Edukusie.

Już niedługo- 22 kwietnia swoje święto będzie miała nasza planeta Ziemia, tego dnia obchodzimy Dzień Ziemi. 

No więc co to takiego jest ta ekologia? Jest to nauka zajmująca się przyrodą, czyli wszystkim co nas otacza. Ekologia w dosłownym tłumaczeniu z języka greckiego oznacza naukę o domu. Nasza planeta to przecież nasz dom – miejsce, w którym żyjemy. To właśnie w nim dorastamy i uczymy się nowych rzeczy. Ekologia bada wszystkie zależności pomiędzy każdym organizmem zamieszkującym nasze środowisko, (np. między nami a zwierzętami). Oznacza to, że w jej zakres wchodzą oddziaływania nie tylko ludzi ale również zwierząt oraz roślin.

Proszę abyście obejrzeli bajkę edukacyjną o tym jak my możey pomóc naszej Ziemi.

Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=PYd88-RyaLs

Oczywiście nie wszystkie te zmany możemy wprowadzić w nasze życie od razu, ponieważ są one bardzo kosztowne. Zwracajmy uwagę na drobne rzeczy, które również są istotne, np. wyłączajmy światło jeśli nie jest nam potrzebne, zakręcajmy kran z wodą, kiedy z niej nie korzystay, zabierajmy torby wielorazowego użytku na zakupy. 

Zadania na dziś:

1. Dkończ rysowanie obrazka po liniach przerywanych i go pokoloruj. 

2. Karty obserwacji- tak jak poprzednio proszę o przesłanie zdjęć. 

Przedszkolaki, Wasze ostatnie zadanie na dziś to posłuchanie piosenki, mam nadzieje, że się Wam spodoba i nauczycie się jej na pamięć :)

Tuptusie.

Dziś zaczniemy od zabawy. Włączcie poniższy film i spróbujcie odgadnąć po kształcie zwierzątka i po dźwięku, który wydaje co to za zwierzę gospodarskie. Powodzenia!

Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=hO2a3KUBuzE

Drodzy Rodzice proponuję abyście przeczytali dziś dzieciom wiersz pt. „Pieczywo” Bogusławy Szut.

„Pieczywo” Bogusława Szut

Skąd, na stole, smaczny chlebek?

Rolnik sieje ziarno w glebę.

(Gleba to jest ziemia czarna, w której rośnie zboże z ziarna).

Kiedy zboże jest dojrzałe, rolnik kosi je z zapałem,

potem młóci, w swych maszynach i wywozi plon do młyna.

Młynarz, w młynie, ziarno miele, białej mąki robi wiele.

Z mąka trafia do piekarza, który ciasto, z niej wytwarza.

Z ciasta robi: chleb, rogale…W piecu piecze je wytrwale.

Jest pieczywo! ślinka leci. Więc, smacznego, drogie dzieci!

Po przeczytaniu wiersza zadajcie dzieciom pytania: Skąd się bierze chleb? Czy bez pracy rolnika mógłby powstać chleb? Jaką pracę musi wykonać rolnik aby zebrać z pola zboże? Co trzeba zrobić ze zbożem aby powstała mąka? Do kogo trzeba przekazać makę aby powstał chleb? Pamiętacie jak nazywają się zawody, o których mowa w wierszu?

Zadanie dla Was na dziś:

Przedszkolaki nazwijcie zwierzęta, które są narysowane na każdej karcie. Pamiętacie jakie wydają odgłosy?

Spróbujcie je naśladować.

Policzcie poszczególne zwierzęta. Ile ich jest? Pokażcie tyle palców.

Wskażcie obrazek z największą ilością zwierząt oraz najmniejszą.

Na koniec ułóżcie karty od najmniejszej ilości zwierząt do największej. W razie potrzeby poproście o pomoc Rodziców.

Ostatnie zadanie dla Was na dziś to wysłuchanie piosenki. Jeśli Wam się podoba to spróbujcie się jej nauczyć.

Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=kVVKcnxqm9U

Dobrej zabawy!

Edukusie.

Wczoraj dowiedzieliśmy się jak produkuje się cukier, dzisiaj dowiemy się jak powstaje chleb. Obejrzyjcie wideo poniżej. 

Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=itiyb5uyy_A

W piekarni piecze się nie tylko chleb, ale również bułki, rogale czy bagietki. A co powstaje w cukierni? Myślę, że doskonale wiecie :) w cukierni powstają pyszne ciasta, ciasteczka i inne wyroby cukiernicze. Poniżej mam dla Was przepis na proste ciasteczka, które możecie wykonać w domu z rodzicami. Pamiętajcie, że tylko rodzice mogą "obsługiwać" nagrzany piekarnik. 

Przepis na kruche ciasteczka:
50 dag mąki
50 dag masła
½ szklanki cukru
6 żółtek
śmietana (w miarę potrzeby)
Wszystko razem wymieszać i na 2 godziny włożyć do lodówki. Następnie rozwałkować
i wykrawać ciastka za pomocą foremek lub szklanki. Piec na złoty kolor w temp. 180 stopni.

Zadania na dziś:

1. Ozdób babeczkę według własnego pomysłu (możecie to zrobić farbami lub kredkami, możecie ją ozdobć, np. brokatem)

2. Karty obserwacji- tak jak poprzednio proszę o przesłanie zdjęć prac wykonanych przez dzieci.

Powodzenia robaczki:)

Hello!

Today I have a game for you (Dzisiaj przygotowałam dla Was grę).

Poniżej znajduje się link do stworzonego przeze mnie zadania. 

Tuptusie.

Dzisiejszy dzień zaczniemy od zagadki. Zgadnijcie o czym mowa.

Pojazd na wsi używany,

Jest ciągnikiem także zwany,

Bo przyczepę ciągnąć może.

A poza tym pole orze. (traktor)

A teraz Kochane przedszkolaki uważnie wysłuchajcie opowiadania pt. "Maszyny i Pojazdy w Gospodarstwie Rolnym" M.Wittmann, A. Steffensmeier

https://www.youtube.com/watch?v=4eYtuGZYYHU

Po wysłuchaniu spróbujcie odpowiedzieć na pytania: W jaki sposób kiedyś rolnicy uprawiali ziemię kiedy nie mieli jeszcze maszyn? O jakich maszynach rolniczych była mowa w opowiadaniu? Czy maszyny rolnicze są używane w gospodarstwie przez cały rok?

Zadania dla Was na dziś:

1. Przypomnijcie sobie jakie znacie figury geometryczne.

2. Pokolorujcie figury geometryczne i je nazwijcie.

Drodzy Rodzice proszę abyście pomogli wyciąć dzieciom pokolorowane figury geometryczne.

3. Przedszkolaki z wyciętych figur geometrycznych ułóżcie traktor zgodnie ze wzorem,

    możecie go nakleić na kartce.

Powodzenia i dobrej zabawy!

Edukusie.

Zastanawialiście się kiedyś skąd się bierze cukier? Dzisiaj się tego dowiemy. Cukier jest produkowany z trzciny cukrowej oraz z buraków cukrowych. Żeby dowiedzieć się jak dokładnie przebiega ten proces obejrzyjcie krótki film poniżej. 

Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=JpDJ1tffQuo

A do czego używay cukru? do słodzenia herbaty, do produkcji słodyczy a nawet do dokarmiania pszczół.

Myślę, że wiecie o tym, że spożywanie zbyt dużej ilości cukru nie jest zdrowe dla naszego organizmu. Przypomnijcie sobie, gdzie znajduje się cukier oraz produkty z niego wytworzone na piramdzie zdrowia.

Źródło: https://ncez.pl/abc-zywienia-/zasady-zdrowego-zywienia/piramida-zdrowego-zywienia-i-stylu-zycia-dzieci-i-mlodziezy

Zadania na dziś:

1. Narysuj obrazek po śladzie i go pokoloruj.

2. Karty obserwacji- proszę o przesłanie zdjęć wykonanych kart tak jak poprzednio.

Powodzenia! :)

Tuptusie.

Dziś przypomnimy sobie zwierzęta, które mieszkają w gospodarstwie.

Przypomnimy sobie również jakie wydają odgłosy.

W poniższym filmie, oprócz przypomnienia zwierząt, które występują w gospodarstwie, są dla Was również przygotowane zagadki i zadania. Oto one:

1. Odgadnij jakie zwierzę wydaje taki dźwięk

2. Znajdź różnice

3. Zapamiętaj zwierzęta, które pojawiły się na ekranie, a następnie powiedź, które z nich zniknęło.

Powodzenia!

https://www.youtube.com/watch?v=v4R2rkylrc0

Ostatnie zadanie dla Was na dziś to wykonać kartę pracy.

Powodzenia i dobrej zabawy!

Edukusie.

Dzisiaj zacznemy od wysłuchania piosenki pt.  "Stary Donald farmę miał..."

Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=XQRHDliey4c

Jakie zwierzęta wystąpiły w piosence? Jakie udało Wam się zapamiętać? Czy potraficie naśladować wydawane przez nie odgłosy?

Rodzice, proszę abyście przeczytali dzieciom wiersz pt. "Wspólna praca" Ludwika Wiszniewskiego.

Kwaknął kaczor
raz i drugi:
– Na podwórku
widzę pługi...
Kwa, kwa!
Wróbel siedzi
na stodole:
– Już gospodarz
jedzie w pole...
Ćwir, ćwir!
Zając przysiadł
na ugorze:
– Już gospodarz
w polu orze...
Hop, hop!
Na płoteczku
kogut pieje:
– Już gospodarz
w polu sieje...
Ko, ko!
Na topoli
kraczą wrony:
– Już koniki
ciągną brony...
Kra, kra!
Teraz krzyczą
wszyscy razem:
– Oraliśmy
z gospodarzem...
Hej, hej!

Porozawiajcie z dziećmi na temat wiersza (Jakie zwierzęta występowały w wierszu? O czym opowiadały
zwierzęta? Jakie prace polowe wykonywał gospodarz? Czy wiecie, jakie inne prace
wykonuje rolnik?). Spróbujcie wyjaśnić dzieciom trudne/ niezrozumiałe pojęcia, np. pług, brony, orka. 

Teraz przejdziemy do ćwiczeń na dziś, możecie je wykonać sami lub z całą rodziną:) Opis ćwiczeń poniżej.

Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=mhHY8mOQ5eo

Opis ćwiczeń:

1. Marsz w miejscu.

2. W skłonie dotykamy dłońmi stopy po przeciwnej stronie.

3. Skręty tułowia.

4. Zataczamy duże kółeczka rękoma.

5. Spacer po podłodze x2

6. Wspinaczka po linie x2

7. Przysiad z wyskokiem jak najwyżej x2

8. Boksik x2

9. Pajacyki x2

10. Wykop w przód x2

11. Przysiad x2

Zadania na dziś:

1. Ćwiczenie grafomotoryczne. Rysowanie po śladzie, kolorowanie

2. Karty obserwacji- tak jak poprzednio proszę o przesłanie zdjęć wykonanych przez dzieci kart pracy. 

Powodzenia przedszkolaki:)

Tuptusie.

Dzisiejszy dzień zaczniemy od opowiadania pt. „Bajeczka wielkanocna” A. Galicy.

Proponuję abyście posłuchali go razem z Rodzicami.

https://www.youtube.com/watch?v=jlPybHC-pho

Poniżej mam dla Was zagadki. Czy odgadniecie o kogo/o co chodzi?

W wielkanocnym koszyczku leżeć będą sobie.

Zanim je tam włożę, ślicznie je ozdobię.

(pisanki)

Choć już Święta blisko wiatr na dworze dmucha.

Na talerzu, w domu kiełkuje…….

(rzeżucha)

Zagląda ciekawie przez okienko – słonko.

Bo też chce zobaczyć koszyk ze …….

(święconką)

Proponuję abyście przeczytali wspólnie z Rodzicami fragment wiersza pt. "Lany poniedziałek" H. Łochockiej i po jego przeczytaniu spróbowali odpowiedzieć na pytania: " Jaki zwyczaj związany jest z wielkanocnym poniedziałkiem?; Czy należy się obrażać, jak ktoś zostanie oblany wodą w lany poniedziałek?; Kto z Was ma przygotowane różne przedmioty, którymi można oblewać wodą?

Lany poniedziałek

Hanna Łochocka

Śmigus-dyngus, dyngus- śmigus,

nie kryjże się , nie wymiguj,

bo dziś każdy , stary, młody,

nie uniknie wiadra wody!

Prysznic, prysznic koło studni,

już od rana pompa dudni.

Kto choć z okna nos wysunie,

wnet na niego strumień lunie!

Lany poniedziałek, śmigus-dyngus, święto lejka – to zabawa, którą wszyscy doskonałe znamy.

Dawniej oblewać można było wszystkich i wszędzie. Mówiono, że zmoczone tego dnia panny miały większe szanse na zamążpójście. A jeśli któraś się obraziła – to nieprędko znalazła męża. Wykupić się można było od oblewania pisanką – stąd każda panna starała się, by jej kraszanka była najpiękniejsza. Chłopak, wręczając tego dnia pannie pisankę, dawał jej do zrozumienia, że mu się podoba.

Obednie w Lany poniedziałek również oblewamy się wodą. Oprócz tego zajączek wielkanocny właśnie w ten dzień zostawia dla dzieci ukryte pisanki oraz słodkie upominki.

A może chcielibyście stworzyć własnego papierowego zajączka?

Jedyne co będzie Wam potrzebne to kartka, najlepiej kolorowa, kredki albo flamastry oraz pomoc Rodziców w odrysowaniu Waszej dłoni. Zamiast naklejać nosek i wnętrze uszek zajączka możecie je narysować i pokolorować np. flamastrami.

https://www.youtube.com/watch?v=A8agxSu4hNs&list=RDCMUC9J_boR42tmOjOQQB5yECfA&start_radio=1

Zadania dla Was na dziś:

1. Znajdź drogę do koszyczka. Pamiętaj, żeby zebrać wszystkie pisanki.

2. Pokoloruj dowolnie zajączka. Możesz to zrobić przy pomocy kredek, flamastrów lub farb.

Ostatnie zadanie dla Was na dziś to wysłuchać piosenki. Zgadniecie o kim.....?

O zajączku wielkanocnym!

Jeśli piosenka Wam się spodoba spróbujcie nauczyc się jej na pamięć. Powodzenia!

https://www.youtube.com/watch?v=t-jVEPrPR9c

Kochane Przedszkolaki dobrej zabawy i Wesołych Świąt dla Was i dla Waszych Rodzin!

Edukusie.

Dzisiaj zaczniemy od przeczytania wiersza E. Skarżyńskiej pt. "Wielkanocny stół" i rozmowy na jego temat.

Nasz stół wielkanocny
haftowany w kwiaty.
W borówkowej zieleni
listeczków skrzydlatych.
Lukrowana baba
rozpycha się na nim,
a przy babie –
mazurek w owoce przybrany.
Palmy – pachną jak łąka
w samym środku lata.
Siada mama przy stole,
a przy mamie – tata.
I my.

Wiosna na nas
zza firanki zerka,
a pstrokate pisanki
chcą tańczyć oberka.

Jak wyglądał wielkanocny stół? Co stało na tym stole? Kto przy nim usiadł? Kto z Was pamięta, jakie
nazwy utworów muzycznych były wymienione w wierszu? (oberek oraz mazurek
jako nazwa ciasta i nazwa utworu muzycznego) Jak myślicie, jak będzie wyglądał
wasz stół wielkanocny? Czy pomożecie rodzicom nakrywać do stołu?

Źródła: https://www.fakt.pl/kobieta/kuchnia/zdrowe-potrawy-na-swieta-wielkanocne-wielkanoc-2018/pwdky01

https://www.styl.pl/kuchnia/news-wielkanoc-w-tradycyjnej-i-nowoczesnej-odslonie,nId,2554999

Przedszkolaki, przyjrzyjcie się ilustracjom powyżej, jakie potrawy znajdują się na świątecznych stołach? Czy pamiętacie ich nazwy? jeśli tak, to wymieńcie je. 

Zadania na dziś:

1. Dokończ rysunki zgodnie z kierunkiem wskazanym przez strzałki. 

2. Pokoloruj według wzoru.

3. Karta obserwacji- bardzo proszę o wykonanie tego zadania przez dziecko możliwie jak najbardziej samodzielnie oraz przesłanie do mnie w formie zdjęcia lub skanu (mms, messenger lub na maila- anitaszramowska@gmail.com). 

Edukusie.

Dzisiaj zacznemy od piosenki o wełniamym baranku. 

Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=6xpm8tTKdCQ

Co wełnianego miał baranek w piosence?

Przejdziemy teraz do omówienia zawartości koszyka wielkanocnego, dowiemy się również co symbolizują znajdujące się w nim produkty. 

1. Chleb- symbolizuje Ciało Chrystusa, będącego symbolem życia dla chrześcijan. Wkładamy go do koszyka aby zapewnić sobie dobrobyt i pomyślność. 

2. Jajko- to symbol początku nowego i odradzającego się życia oraz płodności. Zazwyczaj oprócz pisanek, wkładamy do koszyka także świeżo ugotowane na twardo jajko, którym będziemy dzielić się podczas śniadania wielkanocnego.

3. Wędlina- symbolizuje zdrowie, dostatek materialny i płodność. Zazwyczaj święci się wyroby wieprzowe, czyli kawałek szynki lub kiełbasy.

4. Sól- symbolizuje oczyszczenie, prostotę i prawdę. Głównym jej zadaniem jest dodanie potrawom smaku oraz ochrona przed zepsuciem.

5. Baranek-  to znak Chrystusa, który zwany jest również „Barankiem Bożym”. Uosabia zwycięstwo życia nad śmiercią. Figurka baranka wkładana do koszyka zazwyczaj wykonana jest z cukru, czekolady lub chleba.

6. Chrzan- to oznaka ludzkiej siły, którą powinien nam zapewnić przez cały rok. Do koszyka wkładany w kawałku lub starty i wymieszany z jajkiem i śmietaną. 

7. Ciasto- symbolizuje nasze umiejętności i sprzyja ich pogłębianiu, dlatego najczęściej do koszyka wielkanocnego wkłada się niewielką samodzielnie przygotowaną babeczkę. Po gorzkich dniach postów, słodkie ciasto jest wyrazem radości i słodyczy. Wkładanie tego produktu ma stosunkowo niedługą tradycję.

8. Ser- jest symbolem związku człowieka z przyrodą. Jako produkt powstały z mleka świadczy o przyjaźni między człowiekiem a zwierzętami.

9. Zajączek – symbolizuje wiosnę i życie. Zazwyczaj jest czekoladowy lub z cukru.

10. Bazie i bukszpan – zwykle ozdabiają koszyk. Zielony kolor bukszpanu to nadzieja chrześcijan na ich zmartwychwstanie i życie wieczne. Wierzbowe bazie zaś według pradawnych wierzeń mają zapewnić nagrodę w niebie.

Mam nadzieję, że w tym roku również pomożecie rodzicom w przygotowaniu koszyków wielkanocnych. Mimo, że nie możemy ich poświęcić w tradycyjny sposób. 

Zadania na dziś:

1. Rysowanie baranka po śladzie. 

2. Szlaczki

3. Pisanka/ kartka wielkanocna

4. Wielkanocny zajączek z rolki po papierze toaletowym. Można skorzystać z przygotowanego przeze mnie szablonu lb wyciąć elementy samodzielnie (pamiętajcie, nożyczek używamy tylko w obecności osoby dorosłej!)

Powodzenia robaczki:) 

Tuptusie.

Kochane Przedszkolaki! Co roku wraz z Rodzicami przygotowujecie koszyczek wielkanocny. Zawartość koszyczka może się różnić w zależności od miejsca, w którym mieszkacie.

Czy pamiętacie co powinno się w nim znaleźć ?

Popatrzcie na obrazek i zastanówcie się czy do koszyczka wielkanocnego można włożyć coś jeszcze.

Zapytajcie swoich rodziców co u nich w rodzinnych domach wkładało się do koszyczka wielkanocnego.

https://www.youtube.com/watch?v=KyeLlFX0p2g

Każdy pokarm, który wkładamy do koszyczka wielkanocnego coś symbolizuje.

Popatrzcie.

1. Baranek.

2. Kiełbasa i wędliny.

3. Chleb.

4. Jajka.

5. Chrzan.

6. Sól.

7. Masło.

8. Babka.

9. Ser.

10. Woda.

11. Bukszpan.

https://przedszkolankowo.pl/2017/01/30/koszyczek-wielkanocny-prezentacja-multimedialna-plansze/

Zadanie dla Was na dziś to pokolorować rysunek zgodnie z kodem oraz nazwać jego bohatera. Powodzenia!

Kochani na koniec proponuję abyście spróbowali połączyć każdego zajączka z jego cieniem.

Dobrej zabawy!

Tuptusie.

Przedszkolaki proponuję abyście dzisiejszy dzień zaczęli od zabawy paluszkowej "Zajączki" M.Barańskiej,

a potem wspólnie z rodzicami spróbowali przeliczać kurczaczki, zajączki i jajka. Możecie też układać zwierzątka w rytmy, dopasowywać je w pary lub własnoręcznie zrobić puzzle i się nimi bawić. Szablony do wycięcia załączam dla Was pod filmem, jeśli macie ochotę możecie je pokolorować.

Was Drodzy Rodzice proszę abyście pobawili się razem ze swoimi dziećmi.

https://www.youtube.com/watch?v=4ePMq62Danc

Przedszkolaki, po wykonaniu powyższych zadań, Wasze zajączki, kurczaczki i jajka możecie wykorzystać do przygotowania ozdób wielkanocnych, np. zgodnie z poniższym pomysłem.

https://www.youtube.com/watch?v=8V3W8Tv7Q7o

Ostatnie zadanie dla Was na dziś to rysowanie po śladzie i pokolorowanie łodyżek.

Powodzenia i dobrej zabawy :)

Edukusie.

Dzisiaj zaczniemy od przeczytania wiersza D. Gellner pt. "Wielkanoc". 

Obudziły się pisanki

Wielkanocnym rankiemI wołają

Patrzcie – tu na stole

Same niespodzianki!

Bazie srebrno – białeI baranek mały.

Ten baranek ma talerzyk

Skubie z niego owies świeży

A baby pękate

W cukrowych fartuchach

Śmieją się wesoło

Od ucha do ucha.

Pytania do wiersza: Kto występował w wierszu? Jakie niespodzianki
kryły się na wielkanocnym stole? Co robił baranek? Co robiły baby wielkanocne?.

Wielkanoc już niedługo, za kilka dni zaczniemy przygotowywać potrawy na świąteczny stół. Jak myślicie jakie to będą potrawy? 

1. Żurek

Źródło: https://aniagotuje.pl/przepis/zurek-wielkanocny

2. Babka 

​​​​​​​

Źródło: https://gotujmy.pl/wielkanocna-babka,przepisy-wielkanoc-przepis,249690.html

3. Mazurek

Źródło: https://beszamel.se.pl/mazurki/mazurki-wielkanocne-sprawdzone-przepisy,19408/

4. Jajka- pod wieloma postaciami.

Źródło: https://blix.pl/gotuj/przepis/jajka-kurczaczki-wielkanocne/

Przedszkolaki, Wasze zadania na dziś to:

1. Karta pracy nr 1, w której musicie dokończyć rysować wzory na pisankach oraz podzielić nazwy zdjęć na głoski (pisanka, babka, jajko).

2. Karta pracy nr 2, gdzie musicie narysować określona liczbę psanek (oczka kostki) w danym kolorze. ​​​​​​​

3. Szlaczki. 

Na jutro przygotujcie: rolkę po paierrze toaletowym, kolorowy papier, klej lub taśmę dwustronną, kawałek bibuły (mały, ok. 6x6 cm) lub mały pomponik, ewentualnie oczka samoprzylepne (można je też zrobić z papieru). 

Tuptusie.

https://www.wroclaw.pl/go/wydarzenia/edukacja-i-rozwoj/1261591-warsztaty-pisanki-kraszanki-skad-sie-wziely-wielkanocne-jajka

Drodzy Rodzice proszę, abyście przeczytali dzieciom wiersz pt. "Pisanki”.

Po wysłuchaniu wiersza zapytajcie dzieci: O czym opowiadał wiersz?; Bez czego nie ma Wielkanocy?; Jak powstają pisanki?

Dzieci, Waszym zadaniem jest nauczyć się wiersza na pamięć.

„Pisanki” D.Gellner

Patrzcie,

ile na stole leży pisanek!

Każda ma oczy

malowane,

naklejane.

Każda ma uśmiech

kolorowy

i leży na stole grzecznie,

by się nie potłuc

przypadkiem

w dzień świąteczny.

Ale pamiętajcie!

Pisanki

nie są do jedzenia!

Z pisanek się wyklują

Świąteczne życzenia.

Pierwsze zadanie to rysowanie wzorków po śladzie, zróbcie to ołówkiem lub kredką.

Waszym drugim zadaniem będzie na każdym jajku narysować inny wzorek. Pokolorujcie swoje pisanki.

Ostatnie zadanie na dziś to pomóc mamie kurze odszukać jej dziecko.

Powodzenia Przedszkolaki!

Edukusie.

Dzisiaj zaczniemy od zabawy matematycznej- "Liczymy pisanki” –  potrzebne będą szablony pisanek lub
prawdziwe malowane jajka. Dzieci operują, manipulują liczmanami (jajkai lub szablonami) i rozwiązują
zadania:
1. Klaudia do koszyka włożyła 3 pisanki. Zosia dołożyła jeszcze 2. Ile pisanek jest w koszyku?
2. Marysia włożyła do koszyka 2 pisanki. Klaudia włożyła 3 pisanki. Przyszedł Staś i też
włożył 3 pisanki. Ile pisanek jest w koszyku?
3. Mama pomalowała 3 pisanki. Tata pomalował 4 pisanki. Ich synek pomalował
tylko 1. Ile pisanek pomalowali razem?
4. W koszyku było 8 jajek do malowania pisanek. Przyszedł Krzyś i potłukł 3 jajka.
Ile jajek pozostało w koszyku?

Pierwsze zadanie to rysowanie zwierzątek po śladzie, zróbcie to ołówkiem lub kredką. 

Waszym drugim zadaniem będzie ozdobienie pisanki. Możecie to zrobić dowolną techniką. 

Ostatnie zadanie na dziś to piosenka. Posłuchajcie jej, jeśli Wam się spodoba to spróbujcie nauczyć się jej na pamięć.

Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=6RH8hXpWnlk

Powodzenia:)

Hello! ( Witajcie)

Don't forget about English:-) (Nie zapominajcie o angielskim) :-)

Today ..... a song. (Dzisiaj piosenka)

Numbers and  animals (Liczby i zwierzątka)

Let's sing together  (Zaśpiewajmy razem)

Ciekawe ile nazw  zwierzątek uda się Wam zapamiętać?

See you soon (Do zobaczenie wkrótce)

Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=kcuOqv7-gmo

Tuptusie.

Wielkimi krokami zbliża się Wielkanoc - Święto, którego nie możecie się już pewnie doczekać.

Niedziela Palmowa - rozpoczyna Wielki Tydzień – czas wyciszenia, skupienia i przeżywania męki Chrystusa. Zwana jest także “Kwietną” lub “Wierzbną”.

Tego dnia święci się palmy. Zwyczaj ten przywędrowal do Polski z Jerozolimy w średniowieczu. Obchodzi się go na pamiątkę uroczystego wjazdu Jezusa do Jerozolimy.

Tradycyjnie palmy wielkanocne robiono z tych roślin, które rosły nad rzeką – bo płynąca w nich woda dawała roślinom zieleń i życie, te rośliny odradzały się po zimie najszybciej. Była to m.in. wierzba i trawy oraz trzciny nadrzeczne.

Uplecionymi i poświęconymi palemkami po mszy w Niedzielę Palmową lekko się okładano nawzajem, mówiąc: “Nie ja biję, palma bije, za tydzień wielki dzień, na 6 noc – Wielkanoc”. Miało to przypomnieć o zbliżających się wielkimi krokami świętach i przynieść szczęście. Palemkami klepano też zwierzęta, by były zdrowe przez cały rok. Palmy zatknięte w domu, np. za obraz, miały chronić dom przed gromami w czasie burzy, a wszystkich domowników – przed złymi mocami, chorobami i nieszczęściem.

Źródło: http://parafiawegliniec.pl/?p=808

Przedszkolaki zadanie dla Was na dziś to pokolorowanie palmy wielkanocnej.

Ostatnie zadanie dla Was to rysowanie w tunelu.

Powodzenia!

Edukusie.

Zaczniemy od wyjaśnienia słowa tradycja. Co to takiego? Tradycja, to inaczej mówiąc obyczaj; to treści, które przekazujemy sobie z pokolenia na pokolenie.

Omawialiśmy już tradycje związane z Bożym Narodzeniem (sianko pod obrusem, 12 potraw, bezmięsna wieczerza itd.), ale niedługo zbliża się kolejne święto- Wielkanoc, które również ma swoje obyczaje. Są nimi:

 1. Niedziela Palmowa- ostatnia niedziela przed Wielkanocą, tradycyjnie na ten dzień przygotowujemy palmy, które idziemy poświęcić do kościoła.

Źródło: https://warszawa.naszemiasto.pl/palma-wielkanocna-jak-zrobic-palme-wielkanocna-na-niedziele/ar/c8-5077153

 2. Święcenie pokarmów- w Wielką Sobotę idziemy do kościoła, aby poświęcić symbolicznie pokarmy, które będziemy spożywać podczas świąt. Zawartość koszyczka może się różnić w zależności od regionu, w którym mieszkamy. Nie może jednak zabraknąć: jajek, chleba, kiełbasy lub wędlin, soli, baranka (z masła lub cukru), chrzanu oraz kawałka domowego ciasta.

​​​​​​​

Źródło: https://kamienskie.info/co-wlozyliscie-do-swieconki-pokazcie-nam-swoje-wielkanocne-koszyczki/

 3. Malowanie jajek- starosłowiańska tradycja uwielbiana przez wszystkie dzieci. Obecnie wszystkie kolorowe jajka zwiemy pisankami, ale powinniśmy rozróżnić wśród nich:

• Kraszanki – występują w północnej części Polski, zwane malowankami i byczkami. Nazwa pochodzi od słówka „krasić”, czyli „barwić”, bo kraszanki to jajka gotowane w barwnym wywarze – dawniej uzyskiwanym tylko z naturalnych składników, takich jak łupiny cebuli, kora dębu, łupiny włoskiego orzecha czy sok z buraka. Często wydrapuje się na nich przeróżne wzory.

Źródło: https://pl.pinterest.com/pin/604749056187163640/

• Nalepianki – popularne w Krakowskiem i Łowickiem, to jaja zdobione kolorowymi wycinankami z papieru.

Źródło: https://www.werandacountry.pl/hobby-i-praca/zwyczaje/polskie-pisanki-wielkanocne

• Oklejanki – spotykane w części mazowieckiej, to wydmuszki oklejone rdzeniem sitowia i kolorową włóczką, co tworzy piękne ornamenty.

​​​​​​​

Źródło: http://rozetabyewastopka.pl/index.php/2015/03/06/pisanki-kraszanki-malowanki/

​​​​​​​ 4. Poniedziałek Wielkanocny czyli tzw. Śmigus Dyngus. Dawniej wierzono, że im mocniej została oblana panna, tym ma ona większe szanse na rychłe zamążpójście. 

Źródło: https://www.dts24.pl/smigus-dyngus-skad-sie-wzial-ten-zwyczaj/

Starszaki Wasze zadanie na dziś to dokończenie rysunków według wzoru i pokolorowanie ich. 

Powodzenia :)

Edukusie.

Część zwierząt oraz ludzie zaraz po urodzeniu odżywiają się mlekiem matki, taką grupę zwierząt nazywamy ssakami. My ludzie również zaliczamy się do ssaków. 

Wasze pierwsze zadanie polega na wykonani pieska z rolki po papierze toaletowym oraz załączoneg szablonu, który musicie wyciąć. Instrukcję dołączam poniżej.

Drugie zadanie to szlaczki. 

Powodzenia!