaczenie humoru w życiu codziennym" (dlaczego ludzie lubią się śmiać?, dlaczego lubią gdy inni się do nich uśmiechają? dlaczego warto się uśmiechać? jaki byłby nasz świat bez uśmiechu?)

              Prima aprilis (z łac. prima (dies) Aprilis oznacza dosłownie pierwszy (dzień) kwietnia), dzień żartów – obyczaj obchodzony pierwszego dnia kwietnia w wielu krajach świata. Polega on na robieniu żartów, celowym wprowadzaniu w błąd, nabierania kogoś, konkurowaniu w próbach sprawienia, by inni uwierzyli w coś nieprawdziwego.

            • NA WSI. Od jajka do kury.

              01.04.2020

              Edukusie. 

              Drodzy rodzice proszę, abyście przeczytali dzieciom wiersz J. Brzechwy, pt. "Jajko" (dostępny online).

              Po przeczytaniu wiersza porozmawiajcie z dziećmi o jego treści ( Kto występował w wierszu? Dlaczego kura pouczała jajko? Czy jajko było mądrzejsze od kury? Co stało się z jajkiem? Dlaczego należy słuchać dorosłych? Czy znacie innych mieszkańców wiejskiego podwórka, którzy wykluwają się z jajek?)

               

              Kolejne zadanie to ułożenie historyjki obrazkowej "Od jajka do kury". 

              Historyjka obrazkowa

              Dzisiaj również poznamy literkę "J", "j". Poniżej załączam szablon do wyklejenia plastelną lub pokolorowania kredkami. Chciałabym, abyście zrobili to według kodu: 1,2,3,1,2,3,..., np. żólty, zielony, niebieski, żółty zielony, niebeski itd. 

              Szablon litery J

              Powodzenia przedszkolaki! :)

              Ps. Na piątek przygotujcie: 1 rolkę po papierze toaletowym, klej i nożyczki. 

            • NA WSI. Zwierzęta w gospodarstwie.

              31.03.2020

              Edukusie. 

              Wczoraj przypomnieliśmy sobie jakie zwierzęta możemy spotkać na wsi. Dzisiaj zastanowimy się, gdzie te zwierzęta mieszkają. Poznamy nazwy "domów" zwierząt w gospodarstwie.

              Obora- mieszka w niej bydło, np. krowy.

              Stajnia- jest zamieszkiwana przez konie.

              Chlew- mieszkają tam świnie.

              Kurnik- jest mieszkaniem głównie dla kur. 


              Dzisiaj poznamy również cyfrę 8. Poniżej znajdziecie zadanie do wykonania.


              Zadanie nr 1

              Wiem, że potraficie liczyć do 8, więc jako kolejne zadanie znajdzcie w swoim domu 8 takich samych przedmiotów, np. misie, lalki, kwiatki, kredki, kubki, talerze. 

              Poniżej znajdziecie szablon cyfry 8, możecie go ozdobić dowolną techniką według swojego pomysłu. 

              Szablon cyfry 8

              Wasze ostatnie zadanie na dziś to szlaczki. 

              Szlaczki

              Bawcie się dobrze podczas wykonywania zadań :) Przypomnijcie sobie piosenkę, którą już znamy o sprytnym lisku łakomczuszku oraz  nową piosenkę o gdaczącej kurce. Linki poniżej. 

               

              Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=ct_4if6byN4

              Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=QPqALIknKwY

            • ZWIERZĘTA W GOSPODARSTWIE/ZWIERZĘTA NA WSI. Świnka. Koza.

              31.03.2020

              Tuptusie.

              Załączam dziś dla Was dwa zdjęcia. Wiecie kto na nich jest?

              Świnka z prosiaczkiem i koza z koźlątkiem.

              Dziś razem z Rodzicami porozmawiajcie o tych zwierzątkach (gdzie mieszkają, jak wyglądają, czym się od siebie różnią, czy są one pożyteczne).

               

              Zadania do wykonania dla Was na dziś:

              Pierwsze zadanie:  uważnie wysłuchajcie piosenki pt. "Dziwne rozmowy" (dostępna on-line).

              Piosenka pt. "Dziwne rozmowy"

              Drodzy Rodzice po wspólnym wysłuchaniu utworu porozmawiajcie z dziećmi o jego treści (jakie zwierzęta wystepowały w piosence, gdzie one mieszkały, jak wyglądają zwierzęta z piosenki, które mają dwie, a które cztery nogi).

               

              Drugie zadanie:  dokładnie pokolorujcie farbami prosiaczka.

              Trzecie zadanie: rysuj po śladzie i pokoloruj dowolnie.

              Dobrej zabawy!