• Aktualności

  • Aktualności

            • CHRONIMY ŚRODOWISKO. Wielkie sprzątanie.

              21.04.2020

              Edukusie.

               

              Rodzice, proszę abyście przeczytali dzieciom wiersz, pt. "Wielkie dziś sprzątanie świata" T. Fiutowskiej.

               

              "Wielkie dziś sprzątanie świata"

              Wielkie dziś sprzątanie świata,
              czarownica z miotłą lata,
              z nią czarownic innych chmara
              Łysą Górę sprzątnie zaraz.
              Baby-Jagi nie próżnują
              i łopaty już szykują,
              zamiast straszyć małe dzieci,
              na łopaty wezmą śmieci.
              W piekle diabły też pracują,
              wszystkie kotły w nim szorują,
              ogonami wycierają
              i już czysto w piekle mają.
              Dzielne skrzaty to krasnale,
              także się nie lenią wcale,
              a że długie brody mają,
              to świat nimi zamiatają.

              Po przeczytaniu wiersza porozmawiajcie o jego treści (Zadajcie dzieciom pytania: Kto sprzątał świat? Co robiły Baby-Jagi? Co robiły diabły? Co robiły krasnale? Jak wy możecie pomóc w sprzątaniu świata?). 

               

              Przedszkolaki obejrzyjcie proszę rymowaną bajkę Rybka z Rybnika na temat segregacji odpadów. 

               

              Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=9RVUZjbvX_c&t=1s

               

              Teraz kiedy już przypomnieliśy sobie jakie odpady wrzucamy do jakich pojemników mam dla Was zadania:

              1. Zadanie nr 1- posegreguj śmieci do odpowiednich pojemników.

              Zadanie nr 1

              Zadanie nr 2- szeregowanie od najmniejszego do największego.

              Zadanie nr 2

              Powodzenia przedszkolaki:)

            • J. ANGIELSKI

              20.04.2020

              Hello!

              How are you today? (Jak się dziś macie?)

              Dzisiaj utrwalamy kolejne słówka z działu Food (jedzenie), które już poznaliście.

              Have fun! (bawcie się dobrze!).

               

              https://learningapps.org/watch?v=pt2e9d88320

            • CHRONIMY ŚRODOWISKO. Jak długo będzie bić zielone serce?

              20.04.2020

              Edukusie.

              Rodzice, proszę abyście przeczytali dzieciom wiersz R. Pisarskiego, pt. "Zielone serce"


              " Zielone serce" Roman Pisarski

              Na skwerku rosło drzewo

              szeroko, rozłożyście,

              srebrzystą miało korę,

              zielonosrebrne liście.

              Słuchali chętnie ludzie,

              przechodząc koło drzewa,

              jak wietrzyk wśród gałązek

              wesoło piosenki śpiewa.

              Lecz przyszedł mały urwis,

              ukradkiem wyjął nożyk,

              bo napis chciał wyskrobać

              w srebrzystej, cienkiej korze.

              Wycinał powolutku

              literkę po literce,

              nie wiedział, że pod korą

              zielone płacze serce.


              Porozmawiajcie proszę z dziećmi na temat wiersza ( O kim lub o czym był wiersz? Jak wyglądało
              drzewo? Dlaczego ludzie, przechodząc obok drzewa, byli radośni? Co takiego zrobił
              urwis? Dlaczego on to zrobił? Jak myślicie, co stało się później z drzewem?). 


              Przedszkolaki myślę, że doskonale wiecie o tym, że nie możemy niczszyć roślin (flory), ani robić krzywdy zwierzątkom (fauna) ponieważ wszyscy od siebie zależymy na naszej planecie. 


              Edukusie, proszę abyście obejrzeli bajkę edukacyjną o kontakcie człowieka z naturą, mam nadzieję, że spodbają Wam się przemyślenia Krzysia:) 

              Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=zleExE18fqQ&t=41s


              Zadania na dziś:

              1. Ćwiczenie grafomotoryczne.

              Zadanie nr 1

              2. Karta obserwacji- już ostatnia karta obserwacji, tak jak poprzednio proszę o przesłanie zdjęć i bardzo dziękuję za sumienne wykonywanie tych zadań :)

              Karta obserwacji W10

              Powodzenia starszaki:)

            • W WIEJSKIM GOSPODARSTWIE/ U ROLNIKA NA WSI. W chlewiku. Od buraka do lizaka.

              20.04.2020

              Tuptusie.

              Dzisiejszy dzień proponuję zacząć od wiersza pt. "Modna świnka" E. Rozdoby.

              Drodzy Rodzice przeczytajcie go proszę dzieciom, a Wy dzieci uważnie słuchajcie.

               

              Modna świnka

              Eliza Rozdoba

              W małej zagrodzie, w skromnym chlewiku,

              Trzymał gospodarz świnek bez liku,

              A każda sztuka bardzo dorodna,

              Bo je gospodarz z troską doglądał.

              Wszystkie grubiutkie i okrąglutkie,

              Ledwo je noszą ich nóżki krótkie,

              Tak trudno unieść ten wielki ciężar,

              Muszą się nóżki bardzo wytężać.

              Lecz w każdym stadzie zdarzyć się może,

              To, co zdarzyło się w tej oborze,

              Gdzie na świat przyszła w miesiącu maju

              świnka jedyna w swoim rodzaju.

              Nie chciała tak, jak inne świnki

              Jeść, żeby nabrać grubej słoninki,

              Wprowadzać chciała nowe zwyczaje,

              Gdzie młoda starszym przykład daje,

              By odtąd wszystkie modne świnie

              Zaczęły w końcu dbać o linię.

              „Kuzynki świnki, droga nie tędy,

              Trzeba wprowadzić nowe trendy,

              Chcecie już zawsze być toporne?

              Zacznijcie wreszcie liczyć kalorie!

              Idźcie na basen, na aerobik

              Coś trzeba z waszym wyglądem zrobić,

              Do kosmetyczki pójść, do fryzjera,

              Tak się zaniedbać, toż to afera!”

              Wtem odezwała się maciora:

              „Nie pokaz mody to, lecz obora,

              Więc nie słuchajcie tych głupot, świnie,

              Tego nie było w naszej rodzinie,

              Żeby myślała świnka mała,

              Że cały rozum pozjadała.

              Musi w przyrodzie być równowaga,

              W świńskiej naturze jest duża waga,

              Więc się nie mądrzyj, głupiutka świnko,

              Tylko obrastaj równo słoninką.

              Ogłady nabierz i kultury,

              Nie próbuj zmieniać praw natury!”

               

              Przedszkolaki po wysłuchaniu wiersza spróbujcie odpowiedzieć na pytania: O kim była mowa w wierszu? Gdzie mieszkała ta świnka? Czy ta świnka zachowywała się jak inne świnki?; Jak ona wyglądała? Jakie zwyczaje chciała wprowadzić w chlewiku? Co powiedziała mądra starsza świnka? Pamiętacie dlaczego rolnicy hodują świnki?

               

              Pierwsze zadanie dla Was na dziś to połączyć takie same obrazki zwierząt.

              zadanie

              Kolejnym zadaniem dla Was na dziś jest wykonanie lizaka, ale nie do jedzenia, tylko do zabawy! :)

              Do wykonania lizaka będziecie potrzebowali ciastoliny lub plasteliny w dwóch kolorach, np. czerwona i żółta oraz patyczka, może być patyczek od szaszłyka albo wykałaczka. Film z instrukcją załączam poniżej.

              Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=bdEE1IjW_Sw

               

              A na koniec Kochane Przedszkolaki proponuję abyście „połapali równowagę” razem z bohaterami poniższej piosenki :)  Jeśli piosenka Wam się spodobała spróbujcie się jej nauczyć na pamięć. Może rodzice pośpiewają razem z Wami?

              Dobrej zabawy!

              Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=ozI7YcVASgo

               

            • W WIEJSKIM GOSPODARSTWIE/ U ROLNIKA NA WSI.Od jajka do kury. W kurniku.

              17.04.2020

              Tuptusie.

              Przypomnieliśmy sobie już jakie zwierzęta mieszkają w gospodarstwie. Dziś przypomnimy sobie gdzie mieszkają poszczególne zwierzęta i dlaczego są hodowane w gospodarstwie.

              Obejrzyjcie poniższy film i wykonajcie zadania na końcu filmu. Dobrej zabawy!

              Źródło:https://www.youtube.com/watch?v=CpcmvJTO5G4&feature=youtu.be&fbclid=IwAR1byUAZZUZo3NuRKXA2tFk9JSb5zMHl-j2GkNzUv36xdytkR5rElzOlUNI

              Drodzy Rodzice po obejrzeniu filmu zadajcie dzieciom pytanie: Jakie korzyści uzyskujemy z hodowli zwierząt pokazanych na filmie?


              Przedszkolaki zadanie dla Was na dziś to wyciąć po liniach obrazek kurczaczka, złożyć go ponownie i nakleić na kartkę.

              obrazek do wycięcia

              Obrazek kurczaka możecie też użyć do zabawy z Rodzicami.

              Drodzy Rodzice proponuję abyście manipulowali obrazkiem, ustawiając go w różnych miejscach (na stoliku, pod stolikiem, obok stolika, za krzesełkiem, przed krzesełkiem…). Zadaniem dziecka jest określenie jego położenia.


              Kolejne zadanie dla Was na dziś to policzyć ile na obrazku znajduje się kur, a ile kogutów. Czego jest więcej?

              zadanie 1

              Ostatnim zadaniem na dziś jest pokolorowanie kury i tylko tych produktów, które mamy dzięki niej.

              zadanie 2

              Powodzenia!

            • CHRONIMY ŚRODOWISKO. Co to jest ekologia?

              17.04.2020

              Edukusie.

              Już niedługo- 22 kwietnia swoje święto będzie miała nasza planeta Ziemia, tego dnia obchodzimy Dzień Ziemi. 

              No więc co to takiego jest ta ekologia? Jest to nauka zajmująca się przyrodą, czyli wszystkim co nas otacza. Ekologia w dosłownym tłumaczeniu z języka greckiego oznacza naukę o domu. Nasza planeta to przecież nasz dom – miejsce, w którym żyjemy. To właśnie w nim dorastamy i uczymy się nowych rzeczy. Ekologia bada wszystkie zależności pomiędzy każdym organizmem zamieszkującym nasze środowisko, (np. między nami a zwierzętami). Oznacza to, że w jej zakres wchodzą oddziaływania nie tylko ludzi ale również zwierząt oraz roślin.

              Proszę abyście obejrzeli bajkę edukacyjną o tym jak my możey pomóc naszej Ziemi.

              Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=PYd88-RyaLs

              Oczywiście nie wszystkie te zmany możemy wprowadzić w nasze życie od razu, ponieważ są one bardzo kosztowne. Zwracajmy uwagę na drobne rzeczy, które również są istotne, np. wyłączajmy światło jeśli nie jest nam potrzebne, zakręcajmy kran z wodą, kiedy z niej nie korzystay, zabierajmy torby wielorazowego użytku na zakupy. 

               

              Zadania na dziś:

              1. Dkończ rysowanie obrazka po liniach przerywanych i go pokoloruj. 

              Zadanie nr 1

              2. Karty obserwacji- tak jak poprzednio proszę o przesłanie zdjęć. 

              Karta obserwacji W8
              Karta obserwacji W9

              Przedszkolaki, Wasze ostatnie zadanie na dziś to posłuchanie piosenki, mam nadzieje, że się Wam spodoba i nauczycie się jej na pamięć :)

            • W WIEJSKIM GOSPODARSTWIE/ U ROLNIKA NA WSI. Na polu. Rolnik.

              16.04.2020

              Tuptusie.

              Dziś zaczniemy od zabawy. Włączcie poniższy film i spróbujcie odgadnąć po kształcie zwierzątka i po dźwięku, który wydaje co to za zwierzę gospodarskie. Powodzenia!

              Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=hO2a3KUBuzE

               

              Drodzy Rodzice proponuję abyście przeczytali dziś dzieciom wiersz pt. „Pieczywo” Bogusławy Szut.

               

              „Pieczywo” Bogusława Szut

              Skąd, na stole, smaczny chlebek?

              Rolnik sieje ziarno w glebę.

              (Gleba to jest ziemia czarna, w której rośnie zboże z ziarna).

              Kiedy zboże jest dojrzałe, rolnik kosi je z zapałem,

              potem młóci, w swych maszynach i wywozi plon do młyna.

              Młynarz, w młynie, ziarno miele, białej mąki robi wiele.

              Z mąka trafia do piekarza, który ciasto, z niej wytwarza.

              Z ciasta robi: chleb, rogale…W piecu piecze je wytrwale.

              Jest pieczywo! ślinka leci. Więc, smacznego, drogie dzieci!

               

              Po przeczytaniu wiersza zadajcie dzieciom pytania: Skąd się bierze chleb? Czy bez pracy rolnika mógłby powstać chleb? Jaką pracę musi wykonać rolnik aby zebrać z pola zboże? Co trzeba zrobić ze zbożem aby powstała mąka? Do kogo trzeba przekazać makę aby powstał chleb? Pamiętacie jak nazywają się zawody, o których mowa w wierszu?

               

              Zadanie dla Was na dziś:

              Przedszkolaki nazwijcie zwierzęta, które są narysowane na każdej karcie. Pamiętacie jakie wydają odgłosy?

              Spróbujcie je naśladować.

              karta pracy

              Policzcie poszczególne zwierzęta. Ile ich jest? Pokażcie tyle palców.

              Wskażcie obrazek z największą ilością zwierząt oraz najmniejszą.

              Na koniec ułóżcie karty od najmniejszej ilości zwierząt do największej. W razie potrzeby poproście o pomoc Rodziców.

               

              Ostatnie zadanie dla Was na dziś to wysłuchanie piosenki. Jeśli Wam się podoba to spróbujcie się jej nauczyć.

              Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=kVVKcnxqm9U

               

              Dobrej zabawy!

            • PRACA ROLNIKA. Jak powstaje chleb. Robimy ciastka.

              16.04.2020

              Edukusie.

              Wczoraj dowiedzieliśmy się jak produkuje się cukier, dzisiaj dowiemy się jak powstaje chleb. Obejrzyjcie wideo poniżej. 

               

              Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=itiyb5uyy_A

               

              W piekarni piecze się nie tylko chleb, ale również bułki, rogale czy bagietki. A co powstaje w cukierni? Myślę, że doskonale wiecie :) w cukierni powstają pyszne ciasta, ciasteczka i inne wyroby cukiernicze. Poniżej mam dla Was przepis na proste ciasteczka, które możecie wykonać w domu z rodzicami. Pamiętajcie, że tylko rodzice mogą "obsługiwać" nagrzany piekarnik. 

               

              Przepis na kruche ciasteczka:
              50 dag mąki
              50 dag masła
              ½ szklanki cukru
              6 żółtek
              śmietana (w miarę potrzeby)
              Wszystko razem wymieszać i na 2 godziny włożyć do lodówki. Następnie rozwałkować
              i wykrawać ciastka za pomocą foremek lub szklanki. Piec na złoty kolor w temp. 180 stopni.

               

              Zadania na dziś:

              1. Ozdób babeczkę według własnego pomysłu (możecie to zrobić farbami lub kredkami, możecie ją ozdobć, np. brokatem)

              Babeczka

              2. Karty obserwacji- tak jak poprzednio proszę o przesłanie zdjęć prac wykonanych przez dzieci.

              Karta obserwacji W5
              Karta obserwacji W6

              Powodzenia robaczki:)

            • W WIEJSKIM GOSPODARSTWIE/ U ROLNIKA NA WSI. Traktor. Maszyny rolnicze.

              15.04.2020

              Tuptusie.

              Dzisiejszy dzień zaczniemy od zagadki. Zgadnijcie o czym mowa.

               

              Pojazd na wsi używany,

              Jest ciągnikiem także zwany,

              Bo przyczepę ciągnąć może.

              A poza tym pole orze. (traktor)

               

              A teraz Kochane przedszkolaki uważnie wysłuchajcie opowiadania pt. "Maszyny i Pojazdy w Gospodarstwie Rolnym" M.Wittmann, A. Steffensmeier

              https://www.youtube.com/watch?v=4eYtuGZYYHU

               

              Po wysłuchaniu spróbujcie odpowiedzieć na pytania: W jaki sposób kiedyś rolnicy uprawiali ziemię kiedy nie mieli jeszcze maszyn? O jakich maszynach rolniczych była mowa w opowiadaniu? Czy maszyny rolnicze są używane w gospodarstwie przez cały rok?

               

              Zadania dla Was na dziś:

              1. Przypomnijcie sobie jakie znacie figury geometryczne.

              2. Pokolorujcie figury geometryczne i je nazwijcie.

              figury geometryczne

              Drodzy Rodzice proszę abyście pomogli wyciąć dzieciom pokolorowane figury geometryczne.

               

              3. Przedszkolaki z wyciętych figur geometrycznych ułóżcie traktor zgodnie ze wzorem,

                  możecie go nakleić na kartce.

              traktor - wzór

               

              Powodzenia i dobrej zabawy!

            • W WIEJSKIM GOSPODARSTWIE/ U ROLNIKA NA WSI. W gospodarstwie.

              14.04.2020

              Tuptusie.

              Dziś przypomnimy sobie zwierzęta, które mieszkają w gospodarstwie.

              Przypomnimy sobie również jakie wydają odgłosy.


              W poniższym filmie, oprócz przypomnienia zwierząt, które występują w gospodarstwie, są dla Was również przygotowane zagadki i zadania. Oto one:

              1. Odgadnij jakie zwierzę wydaje taki dźwięk

              2. Znajdź różnice

              3. Zapamiętaj zwierzęta, które pojawiły się na ekranie, a następnie powiedź, które z nich zniknęło.


              Powodzenia!

              https://www.youtube.com/watch?v=v4R2rkylrc0



              Ostatnie zadanie dla Was na dziś to wykonać kartę pracy.

              Karta pracy

               

              Powodzenia i dobrej zabawy!

            • PRACA ROLNIKA. Pracowity dzień rolnika. Maszyny w gospodarstwie.

              14.04.2020

              Edukusie.

              Dzisiaj zacznemy od wysłuchania piosenki pt.  "Stary Donald farmę miał..."

              Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=XQRHDliey4c

              Jakie zwierzęta wystąpiły w piosence? Jakie udało Wam się zapamiętać? Czy potraficie naśladować wydawane przez nie odgłosy?

              Rodzice, proszę abyście przeczytali dzieciom wiersz pt. "Wspólna praca" Ludwika Wiszniewskiego.

              Kwaknął kaczor
              raz i drugi:
              – Na podwórku
              widzę pługi...
              Kwa, kwa!
              Wróbel siedzi
              na stodole:
              – Już gospodarz
              jedzie w pole...
              Ćwir, ćwir!
              Zając przysiadł
              na ugorze:
              – Już gospodarz
              w polu orze...
              Hop, hop!
              Na płoteczku
              kogut pieje:
              – Już gospodarz
              w polu sieje...
              Ko, ko!
              Na topoli
              kraczą wrony:
              – Już koniki
              ciągną brony...
              Kra, kra!
              Teraz krzyczą
              wszyscy razem:
              – Oraliśmy
              z gospodarzem...
              Hej, hej!

              Porozawiajcie z dziećmi na temat wiersza (Jakie zwierzęta występowały w wierszu? O czym opowiadały
              zwierzęta? Jakie prace polowe wykonywał gospodarz? Czy wiecie, jakie inne prace
              wykonuje rolnik?).               Spróbujcie wyjaśnić dzieciom trudne/ niezrozumiałe pojęcia, np. pług, brony, orka. 


              Teraz przejdziemy do ćwiczeń na dziś, możecie je wykonać sami lub z całą rodziną:) Opis ćwiczeń poniżej.

              Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=mhHY8mOQ5eo

               

              Opis ćwiczeń:

              1. Marsz w miejscu.

              2. W skłonie dotykamy dłońmi stopy po przeciwnej stronie.

              3. Skręty tułowia.

              4. Zataczamy duże kółeczka rękoma.

              5. Spacer po podłodze x2

              6. Wspinaczka po linie x2

              7. Przysiad z wyskokiem jak najwyżej x2

              8. Boksik x2

              9. Pajacyki x2

              10. Wykop w przód x2

              11. Przysiad x2

               

              Zadania na dziś:

              1. Ćwiczenie grafomotoryczne. Rysowanie po śladzie, kolorowanie

              Ćwiczenie grafomotoryczne

              2. Karty obserwacji- tak jak poprzednio proszę o przesłanie zdjęć wykonanych przez dzieci kart pracy. 

              Karta obserwacji W1
              Karta obserwacji W2

              Powodzenia przedszkolaki:)

            • CZEKAMY NA ŚWIĘTA WIELKANOCNE/ŚWIĘTA TUŻ-TUŻ. Śmigus-dyngus

              10.04.2020

              Tuptusie.


              Dzisiejszy dzień zaczniemy od opowiadania pt. „Bajeczka wielkanocna” A. Galicy.

              Proponuję abyście posłuchali go razem z Rodzicami.

              https://www.youtube.com/watch?v=jlPybHC-pho


              Poniżej mam dla Was zagadki. Czy odgadniecie o kogo/o co chodzi?


              W wielkanocnym koszyczku leżeć będą sobie.

              Zanim je tam włożę, ślicznie je ozdobię.

              (pisanki)


              Choć już Święta blisko wiatr na dworze dmucha.

              Na talerzu, w domu kiełkuje…….

              (rzeżucha)


              Zagląda ciekawie przez okienko – słonko.

              Bo też chce zobaczyć koszyk ze …….

              (święconką)



              Proponuję abyście przeczytali wspólnie z Rodzicami fragment wiersza pt. "Lany poniedziałek" H. Łochockiej i po jego przeczytaniu spróbowali odpowiedzieć na pytania: " Jaki zwyczaj związany jest z wielkanocnym poniedziałkiem?; Czy należy się obrażać, jak ktoś zostanie oblany wodą w lany poniedziałek?; Kto z Was ma przygotowane różne przedmioty, którymi można oblewać wodą?


              Lany poniedziałek

              Hanna Łochocka


              Śmigus-dyngus, dyngus- śmigus,

              nie kryjże się , nie wymiguj,

              bo dziś każdy , stary, młody,

              nie uniknie wiadra wody!

              Prysznic, prysznic koło studni,

              już od rana pompa dudni.

              Kto choć z okna nos wysunie,

              wnet na niego strumień lunie!


              Lany poniedziałek, śmigus-dyngus, święto lejka – to zabawa, którą wszyscy doskonałe znamy.

              Dawniej oblewać można było wszystkich i wszędzie. Mówiono, że zmoczone tego dnia panny miały większe szanse na zamążpójście. A jeśli któraś się obraziła – to nieprędko znalazła męża. Wykupić się można było od oblewania pisanką – stąd każda panna starała się, by jej kraszanka była najpiękniejsza. Chłopak, wręczając tego dnia pannie pisankę, dawał jej do zrozumienia, że mu się podoba.

              Obednie w Lany poniedziałek również oblewamy się wodą. Oprócz tego zajączek wielkanocny właśnie w ten dzień zostawia dla dzieci ukryte pisanki oraz słodkie upominki.


              A może chcielibyście stworzyć własnego papierowego zajączka?

              Jedyne co będzie Wam potrzebne to kartka, najlepiej kolorowa, kredki albo flamastry oraz pomoc Rodziców w odrysowaniu Waszej dłoni. Zamiast naklejać nosek i wnętrze uszek zajączka możecie je narysować i pokolorować np. flamastrami.

              https://www.youtube.com/watch?v=A8agxSu4hNs&list=RDCMUC9J_boR42tmOjOQQB5yECfA&start_radio=1

               

              Zadania dla Was na dziś:

              1. Znajdź drogę do koszyczka. Pamiętaj, żeby zebrać wszystkie pisanki.

              Zadanie 1

              2. Pokoloruj dowolnie zajączka. Możesz to zrobić przy pomocy kredek, flamastrów lub farb.

              Zadanie 2

              Ostatnie zadanie dla Was na dziś to wysłuchać piosenki. Zgadniecie o kim.....?

              O zajączku wielkanocnym!

              Jeśli piosenka Wam się spodoba spróbujcie nauczyc się jej na pamięć. Powodzenia!

              https://www.youtube.com/watch?v=t-jVEPrPR9c

               

              Kochane Przedszkolaki dobrej zabawy i Wesołych Świąt dla Was i dla Waszych Rodzin!

          • ŚWIĘTA WIELKANOCNE. Wielkanocny stół.

            • ŚWIĘTA WIELKANOCNE. Wielkanocny stół.

              10.04.2020

              Edukusie.

              Dzisiaj zaczniemy od przeczytania wiersza E. Skarżyńskiej pt. "Wielkanocny stół" i rozmowy na jego temat.

              Nasz stół wielkanocny
              haftowany w kwiaty.
              W borówkowej zieleni
              listeczków skrzydlatych.
              Lukrowana baba
              rozpycha się na nim,
              a przy babie –
              mazurek w owoce przybrany.
              Palmy – pachną jak łąka
              w samym środku lata.
              Siada mama przy stole,
              a przy mamie – tata.
              I my.

              Wiosna na nas
              zza firanki zerka,
              a pstrokate pisanki
              chcą tańczyć oberka.

               

              Jak wyglądał wielkanocny stół? Co stało na tym stole? Kto przy nim usiadł? Kto z Was pamięta, jakie
              nazwy utworów muzycznych były wymienione w wierszu? (oberek oraz mazurek
              jako nazwa ciasta i nazwa utworu muzycznego) Jak myślicie, jak będzie wyglądał
              wasz stół wielkanocny? Czy pomożecie rodzicom nakrywać do stołu?

               

              Źródła: https://www.fakt.pl/kobieta/kuchnia/zdrowe-potrawy-na-swieta-wielkanocne-wielkanoc-2018/pwdky01

              https://www.styl.pl/kuchnia/news-wielkanoc-w-tradycyjnej-i-nowoczesnej-odslonie,nId,2554999

               

              Przedszkolaki, przyjrzyjcie się ilustracjom powyżej, jakie potrawy znajdują się na świątecznych stołach? Czy pamiętacie ich nazwy? jeśli tak, to wymieńcie je. 

               

              Zadania na dziś:

              1. Dokończ rysunki zgodnie z kierunkiem wskazanym przez strzałki. 

              Zadanie nr 1

              2. Pokoloruj według wzoru.

              Pokoloruj wg wzoru 1
              Pokoloruj wg wzoru 2

              3. Karta obserwacji- bardzo proszę o wykonanie tego zadania przez dziecko możliwie jak najbardziej samodzielnie oraz przesłanie do mnie w formie zdjęcia lub skanu (mms, messenger lub na maila- anitaszramowska@gmail.com). 

              Karta obserwacji W4
          • ŚWIĘTA WIELKANOCNE. Wielkanocny koszyczek.

            • ŚWIĘTA WIELKANOCNE. Wielkanocny koszyczek.

              09.04.2020

              Edukusie.

              Dzisiaj zacznemy od piosenki o wełniamym baranku. 

               

              Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=6xpm8tTKdCQ

              Co wełnianego miał baranek w piosence?


              Przejdziemy teraz do omówienia zawartości koszyka wielkanocnego, dowiemy się również co symbolizują znajdujące się w nim produkty. 

              1. Chleb- symbolizuje Ciało Chrystusa, będącego symbolem życia dla chrześcijan. Wkładamy go do koszyka aby zapewnić sobie dobrobyt i pomyślność. 

              2. Jajko- to symbol początku nowego i odradzającego się życia oraz płodności. Zazwyczaj oprócz pisanek, wkładamy do koszyka także świeżo ugotowane na twardo jajko, którym będziemy dzielić się podczas śniadania wielkanocnego.

              3. Wędlina- symbolizuje zdrowie, dostatek materialny i płodność. Zazwyczaj święci się wyroby wieprzowe, czyli kawałek szynki lub kiełbasy.

              4. Sól- symbolizuje oczyszczenie, prostotę i prawdę. Głównym jej zadaniem jest dodanie potrawom smaku oraz ochrona przed zepsuciem.

              5. Baranek-  to znak Chrystusa, który zwany jest również „Barankiem Bożym”. Uosabia zwycięstwo życia nad śmiercią. Figurka baranka wkładana do koszyka zazwyczaj wykonana jest z cukru, czekolady lub chleba.

              6. Chrzan- to oznaka ludzkiej siły, którą powinien nam zapewnić przez cały rok. Do koszyka wkładany w kawałku lub starty i wymieszany z jajkiem i śmietaną. 

              7. Ciasto- symbolizuje nasze umiejętności i sprzyja ich pogłębianiu, dlatego najczęściej do koszyka wielkanocnego wkłada się niewielką samodzielnie przygotowaną babeczkę. Po gorzkich dniach postów, słodkie ciasto jest wyrazem radości i słodyczy. Wkładanie tego produktu ma stosunkowo niedługą tradycję.

              8. Ser- jest symbolem związku człowieka z przyrodą. Jako produkt powstały z mleka świadczy o przyjaźni między człowiekiem a zwierzętami.

              9. Zajączek – symbolizuje wiosnę i życie. Zazwyczaj jest czekoladowy lub z cukru.

              10. Bazie i bukszpan – zwykle ozdabiają koszyk. Zielony kolor bukszpanu to nadzieja chrześcijan na ich zmartwychwstanie i życie wieczne. Wierzbowe bazie zaś według pradawnych wierzeń mają zapewnić nagrodę w niebie.

              Mam nadzieję, że w tym roku również pomożecie rodzicom w przygotowaniu koszyków wielkanocnych. Mimo, że nie możemy ich poświęcić w tradycyjny sposób. 


              Zadania na dziś:

              1. Rysowanie baranka po śladzie. 

              Zadanie nr 1

              2. Szlaczki

              Szlaczki

              3. Pisanka/ kartka wielkanocna

              Pisanka

              4. Wielkanocny zajączek z rolki po papierze toaletowym. Można skorzystać z przygotowanego przeze mnie szablonu lb wyciąć elementy samodzielnie (pamiętajcie, nożyczek używamy tylko w obecności osoby dorosłej!)

              Szablon zajączka

              Powodzenia robaczki:) 

            • CZEKAMY NA ŚWIĘTA WIELKANOCNE/ŚWIĘTA TUŻ-TUŻ. Koszyczek wielkanocny. Baba wielkanocna

              09.04.2020

              Tuptusie.

               

              Kochane Przedszkolaki! Co roku wraz z Rodzicami przygotowujecie koszyczek wielkanocny. Zawartość koszyczka może się różnić w zależności od miejsca, w którym mieszkacie.

              Czy pamiętacie co powinno się w nim znaleźć ?

              Popatrzcie na obrazek i zastanówcie się czy do koszyczka wielkanocnego można włożyć coś jeszcze.

               

              Zapytajcie swoich rodziców co u nich w rodzinnych domach wkładało się do koszyczka wielkanocnego.

              https://www.youtube.com/watch?v=KyeLlFX0p2g

               

              Każdy pokarm, który wkładamy do koszyczka wielkanocnego coś symbolizuje.

              Popatrzcie.

               

              1. Baranek.

              2. Kiełbasa i wędliny.

              3. Chleb.

              4. Jajka.

              5. Chrzan.

              6. Sól.

              7. Masło.

              8. Babka.

              9. Ser.

              10. Woda.

              11. Bukszpan.

              https://przedszkolankowo.pl/2017/01/30/koszyczek-wielkanocny-prezentacja-multimedialna-plansze/

               

              Zadanie dla Was na dziś to pokolorować rysunek zgodnie z kodem oraz nazwać jego bohatera. Powodzenia!

              Zadanie 1

               

              Kochani na koniec proponuję abyście spróbowali połączyć każdego zajączka z jego cieniem.

              Zadanie 2

              Dobrej zabawy!

            • CZEKAMY NA ŚWIĘTA WIELKANOCNE/ŚWIĘTA TUŻ-TUŻ. Wielkanocne zwierzątka. Kurczaczek.

              08.04.2020

              Tuptusie.

              Przedszkolaki proponuję abyście dzisiejszy dzień zaczęli od zabawy paluszkowej "Zajączki" M.Barańskiej,

              a potem wspólnie z rodzicami spróbowali przeliczać kurczaczki, zajączki i jajka. Możecie też układać zwierzątka w rytmy, dopasowywać je w pary lub własnoręcznie zrobić puzzle i się nimi bawić. Szablony do wycięcia załączam dla Was pod filmem, jeśli macie ochotę możecie je pokolorować.

              Was Drodzy Rodzice proszę abyście pobawili się razem ze swoimi dziećmi.

              https://www.youtube.com/watch?v=4ePMq62Danc

               

              szablon_zajaczek.odt
              szablon_kurczaczek.odt
              szablon_jajka.odt


              Przedszkolaki, po wykonaniu powyższych zadań, Wasze zajączki, kurczaczki i jajka możecie wykorzystać do przygotowania ozdób wielkanocnych, np. zgodnie z poniższym pomysłem.

              https://www.youtube.com/watch?v=8V3W8Tv7Q7o


              Ostatnie zadanie dla Was na dziś to rysowanie po śladzie i pokolorowanie łodyżek.

              rysuj po śladzie

              Powodzenia i dobrej zabawy :)

          • ŚWIĘTA WIELKANOCNE. Wielkanocne baby.

            • ŚWIĘTA WIELKANOCNE. Wielkanocne baby.

              08.04.2020

              Edukusie.

               

              Dzisiaj zaczniemy od przeczytania wiersza D. Gellner pt. "Wielkanoc". 

              Obudziły się pisanki

              Wielkanocnym rankiemI wołają

              Patrzcie – tu na stole

              Same niespodzianki!

              Bazie srebrno – białeI baranek mały.

              Ten baranek ma talerzyk

              Skubie z niego owies świeży

              A baby pękate

              W cukrowych fartuchach

              Śmieją się wesoło

              Od ucha do ucha.

              Pytania do wiersza: Kto występował w wierszu? Jakie niespodzianki
              kryły się na wielkanocnym stole? Co robił baranek? Co robiły baby wielkanocne?.

               

              Wielkanoc już niedługo, za kilka dni zaczniemy przygotowywać potrawy na świąteczny stół. Jak myślicie jakie to będą potrawy? 

              1. Żurek

               

              Źródło: https://aniagotuje.pl/przepis/zurek-wielkanocny

              2. Babka 

              ​​​​​​​

              Źródło: https://gotujmy.pl/wielkanocna-babka,przepisy-wielkanoc-przepis,249690.html

              3. Mazurek

               

              Źródło: https://beszamel.se.pl/mazurki/mazurki-wielkanocne-sprawdzone-przepisy,19408/

              4. Jajka- pod wieloma postaciami.

               

              Źródło: https://blix.pl/gotuj/przepis/jajka-kurczaczki-wielkanocne/

               

              Przedszkolaki, Wasze zadania na dziś to:

              1. Karta pracy nr 1, w której musicie dokończyć rysować wzory na pisankach oraz podzielić nazwy zdjęć na głoski (pisanka, babka, jajko).

              karta pracy nr 1

              2. Karta pracy nr 2, gdzie musicie narysować określona liczbę psanek (oczka kostki) w danym kolorze. ​​​​​​​

              Karta pracy nr 2

              3. Szlaczki. 

              Szlaczki

              Na jutro przygotujcie: rolkę po paierrze toaletowym, kolorowy papier, klej lub taśmę dwustronną, kawałek bibuły (mały, ok. 6x6 cm) lub mały pomponik, ewentualnie oczka samoprzylepne (można je też zrobić z papieru). 

            • CZEKAMY NA ŚWIĘTA WIELKANOCNE/ŚWIĘTA TUŻ-TUŻ. Pisanki-kraszanki

              07.04.2020

              Tuptusie.

              https://www.wroclaw.pl/go/wydarzenia/edukacja-i-rozwoj/1261591-warsztaty-pisanki-kraszanki-skad-sie-wziely-wielkanocne-jajka

               

              Drodzy Rodzice proszę, abyście przeczytali dzieciom wiersz pt. "Pisanki”.

              Po wysłuchaniu wiersza zapytajcie dzieci: O czym opowiadał wiersz?; Bez czego nie ma Wielkanocy?; Jak powstają pisanki?

              Dzieci, Waszym zadaniem jest nauczyć się wiersza na pamięć.

               

              „Pisanki” D.Gellner

               

              Patrzcie,

              ile na stole leży pisanek!

              Każda ma oczy

              malowane,

              naklejane.

              Każda ma uśmiech

              kolorowy

              i leży na stole grzecznie,

              by się nie potłuc

              przypadkiem

              w dzień świąteczny.

              Ale pamiętajcie!

              Pisanki

              nie są do jedzenia!

              Z pisanek się wyklują

              Świąteczne życzenia.

               

               

              Pierwsze zadanie to rysowanie wzorków po śladzie, zróbcie to ołówkiem lub kredką.

              Zadanie 1

               

              Waszym drugim zadaniem będzie na każdym jajku narysować inny wzorek. Pokolorujcie swoje pisanki.

              Zadanie 2


              Ostatnie zadanie na dziś to pomóc mamie kurze odszukać jej dziecko.

              Zadanie 3

              Powodzenia Przedszkolaki!