• Aktualności

  • Aktualności

            • ZWIERZĘTA. Uwaga! Nieznajome zwierzę.

              28.05.2020

              Edukusie.

               

              Wczoraj rozmawialiśmy o tym co to jest zoo i jakie zwierzęta można tam spotkać.

              Pamiętacie jakie odgłosy wydają dzikie zwierzęta? Posłuchajcie. Pamiętacie jak nazywają się zwierzęta pokazane w poniższym filmie edukacyjnym? Potrafilibyście odgadnąć jakie to zwierzę po odgłosach jakie wydaje?

              Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=PcDRe2Kk4aY

               

              Rodzice porozmawiajcie dziś proszę z dziećmi o czym należy pamiętać, kiedy spotkamy gdzieś nieznajome dla nas zwierzę.  Zadajcie dzieciom pytania: Jak mogą zachowywac się zwierzęta, np. na podwórku?; O czym należy pamietać kiedy spotykamy gdzieś nieznajome dla nas zwierzę, np. psa?; Jak powinnismy się zachować, gdy podczas spaceru widzimy za ogrodzeniem psa?; Jak powinnismy się zachować, gdy podczas pobytu w zoo oglądamy zwierzęta na wybiegu, np. słonia, żyrafę, lwa, foki?;

              Na koniec ustalcie wraz z dziećmi zasady zachowania z nieznajomymi zwierzętami.

               

              Zasady zachowania podczas spotkania z nieznanymi zwierzętami, np.: 

              • trzymamy ręce z dala od ogrodzenia, za którym jest pies;
              • stoimy spokojnie i bez ruchu, gdy pies nas wącha;
              • gdy pies na nas skacze, zwijamy się w kłębuszek (tutaj następuje pokaz pozycji bezpiecznej: dziecko klęczy, głową dotyka podłogi, ręce przyciągnięte do tułowia, kciuki schowane w pięści, pięści przyciśnięte do uszu); przyjęcie pozycji „żółwia”
              • nigdy nie dotykamy nieznanych zwierząt; gdy chcemy pogłaskać np. psa, zawsze musimy zapytać o pozwolenie jego właściciela. Takie zachowanie jest niebezpieczne, gdyż nie wiadomo jakie mają nawyki i przyzwyczajenia, czy nie są chore na wściekliznę.
              • nie należy zabierać przedmiotów pilnowanych przez psa,
              • nie można przeszkadzać psu w jedzeniu,
              • nie powinno zbliżać się do suki ze szczeniętami,
              • w zoo stoimy w wyznaczonych miejscach

               

              Przedszkolaki na zakończenie obejrzyjcie film edukacyjny nt. zasad bezpieczeństwa podczas zabawy z psem. Rodzice proszę przećwiczcie wraz z dziećmi pozycję bezpieczną pokazaną w filmie tzw. pozycję żółwia.

               

              Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=zgHcI_pe8CU

               

              Zadania dla Was na dziś:

               

              1. Szlaczki.

              Zadanie nr 1

              2. Wykonaj pracę plastyczną pt. "Wesoły pies".

              Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=16XAYcsMNg0

               

              Powodzenia!

            • MAMA I TATA. Święto Mamy i Taty.

              28.05.2020

              Tuptusie.

               

              W tym tygodniu rozmawialiśmy o rodzinie. Obchodziliśmy już Dzień Mamy, który przypada 26 maja, a przed nami Dzień Taty, który będziemy obchodzili 23 czerwca.

              Dziś chciałabym żebyście przypomnieli sobie co fajnego robiliście ostatnio ze swoimi rodzicami. Może dziś wspólnie zaplanujecie jak miło razem spędzić czas np. w zbliżający się weekend?

               

              Piosenka dla Rodziców:

              Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=j09kDRPi3tE

               

               

              Zadanie dla Was na dziś:

              1. Wytnij części tulipana. Następnie naklej w odpowiedniej kolejności na białej kartce A4.

              Zadanie nr 1

              2. Narysuj swoją rodzinę. Możesz wzorować się na umieszczonym poniżej filmie.

              Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=Xx6a0MfTax0

               

              Powodzenia! :)

            • J. ANGIELSKI.

              28.05.2020

              Tuptusie.

               

              Hello! (Witajcie)

              Today I have a play for you (Dzisiaj mam dla was grę/ zabawę)

              We will guess what animal is it (Będziemy odgadywać jakie to zwierzątko)

              Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=lU3t91UUgF0

               

              Game (gra): https://learningapps.org/watch?v=ppa3977yn20

               

              Have fun! (Bawcie się dobrze)

            • ZWIERZĘTA. W zoo.

              28.05.2020

              Edukusie.

              Czy wiece co to jest zoo? byliście tam kiedyś? 

              W zoo mieszkają zwierzęta. Często takie, których nie ma w Polsce w naturalnym środowisku, np. żyrafy, słonie, lwy, małpy lub hipopotamy. 

               

              Rodzice przeczytajcie proszę dzieciom wiersz:

               

              "Dylematy w zoo"

              Rodzinka Krzysia poszła do ZOO,

              mama bilety w kasie kupiła.

              Tata powiedział będzie wesoło,

              nawet pogoda stosowna była.

              Krzyś wkrótce skończyć ma cztery lata

              i mnóstwo pytań zadaje wciąż.

              Chciałby już wiedzieć tyle co tata.

              - Dlaczego taki długi jest wąż?

              W pierwszej zagrodzie Wielbłąd garbaty.

              "Po co mu garby?"

              -znów pyta Krzyś.

              Wyższy od Konia, no i włochaty,

              lecz po co garby, nie wie do dziś.

              Dalej Krzyś Konia w paski wypatrzył.

              "O popatrz tato, tam w paski Koń."

              "To tam, to Zebra, żyje w Afryce"

              -tato z uśmiechem powiedział doń.

              A przecież "zebra" jest na ulicy,

              usiąść miał na niej, czy po niej iść..?

              Krzyś już w tym ZOO nic nie rozumie,

              gdy właśnie spadł mu na głowę liść.

              To Małpy drzewem tak kołysały,

              że spadał właśnie ostatni liść.

              Choć one w klatkach też się huśtały,

              właśnie zjadając bananów kiść.

              "Te Małpy w klatkach są i dlaczego,

              Lwy, Tygrysy też i Lamparty?"

              "Bo niebezpieczne są-dlatego.

              Te wielkie Koty, to nie są żarty."

              A Hieny mu psy przypominały,

              szczerzyły zęby, tarzały się

              i zamiast szczekać to chichotały.

              Krzysiowi to bardzo podoba się.

              Paw już nie w klatce- "jak kolorowy!"

              Rozpostarł ogon, a tęcza w nim,

              przyprawić mogła o zawrót głowy.

              O jego piórach Krzyś będzie śnił.

              Mama z tatą wciąż mu tłumaczą,

              dlaczego klatki i po co liny.

              Chociaż do końca nie rozumieją,

              czemu zwierzęta tak żyć powinny.

              A zwierząt w ZOO tam jest bez liku,

              o wiele więcej niż w tym wierszyku.

              Może za rok, Safari odwiedzą,

              tam już zwierzęta w klatkach nie siedzą.

               

              Pytania do wiersza: Jakie zwierzęta spotkała rodzina odiwedzająca zoo? dlaczego niektóre zwierzęta w zoo znajdują się w klatkach? jak myślicie, czy zwierzęta wolą żyć w klatkach czy na wolności?

               

              Piosenka:

              Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=LUBD1EOM5Is


              Zadania na dziś:

              Zadanie nr 1
              Zadanie nr 2
              Zadanie nr 3

              Powodzenia :)

            • MAMA I TATA. Upominek dla rodziców. Upominek dla taty.

              28.05.2020

              Tuptusie.

              Wiersz o tatusiu:

              Moja młodsza siostra Ola

              ,ta, co chodzi do przedszkola,

              bardzo lubi słuchać bajeki

              z prośbami nie ustaje:

              – Czytaj mamo, czytaj tato,

              dziecko twoje czeka na to!

              Wtedy wszyscy zasiadamy,

              książki swoje rozkładamy.

              Tata Oli czyta bajki:

              – Jak kot w butach palił fajki!

              –Czy to prawda, czy też nie?

              Ola słuchać tego chce.

              My z tatusiem atlas mamy,

              lądy, rzeki oglądamy.

              I tak sobie rozmawiamy:

              o wyprawach przed wiekami,

              o korsarzach, co po morzach

              dryfowali okrętami,o lotnikach, c

              o odważnieszybowali pod chmurami.

              Tyle rzeczy tato umie,

              więc ciekawość mą rozumie.

              Wiem od taty, gdzie Afryka,

              tam krokodyl w Nil pomyka.

              – łatwiej idzie mi nauka,

              – każdy mnie uważnie słucha.

              I na szóstkę zasługuję,

              Każdą z dumą pokazuję.

              Tato bardzo się raduje,

              nieraz lody mi funduje.

              Kiedy byłem jeszcze mały,

              bardzo byłem wciąż nieśmiały.

              Tata rzekł: – Już dosyć tego,

              czas mężczyzną być kolego!

              Sam mi wszystko pokazuje,

              gdy nie umiem, znów próbuję.

              Słucham rad, ćwiczę wytrwale

              i postępy robię stale.

               

              Piosenka dla taty:

               

              Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=-VDZDUQYWDc


              Zadania na dziś:

              Pokoloruj rysunek dla taty.

              Zadanie nr 1
              Zadanie nr 2

              Powodzenia :)

            • J. ANGIELSKI.

              27.05.2020

              Edukusie.

               

              Hello! (Witajcie!)

              Yesterday was Mother's Day (Wczoraj był Dzień Matki)

              Today we will learn about family members ( dzisiaj nauczymy się pozostałych członków rodziny)

               

              Song (piosenka)

              Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=I3UfOGPrQw0


              Worksheet (karta pracy).

              Family tree- Narysujcie swoją rodzinę

              Family tree

              Have fun! (bawcie się dobrze)

            • ZWIERZĘTA. U weterynarza.

              27.05.2020

              Edukusie.

              Rodzice, przeczytajcie proszę dzieciom opowiadanie:

              „ Czworonożni pacjenci”

              Dziś w przedszkolu każdy opowiadał o tym, jaki zawód wykonują jego rodzice. Tata Hani jest chirurgiem, mama Oli – kosmetyczką, a mama Kornelki pracuje w sklepie. Rodzice Amelki prowadza własna firmę i robią piękne meble. Najbardziej jednak podobało mi się, jak o zawodzie swoich rodziców opowiadał Marcel. Rodzice Marcela pracują w lecznicy dla zwierząt. Są lekarzami weterynarii. Marcel mówi, że weterynarz to taki lekarz, którego odwiedzają czworonożni pacjenci: psy, koty, króliki, chomiki, świnki morskie, żółwie i szczury. Czworonożni i nie tylko, bo przychodzą do nich także papugi, które nie mają apetytu i kanarki z chrypką. Tata opowiadał Marcelowi, że bardzo często robi zwierzakom szczepionki, obcina zbyt długie pazury, sprawdza czy mają zdrowe zęby. Zdarza się także, że musi przeprowadzić operację lub nastawić zwichniętą nogę. To bardzo trudna praca, bo zwierzaki nie mogą powiedzieć, w którym miejscu je coś boli. Ale rodzice Marcela bardzo lubią swoją pracę. Lubią pomagać chorym zwierzętom, bo to przecież nasi przyjaciele.

              Pytania do opowadania: Jakie zawody wykonywali rodzice przedszkolaków? Czym zajmowali się rodzice Marcela? Kto to taki weterynarz i czym się zajmuje? 

               

              Zadanie na dziś:

              karta pracy

              Powodzenia :)

            • MAMA I TATA. Mój tata. Razem jest wesoło.

              27.05.2020

              Tuptusie.

              Rodzice, przeczytajcie proszę dzieciom wiersz B. Formy, pt. " Mój tato"

              Chodzimy z Tatą na długie spacery,

              mamy wspaniałe górskie rowery.

              Po parku na nich często jeździmy

              i nigdy razem się nie nudzimy.

               

              Gdy mroźna zima nagle przybywa

              i śnieżnym szalem wszystko okrywa,

              bierzemy narty i śnieżne szlaki

              wciąż przemierzamy jak szybkie ptaki.

               

              Często chodzimy razem do kina,

              lubimy kiedy dzień się zaczyna.

              Mam swego Tatę – to wielkie szczęście,

              życzeń mu składam dziś jak najwięcej.

               

              Pytania do wiersza: Co robiły dzieci z tatą w wierszu? Jak spędzały czas woly? Dlaczego dzieci w wierszu składały życzenia swojemu tacie? Jaka to okazja? 

              Nauczcie się piosenki o rodzinie. 

              Źrodło: https://www.youtube.com/watch?v=9CAEhPUDlA4


              Zadania na dziś:

              ​​​​​​​3- latki: 

              Portret rodziny

              4- latki:​​​​​​​ (wytnij kolorowe eleenty z lewej strony, przyklej je na obrazek po prawej stronie, zieloną kredką narysuj trawę po śladzie). 

              karta pracy

              Powodzenia :)

            • MAMA I TATA/ Moja Mama. Rodzinne gotowanie. Dzień Matki.

              26.05.2020

              Tuptusie.

               

              Rodzice przeczytajcie proszę dzieciom wiersz pt. "Serduszko"  B. Formy.

               

              „Serduszko”

              Bożena Forma

              Duże, czerwone serduszko

              gorąco świecące słoneczko.

              Od dziecka twego ukochanego

              to prezent dla ciebie mateczko.

               

              Olbrzymie bukiety kwiatów

              niosą dziś wszystkie dzieci.

              Wietrzyk nucący piosenkę dla mamy

              po niebie przed siebie w dal leci.

               

              Dzieci odpowiedzcie na pytania:

              - Dla kogo było czerwone serduszko z wiersza?;

              - Dlaczego dzieci w wierszu dają swoim mamom kwiaty?;

              - Jaka to okazja?;

              - Kto kocha swoje dzieci najmocniej na świecie?;

              - Jaki możesz zrobić prezent swojej mamie z okazji jej święta?

               

              Przedszkolaki, wysłuchajcie uważnie piosenki pt. "Mama w kuchni". Chciałabym żebyście spróbowali nauczyć się jej na pamięć.

              Źródło: https://www.youtube.com/watch?time_continue=32&v=A_gixhymV1E&feature=emb_logo

               

               

               

              Tuptusie, zadanie dla Was na dziś to przypomnieć sobie piosenkę, której uczyliśmy się w zeszłym tygodniu.

              Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=WoSwvWBT3KE&feature=emb_logo

               

               

              Ostatnie zadanie dla Was na dziś to wykonać laurkę na Dzień Mamy.

              Będzie potrzebna kolorowa kartka A4 złożona na połowę, kolorowe kółka, klej. W górnej części kartki naklej koło. Pod kołem naklej wąski pasek kolorowego papieru (odcięty lub oddarty palcami) – jest to łodyga. Dookoła koła naklej płatki – kolorowe koła złożone na pół. Do łodygi doklej listki wycięte z kolorowego papieru lub narysuj je kredkami. W środku kartki narysuj serduszka. Laurka dla mamy gotowa!!!

              Dzisiaj Dzień Mamy!!!

              Złóż życzenia mamusi, przytul ją mocno i podaruj wykonaną laurkę :)

            • J. ANGIELSKI. Happy Mother's Day

              26.05.2020

              Edukusie.

               

              Hello!

              Today is a very special day (Dzisiaj mamy szczególny dzień)

              It's Mother's Day (To Dzień Matki).

              Give your mum hugs and kisses (Podaruj swojej mamie uściski i buziaczki).

              Show your mum how much you love her (Pokazcie swojej mamie jak bardzo Ją kochacie)

              Song- "If you love ypur mum..." (Piosenka- "Jeśli kochasz swoją mamę to...")

              Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=RQ-h6WCVm6Q

              Karta pracy

              Have fun! (Bawcie się dobrze!)

            • ZWIERZĘTA/ To, co gryzie, pływa, piszczy. Dzień Matki.

              26.05.2020

              Edukusie.

               

              Rodzice przeczytajcie proszę dzieciom opowiadanie pt. "Zwierzątko" i porozmawiajcie z dziećmi o jego treści.


              "Zwierzątko"

              Olga Masiuk

              - Zgodzili się! - Jacek wpadł do sali.

              - Kto i na co? - Marysia spojrzała zza okularów.

              - Rodzice na psa!

              Dzieci otoczyły Jacka kołem. Od dawna wiadomo było, jak marzył o psie. Wciąż o nim mówił.

              - Tata szuka przez internet, bo chce, żeby był rasowy.

              - A Ty?

              - Nie musi być rasowy w ogóle. Chcę tylko, żeby był Puckiem.

              - Kim?

              - Puckiem. Żeby miał tak na imię.

              - Jak znajdziesz psa, który ma na imię Pucek? - zdziwiłem się.

              - Oj Paku, Paku. Od razu będę wiedział, że to Pucek - wyjaśnił Jacek, choć i tak nie bardzo rozumiałem. - Tata przeglądał wczoraj różne strony w internecie, bo che, żeby pies miał rodowód i nie był podrabiany. Tak mówi.

              Jacek cały dzień był bardzo zadowolony. Następnego dnia okazało się, że jego tata już znalazł zwierzaka przez internet i w sobotę jadą z Jackiem do Kołobrzegu, bo tam znajduje się hodowla psów.

              - Tata mówi, że ten pies będzie bardzo drogi, ale prawdziwy - powiedział Jacek.

              - A jaki miałby być? - zdziwił się Staś. - Zmyślony?

              Jacek jednak nie zwracał uwagi na żadne komentarze.

              - Obiecał mi tylko, że będzie Puckiem.

              W poniedziałek wszyscy czekaliśmy zniecierpliwieni na Jacka. Tata odprowadził go do przedszkola. Nie wyglądał na szczęśliwego, za to Jacek promieniał. Za nimi zaś dreptał mały śliczny kundelek z wesoło zawiniętym ogonkiem. Obiegł całą salę i obwąchał buty naszej pani. Merdanie ogonem wyrażało chyba najwyższą aprobatę. Zdziwił sie nieco na mój widok, ale szczeknął w końcu dość przyjaźnie. Wpadł też do kuchni i po sekundzie wypadł z niej, ruszając pyskiem. Za nim wypadła rozzłoszczona pani Asia.

              - Ukradł parówkę - krzyczała. - Co to za potwór?!

              Potwór tymczasem odnalazł Jacka i ukrył się za nim, przytulając się do jego łydek.

              - Nie bój się, Pucku - powiedział Jacek.

              Wszyscy zamarliśmy, bo być może Pucek mógł się nie bać, ale my wszyscy trzęsliśmy się ze strachu przed panią Asią. Na szczęście tata Jacka przybył z pomocą.

              - Najmocnej przepraszam za niego. Jutro przywiozę parówki, a teraz już go zabieram. Chodź! - krzyknął do psa, ale ten się nie ruszał. W końcu tata Jacka wziął głęboki oddech:

              - Chodź...Pucek.

              Na dźwięk tego imienia piesek rzucil pani Asi wyzywające spojrzenie i pobiegł za tatą Jacka. Kiedy oniemiała pani Asia schowała się do kuchni, otoczyliśmy naszego kolegę.

              - To był pies z rodowodem? - wykrzyknął Tomek. - Przecież to jakiś...

              - Pucek - szybko wszedłem Tomkowi w słowo, czując, że Jacek może się gniewać.

              Mój przyjaciel spojrzał na mnie z wdzięcznością.

              - Wiedziałem, Paku, że ty od razu rozponasz w nim Pucka! Nie, nie ma żadnego rodowodu. Jechalismy z tatą do tego Kołobrzego. I zatrzymaliśmy się na stacji benzynowej. I Pucek wskoczył nam do samochodu. Na stacji pan powiedział, że ten pies się błąkał od dwóch tygodni i że oni nie mogą go już dłużej dokarmiać. A ja od razu poznałem, że to Pucek.

              - A co Twój tata na to?

              - Powiedział, że w życiu nie widział tak brzydkiego psa i zadzwonił do Kołobrzego, że nie przyjedziemy - odparł z dumą Jacek.


              Pytania: O czym było powyższe opowiadanie? Po kogo miał pojechać do Kołobrzegu Jacek ze swoim tata? Kto to był Pucek?
               

              Przedszkolaki poniżej przygotowałam dla Was zagadki o zwierzętach. Wiecie o jakie zwierzę chodzi?

               

              Któż to ma swe piórka takie kolorowe?

              Któż to tak uciesznie przechyla swą głowę?

              Chętnie dużo mówi, okiem swoim mruga,

              Jeśli mieszka w klatce, to pewnie... (papuga)

               

              Kosmate futerko,

              Oczka jak paciorki,

              W bembenku wciąż biega, 

              Podobne do norki. (chomik)

               

              Małe, kolorowe, żyją w szklanym domu.

              Choc nie mają głosu, nie wadzą nikomu (rybki)

               

              Pełne wody - lecz nie morze,

              Rybki ma - lecz nie jezioro,

              Zanim spać się dziś położysz,

              Pokarm wsyp, będzie wesoło. (akwarium)

               

              Cóż to jest za zwierzę; zwinięte jak lina,

              Podwójny ma język, na drzewa się wspina (wąż)

               

               

              Edukusie, zadania dla Was na dziś:

              Zadanie nr 1
              Zadanie nr 2
              Ćwiczenie grafomotoryczne

               

              Ostatnie zadanie dla Was na dziś to wykonanie laurki dla Mamy.

              Będzie potrzebna kolorowa kartka A4 złożona na połowę, kolorowe kółka, klej. W górnej części kartki naklej koło. Pod kołem naklej wąski pasek kolorowego papieru (odcięty lub oddarty palcami) – jest to łodyga. Dookoła koła naklej płatki – kolorowe koła złożone na pół. Do łodygi doklej listki wycięte z kolorowego papieru lub narysuj je kredkami. W środku kartki narysuj serduszka. Laurka dla mamy gotowa!!!

              Dzisiaj Dzień Mamy!!!

              Złóż życzenia mamie, przytul Ją mocno i podaruj wykonaną laurkę :)

            • J. ANGIELSKI

              25.05.2020

              Edukusie i Tuptusie.

              Hello! (Witajcie!)

              Today we will learn about animals. (Dzisiaj będziemy "rozmawiać" o zwierzętach)

               

              Where do these animals live? (Gdzie mieszkają te zwierzęta?)

              Watch the wideo (obejrzyjcie film)

              Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=ALKmh6ApHlc

               

              Game (Gra): https://learningapps.org/watch?v=p2mzcnrtj20

               

              Whose tail is it? (Czyj to ogon?)- karta pracy

               

              Have fun! (Bawcie się dobrze).

              karta pracy

            • J. ANGIELSKI.

              22.05.2020

              Hello kids! (Witajcie)

              How are you today? (Jak się macie?)

              Today I have for you another song about farm anials (Dzisiaj przyfotowałam dla Was kolejną piosenkę o zwierzątkach żyjących na wsi)

              I hope you enjoy (mam nadzieję, że Wam się spodoba)

              Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=EwIOkOibTgM

               

              Worksheet (karta pracy):

              Karta pracy

              Have fun! (Bawcie się dobrze!)

            • DOMOWI ULUBIEŃCY/ZWIERZĘTA DOMOWE. Bezpieczne zabawy ze zwierzętami. Uwaga, nieznajome zwierzę!

              22.05.2020

              Tuptusie

               

              Rodzice przeczytajcie dziś proszę dzieciom poniższe opowiadanie i porozmawiajcie z nimi na temat jego treści. Możecie wykorzystać również pytania, które umieściłam pod opowiadaniem.

              Zły pies    /Olga Masiuk/

              – Moi sąsiedzi mają na płocie taką tabliczkę z napisem „zły pies” – powiedziała nagle Elizka.

              – Skąd wiesz, że taki napis tam jest? – chciał wiedzieć Kuba.

              – Tata mi przeczytał.

              – I co z tego, że mają taki napis? – Kuba wciąż nie rozumiał.

              – To – zaczęła wyjaśniać Elizka – że ich piesek jest malutki i nawet szczekać nie chce. Za to ucieka, jak tylko się ktoś pojawi.

              – Mój tata mówi, że te psy nie są złe, tylko takie tabliczki się wiesza, żeby odstraszyć złodziei – wtrącił się Szczypior.

              – To pewnie złodzieje już o tym wiedzą i nie dadzą się odstraszyć – powiedziała Zosia.

              – Lepiej pobawmy się w psa. Będziesz psem? – zwróciła się do Tupa, który właśnie przytuptał.

              – Nie mogę być psem. Jestem zającem i nie będę udawał psa – Tup się oburzył.– Dobra, to Szczypior będzie psem, a ja go będę wyprowadzać na spacer– zdecydowała Elizka.

              I Szczypior poszedł na spacer, a Tup był zającem, którego Szczypior obszczekiwał. W końcu jednak Szczypior zmęczył się bieganiem za patykiem i trzeba było przerwać zabawę i zająć się czymś innym.

              Następnego dnia Elizka wpadła rozgorączkowana do przedszkola.

              – Wiecie co się stało?! – nie mogła złapać tchu.

              – Co?! Co?! Co?! – wszyscy dopytywali, bo każdy chciał poznać tę sensację.

              – Okazało się, że zły pies może być jednak zły. I że twój tata, Szczypior, nie miał racji.

              Szczypior już chciał bronić taty, choć nie do końca wiedział, o co chodzi.

              Ale Elizka mówiła dalej:

              – Bo wczoraj rzeczywiście do sąsiadów chcieli wejść złodzieje. A w domu była tylko Putka…

              – Jaka Putka? – zainteresował się Tup.

              – No zły pies, który miał nie być zły.

              – Ten, który nie szczeka i ucieka?

              – Właśnie. Ale okazało się, że Putka jednak jest zła i potrafi szczekać i ugryzła złodzieja w kostkę, i on się zaplątał w nogawki, i upadł, i otworzył mu się worek, i wysypały się z niego wszystkie pieniądze, które ukradł, i złoto.

              – I co? Złapali go? – wykrzyknęła przerażona Zosia.

              – Chyba nie – Elizka zamyśliła się.

              – To skąd wiesz, że się worek otworzył i wysypało złoto? – zapytał z powątpiewaniem Kuba.

              Elizka znów się zamyśliła.

              – Bo worek leżał na podłodze, i złoto, kiedy nasi sąsiedzi wrócili. A Putka sobie obok worka siedziała. I tylko kawałek tej nogawki złodziejskiej wystawał jej z pyszczka. A nasi sąsiedzi chcą teraz zmienić napis na tabliczce na płocie.

              – Dlaczego? Przecież teraz już wiadomo, że Putka to zły pies, czyli napis jest prawdziwy – zdziwił się Szczypior.

              – Teraz chcą napisać. Uwaga, bardzo zły pies – wyjaśniła Elizka.

               

              Pytania dotyczące treści opowiadania:

              Co było napisane na tabliczce, którą przeczytał Elizce jej tata?;

              Dlaczego wiesza się takie tabliczki?;

              Jak miał na imię pies sąsiadów Elizki?;

              Czy Puta był złym psem?; Dlaczego?;

              Jak należy zachować się w obecności psa?

              Jak powinniśmy się zachować, gdy podczas spaceru widzimy za ogrodzeniem psa, który pilnuje podwórka lub domu? itp.

               

               

              Obejrzyjcie bajkę edukacyjną pt. Zasady bezpieczeństwa podczas zabawy z psem

              Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=zgHcI_pe8CU&feature=emb_logo


              Przypomnijmy sobie o czym należy pamiętać, kiedy spotkamy gdzieś nieznajome dla nas zwierzę, np. psa?;

              Rodzice, podczas rozmowy uświadomcie proszę dzieciom, że nad zwierzętami nie można się znęcać, drażnić, bić i rzucać w nie kamieniami. Mają one doskonałą pamięć w stosunku o konkretnych ludzi oraz miłych lub przykrych doświadczeń. Każde zwierzę to żywe stworzenie, którego nie można krzywdzić dla zabawy. Nigdy nie możemy mieć pewności, że pies lub kot, który się nas nie boi nie jest zarażony np. wścieklizną. Jego pozorna łagodność może przerodzić się w agresję. Jest to szczególnie ważne w przypadku kontaktu z nieznajomym psem. Dlatego też możemy zapoznać i nauczyć dzieci jak należy się zachować w przypadku spotkania z atakującym psem.

              Ustalmy zasady zachowania podczas spotkania z nieznanymi zwierzętami, np.: 

              • trzymamy ręce z dala od ogrodzenia, za którym jest pies;
              • stoimy spokojnie i bez ruchu, gdy pies nas wącha;
              • gdy pies na nas skacze, zwijamy się w kłębuszek (tutaj następuje pokaz pozycji bezpiecznej: dziecko klęczy, głową dotyka podłogi, ręce przyciągnięte do tułowia, kciuki schowane w pięści, pięści przyciśnięte do uszu); przyjęcie pozycji „żółwia”
              • nigdy nie dotykamy nieznanych zwierząt; gdy chcemy pogłaskać np. psa, zawsze musimy zapytać o pozwolenie jego właściciela. Takie zachowanie jest niebezpieczne, gdyż nie wiadomo jakie mają nawyki i przyzwyczajenia, czy nie są chore na wściekliznę.
              • nie należy zabierać przedmiotów pilnowanych przez psa,
              • nie można przeszkadzać psu w jedzeniu,
              • nie powinno zbliżać się do suki ze szczeniętami


              Rodzicie przećwiczcie proszę z dziećmi Pozycję Żółwia

              Rodzice pokażcie dzieciom bezpieczną pozycję podczas spotkania z agresywnym psem - Pozycję Żółwia, a dziecko niech kilka razy przećwiczy następujące elementy:  chowanie palców splecionych do środka dłoni, zakrycie splecionymi palcami szyi z równoczesnym przyciśnięciem przedramion do uszu, schowanie głowy głęboko w kolana wraz z przykucnięciem lub przyklęknięciem.

               

              Zadanie dla Was na dziś:

              wysłuchajcie piosenki pt. „Kochana Mamo” i nauczcie się jej na pamięć.

               

              Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=WoSwvWBT3KE

               

              Powodzenia!