Edukusie.
Hello! (Witajcie!)
Today I have a song for you (Dzisiaj przygotowałam dla Was piosenkę).
Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=pWepfJ-8XU0
Game (gra): https://learningapps.org/watch?v=pdrofh1w320
Worksheet (karta pracy):
Have fun! (Bawcie się dobrze!).
Edukusie.
Czy wiece co to jest zoo? byliście tam kiedyś?
W zoo mieszkają zwierzęta. Często takie, których nie ma w Polsce w naturalnym środowisku, np. żyrafy, słonie, lwy, małpy lub hipopotamy.
Rodzice przeczytajcie proszę dzieciom wiersz:
"Dylematy w zoo"
Rodzinka Krzysia poszła do ZOO,
mama bilety w kasie kupiła.
Tata powiedział będzie wesoło,
nawet pogoda stosowna była.
Krzyś wkrótce skończyć ma cztery lata
i mnóstwo pytań zadaje wciąż.
Chciałby już wiedzieć tyle co tata.
- Dlaczego taki długi jest wąż?
W pierwszej zagrodzie Wielbłąd garbaty.
"Po co mu garby?"
-znów pyta Krzyś.
Wyższy od Konia, no i włochaty,
lecz po co garby, nie wie do dziś.
Dalej Krzyś Konia w paski wypatrzył.
"O popatrz tato, tam w paski Koń."
"To tam, to Zebra, żyje w Afryce"
-tato z uśmiechem powiedział doń.
A przecież "zebra" jest na ulicy,
usiąść miał na niej, czy po niej iść..?
Krzyś już w tym ZOO nic nie rozumie,
gdy właśnie spadł mu na głowę liść.
To Małpy drzewem tak kołysały,
że spadał właśnie ostatni liść.
Choć one w klatkach też się huśtały,
właśnie zjadając bananów kiść.
"Te Małpy w klatkach są i dlaczego,
Lwy, Tygrysy też i Lamparty?"
"Bo niebezpieczne są-dlatego.
Te wielkie Koty, to nie są żarty."
A Hieny mu psy przypominały,
szczerzyły zęby, tarzały się
i zamiast szczekać to chichotały.
Krzysiowi to bardzo podoba się.
Paw już nie w klatce- "jak kolorowy!"
Rozpostarł ogon, a tęcza w nim,
przyprawić mogła o zawrót głowy.
O jego piórach Krzyś będzie śnił.
Mama z tatą wciąż mu tłumaczą,
dlaczego klatki i po co liny.
Chociaż do końca nie rozumieją,
czemu zwierzęta tak żyć powinny.
A zwierząt w ZOO tam jest bez liku,
o wiele więcej niż w tym wierszyku.
Może za rok, Safari odwiedzą,
tam już zwierzęta w klatkach nie siedzą.
Pytania do wiersza: Jakie zwierzęta spotkała rodzina odiwedzająca zoo? dlaczego niektóre zwierzęta w zoo znajdują się w klatkach? jak myślicie, czy zwierzęta wolą żyć w klatkach czy na wolności?
Piosenka:
Powodzenia :)
Tuptusie.
Wiersz o tatusiu:
Moja młodsza siostra Ola
,ta, co chodzi do przedszkola,
bardzo lubi słuchać bajeki
z prośbami nie ustaje:
– Czytaj mamo, czytaj tato,
dziecko twoje czeka na to!
Wtedy wszyscy zasiadamy,
książki swoje rozkładamy.
Tata Oli czyta bajki:
– Jak kot w butach palił fajki!
–Czy to prawda, czy też nie?
Ola słuchać tego chce.
My z tatusiem atlas mamy,
lądy, rzeki oglądamy.
I tak sobie rozmawiamy:
o wyprawach przed wiekami,
o korsarzach, co po morzach
dryfowali okrętami,o lotnikach, c
o odważnieszybowali pod chmurami.
Tyle rzeczy tato umie,
więc ciekawość mą rozumie.
Wiem od taty, gdzie Afryka,
tam krokodyl w Nil pomyka.
– łatwiej idzie mi nauka,
– każdy mnie uważnie słucha.
I na szóstkę zasługuję,
Każdą z dumą pokazuję.
Tato bardzo się raduje,
nieraz lody mi funduje.
Kiedy byłem jeszcze mały,
bardzo byłem wciąż nieśmiały.
Tata rzekł: – Już dosyć tego,
czas mężczyzną być kolego!
Sam mi wszystko pokazuje,
gdy nie umiem, znów próbuję.
Słucham rad, ćwiczę wytrwale
i postępy robię stale.
Piosenka dla taty:
Powodzenia :)
Edukusie.
Hello! (Witajcie!)
Yesterday was Mother's Day (Wczoraj był Dzień Matki)
Today we will learn about family members ( dzisiaj nauczymy się pozostałych członków rodziny)
Song (piosenka)
Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=I3UfOGPrQw0
Worksheet (karta pracy).
Family tree- Narysujcie swoją rodzinę
Have fun! (bawcie się dobrze)
Tuptusie.
Hello! (Witajcie!)
Yesterday was Mother's Day (Wczoraj był Dzień Matki)
Today we will learn about family members ( dzisiaj nauczymy się pozostałych członków rodziny)
Song (piosenka)
Edukusie.
Rodzice, przeczytajcie proszę dzieciom opowiadanie:
„ Czworonożni pacjenci”
Dziś w przedszkolu każdy opowiadał o tym, jaki zawód wykonują jego rodzice. Tata Hani jest chirurgiem, mama Oli – kosmetyczką, a mama Kornelki pracuje w sklepie. Rodzice Amelki prowadza własna firmę i robią piękne meble. Najbardziej jednak podobało mi się, jak o zawodzie swoich rodziców opowiadał Marcel. Rodzice Marcela pracują w lecznicy dla zwierząt. Są lekarzami weterynarii. Marcel mówi, że weterynarz to taki lekarz, którego odwiedzają czworonożni pacjenci: psy, koty, króliki, chomiki, świnki morskie, żółwie i szczury. Czworonożni i nie tylko, bo przychodzą do nich także papugi, które nie mają apetytu i kanarki z chrypką. Tata opowiadał Marcelowi, że bardzo często robi zwierzakom szczepionki, obcina zbyt długie pazury, sprawdza czy mają zdrowe zęby. Zdarza się także, że musi przeprowadzić operację lub nastawić zwichniętą nogę. To bardzo trudna praca, bo zwierzaki nie mogą powiedzieć, w którym miejscu je coś boli. Ale rodzice Marcela bardzo lubią swoją pracę. Lubią pomagać chorym zwierzętom, bo to przecież nasi przyjaciele.
Pytania do opowadania: Jakie zawody wykonywali rodzice przedszkolaków? Czym zajmowali się rodzice Marcela? Kto to taki weterynarz i czym się zajmuje?
Zadanie na dziś:
Powodzenia :)
Tuptusie.
Rodzice, przeczytajcie proszę dzieciom wiersz B. Formy, pt. " Mój tato"
Chodzimy z Tatą na długie spacery,
mamy wspaniałe górskie rowery.
Po parku na nich często jeździmy
i nigdy razem się nie nudzimy.
Gdy mroźna zima nagle przybywa
i śnieżnym szalem wszystko okrywa,
bierzemy narty i śnieżne szlaki
wciąż przemierzamy jak szybkie ptaki.
Często chodzimy razem do kina,
lubimy kiedy dzień się zaczyna.
Mam swego Tatę – to wielkie szczęście,
życzeń mu składam dziś jak najwięcej.
Pytania do wiersza: Co robiły dzieci z tatą w wierszu? Jak spędzały czas woly? Dlaczego dzieci w wierszu składały życzenia swojemu tacie? Jaka to okazja?
Nauczcie się piosenki o rodzinie.
4- latki: (wytnij kolorowe eleenty z lewej strony, przyklej je na obrazek po prawej stronie, zieloną kredką narysuj trawę po śladzie).
Powodzenia :)
Tuptusie.
Rodzice przeczytajcie proszę dzieciom wiersz pt. "Serduszko" B. Formy.
„Serduszko”
Bożena Forma
Duże, czerwone serduszko
gorąco świecące słoneczko.
Od dziecka twego ukochanego
to prezent dla ciebie mateczko.
Olbrzymie bukiety kwiatów
niosą dziś wszystkie dzieci.
Wietrzyk nucący piosenkę dla mamy
po niebie przed siebie w dal leci.
Dzieci odpowiedzcie na pytania:
- Dla kogo było czerwone serduszko z wiersza?;
- Dlaczego dzieci w wierszu dają swoim mamom kwiaty?;
- Jaka to okazja?;
- Kto kocha swoje dzieci najmocniej na świecie?;
- Jaki możesz zrobić prezent swojej mamie z okazji jej święta?
Przedszkolaki, wysłuchajcie uważnie piosenki pt. "Mama w kuchni". Chciałabym żebyście spróbowali nauczyć się jej na pamięć.
Źródło: https://www.youtube.com/watch?time_continue=32&v=A_gixhymV1E&feature=emb_logo
Tuptusie, zadanie dla Was na dziś to przypomnieć sobie piosenkę, której uczyliśmy się w zeszłym tygodniu.
Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=WoSwvWBT3KE&feature=emb_logo
Ostatnie zadanie dla Was na dziś to wykonać laurkę na Dzień Mamy.
Będzie potrzebna kolorowa kartka A4 złożona na połowę, kolorowe kółka, klej. W górnej części kartki naklej koło. Pod kołem naklej wąski pasek kolorowego papieru (odcięty lub oddarty palcami) – jest to łodyga. Dookoła koła naklej płatki – kolorowe koła złożone na pół. Do łodygi doklej listki wycięte z kolorowego papieru lub narysuj je kredkami. W środku kartki narysuj serduszka. Laurka dla mamy gotowa!!!
Dzisiaj Dzień Mamy!!!
Złóż życzenia mamusi, przytul ją mocno i podaruj wykonaną laurkę :)
Edukusie.
Hello!
Today is a very special day (Dzisiaj mamy szczególny dzień)
It's Mother's Day (To Dzień Matki).
Give your mum hugs and kisses (Podaruj swojej mamie uściski i buziaczki).
Show your mum how much you love her (Pokazcie swojej mamie jak bardzo Ją kochacie)
Song- "If you love ypur mum..." (Piosenka- "Jeśli kochasz swoją mamę to...")
Have fun! (Bawcie się dobrze!)
Tuptusie.
Hello
Today is a very special day (Dzisiaj mamy szczególny dzień)
It's Mother's Day (To Dzień Matki).
Give your mum hugs and kisses (Podaruj swojej mamie uściski i buziaczki).
Song (Piosenka)
Have fun! (Bawcie się dobrze!)
Edukusie.
Rodzice przeczytajcie proszę dzieciom opowiadanie pt. "Zwierzątko" i porozmawiajcie z dziećmi o jego treści.
"Zwierzątko"
Olga Masiuk
- Zgodzili się! - Jacek wpadł do sali.
- Kto i na co? - Marysia spojrzała zza okularów.
- Rodzice na psa!
Dzieci otoczyły Jacka kołem. Od dawna wiadomo było, jak marzył o psie. Wciąż o nim mówił.
- Tata szuka przez internet, bo chce, żeby był rasowy.
- A Ty?
- Nie musi być rasowy w ogóle. Chcę tylko, żeby był Puckiem.
- Kim?
- Puckiem. Żeby miał tak na imię.
- Jak znajdziesz psa, który ma na imię Pucek? - zdziwiłem się.
- Oj Paku, Paku. Od razu będę wiedział, że to Pucek - wyjaśnił Jacek, choć i tak nie bardzo rozumiałem. - Tata przeglądał wczoraj różne strony w internecie, bo che, żeby pies miał rodowód i nie był podrabiany. Tak mówi.
Jacek cały dzień był bardzo zadowolony. Następnego dnia okazało się, że jego tata już znalazł zwierzaka przez internet i w sobotę jadą z Jackiem do Kołobrzegu, bo tam znajduje się hodowla psów.
- Tata mówi, że ten pies będzie bardzo drogi, ale prawdziwy - powiedział Jacek.
- A jaki miałby być? - zdziwił się Staś. - Zmyślony?
Jacek jednak nie zwracał uwagi na żadne komentarze.
- Obiecał mi tylko, że będzie Puckiem.
W poniedziałek wszyscy czekaliśmy zniecierpliwieni na Jacka. Tata odprowadził go do przedszkola. Nie wyglądał na szczęśliwego, za to Jacek promieniał. Za nimi zaś dreptał mały śliczny kundelek z wesoło zawiniętym ogonkiem. Obiegł całą salę i obwąchał buty naszej pani. Merdanie ogonem wyrażało chyba najwyższą aprobatę. Zdziwił sie nieco na mój widok, ale szczeknął w końcu dość przyjaźnie. Wpadł też do kuchni i po sekundzie wypadł z niej, ruszając pyskiem. Za nim wypadła rozzłoszczona pani Asia.
- Ukradł parówkę - krzyczała. - Co to za potwór?!
Potwór tymczasem odnalazł Jacka i ukrył się za nim, przytulając się do jego łydek.
- Nie bój się, Pucku - powiedział Jacek.
Wszyscy zamarliśmy, bo być może Pucek mógł się nie bać, ale my wszyscy trzęsliśmy się ze strachu przed panią Asią. Na szczęście tata Jacka przybył z pomocą.
- Najmocnej przepraszam za niego. Jutro przywiozę parówki, a teraz już go zabieram. Chodź! - krzyknął do psa, ale ten się nie ruszał. W końcu tata Jacka wziął głęboki oddech:
- Chodź...Pucek.
Na dźwięk tego imienia piesek rzucil pani Asi wyzywające spojrzenie i pobiegł za tatą Jacka. Kiedy oniemiała pani Asia schowała się do kuchni, otoczyliśmy naszego kolegę.
- To był pies z rodowodem? - wykrzyknął Tomek. - Przecież to jakiś...
- Pucek - szybko wszedłem Tomkowi w słowo, czując, że Jacek może się gniewać.
Mój przyjaciel spojrzał na mnie z wdzięcznością.
- Wiedziałem, Paku, że ty od razu rozponasz w nim Pucka! Nie, nie ma żadnego rodowodu. Jechalismy z tatą do tego Kołobrzego. I zatrzymaliśmy się na stacji benzynowej. I Pucek wskoczył nam do samochodu. Na stacji pan powiedział, że ten pies się błąkał od dwóch tygodni i że oni nie mogą go już dłużej dokarmiać. A ja od razu poznałem, że to Pucek.
- A co Twój tata na to?
- Powiedział, że w życiu nie widział tak brzydkiego psa i zadzwonił do Kołobrzego, że nie przyjedziemy - odparł z dumą Jacek.
Pytania: O czym było powyższe opowiadanie? Po kogo miał pojechać do Kołobrzegu Jacek ze swoim tata? Kto to był Pucek?
Przedszkolaki poniżej przygotowałam dla Was zagadki o zwierzętach. Wiecie o jakie zwierzę chodzi?
Któż to ma swe piórka takie kolorowe?
Któż to tak uciesznie przechyla swą głowę?
Chętnie dużo mówi, okiem swoim mruga,
Jeśli mieszka w klatce, to pewnie... (papuga)
Kosmate futerko,
Oczka jak paciorki,
W bembenku wciąż biega,
Podobne do norki. (chomik)
Małe, kolorowe, żyją w szklanym domu.
Choc nie mają głosu, nie wadzą nikomu (rybki)
Pełne wody - lecz nie morze,
Rybki ma - lecz nie jezioro,
Zanim spać się dziś położysz,
Pokarm wsyp, będzie wesoło. (akwarium)
Cóż to jest za zwierzę; zwinięte jak lina,
Podwójny ma język, na drzewa się wspina (wąż)
Edukusie, zadania dla Was na dziś:
Ostatnie zadanie dla Was na dziś to wykonanie laurki dla Mamy.
Będzie potrzebna kolorowa kartka A4 złożona na połowę, kolorowe kółka, klej. W górnej części kartki naklej koło. Pod kołem naklej wąski pasek kolorowego papieru (odcięty lub oddarty palcami) – jest to łodyga. Dookoła koła naklej płatki – kolorowe koła złożone na pół. Do łodygi doklej listki wycięte z kolorowego papieru lub narysuj je kredkami. W środku kartki narysuj serduszka. Laurka dla mamy gotowa!!!
Dzisiaj Dzień Mamy!!!
Złóż życzenia mamie, przytul Ją mocno i podaruj wykonaną laurkę :)
Edukusie i Tuptusie.
Hello! (Witajcie!)
Today we will learn about animals. (Dzisiaj będziemy "rozmawiać" o zwierzętach)
Where do these animals live? (Gdzie mieszkają te zwierzęta?)
Watch the wideo (obejrzyjcie film)
Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=ALKmh6ApHlc
Game (Gra): https://learningapps.org/watch?v=p2mzcnrtj20
Whose tail is it? (Czyj to ogon?)- karta pracy
Have fun! (Bawcie się dobrze).
Hello kids! (Witajcie)
How are you today? (Jak się macie?)
Today I have for you another song about farm anials (Dzisiaj przyfotowałam dla Was kolejną piosenkę o zwierzątkach żyjących na wsi)
I hope you enjoy (mam nadzieję, że Wam się spodoba)
Have fun! (Bawcie się dobrze!)
Edukusie.
Starszaki dzisiaj mam dla Was kolejną propozycję tańca.
Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=BEu1WLjOokY
Mam nadzieję, że podoba Wam się taki taniec i, że chętnie się poruszacie. Możecie zaprosić resztę domowników do zabawy.
Zadania na dziś:
Powodzenia starszaki!
Tuptusie
Rodzice przeczytajcie dziś proszę dzieciom poniższe opowiadanie i porozmawiajcie z nimi na temat jego treści. Możecie wykorzystać również pytania, które umieściłam pod opowiadaniem.
Zły pies /Olga Masiuk/
– Moi sąsiedzi mają na płocie taką tabliczkę z napisem „zły pies” – powiedziała nagle Elizka.
– Skąd wiesz, że taki napis tam jest? – chciał wiedzieć Kuba.
– Tata mi przeczytał.
– I co z tego, że mają taki napis? – Kuba wciąż nie rozumiał.
– To – zaczęła wyjaśniać Elizka – że ich piesek jest malutki i nawet szczekać nie chce. Za to ucieka, jak tylko się ktoś pojawi.
– Mój tata mówi, że te psy nie są złe, tylko takie tabliczki się wiesza, żeby odstraszyć złodziei – wtrącił się Szczypior.
– To pewnie złodzieje już o tym wiedzą i nie dadzą się odstraszyć – powiedziała Zosia.
– Lepiej pobawmy się w psa. Będziesz psem? – zwróciła się do Tupa, który właśnie przytuptał.
– Nie mogę być psem. Jestem zającem i nie będę udawał psa – Tup się oburzył.– Dobra, to Szczypior będzie psem, a ja go będę wyprowadzać na spacer– zdecydowała Elizka.
I Szczypior poszedł na spacer, a Tup był zającem, którego Szczypior obszczekiwał. W końcu jednak Szczypior zmęczył się bieganiem za patykiem i trzeba było przerwać zabawę i zająć się czymś innym.
Następnego dnia Elizka wpadła rozgorączkowana do przedszkola.
– Wiecie co się stało?! – nie mogła złapać tchu.
– Co?! Co?! Co?! – wszyscy dopytywali, bo każdy chciał poznać tę sensację.
– Okazało się, że zły pies może być jednak zły. I że twój tata, Szczypior, nie miał racji.
Szczypior już chciał bronić taty, choć nie do końca wiedział, o co chodzi.
Ale Elizka mówiła dalej:
– Bo wczoraj rzeczywiście do sąsiadów chcieli wejść złodzieje. A w domu była tylko Putka…
– Jaka Putka? – zainteresował się Tup.
– No zły pies, który miał nie być zły.
– Ten, który nie szczeka i ucieka?
– Właśnie. Ale okazało się, że Putka jednak jest zła i potrafi szczekać i ugryzła złodzieja w kostkę, i on się zaplątał w nogawki, i upadł, i otworzył mu się worek, i wysypały się z niego wszystkie pieniądze, które ukradł, i złoto.
– I co? Złapali go? – wykrzyknęła przerażona Zosia.
– Chyba nie – Elizka zamyśliła się.
– To skąd wiesz, że się worek otworzył i wysypało złoto? – zapytał z powątpiewaniem Kuba.
Elizka znów się zamyśliła.
– Bo worek leżał na podłodze, i złoto, kiedy nasi sąsiedzi wrócili. A Putka sobie obok worka siedziała. I tylko kawałek tej nogawki złodziejskiej wystawał jej z pyszczka. A nasi sąsiedzi chcą teraz zmienić napis na tabliczce na płocie.
– Dlaczego? Przecież teraz już wiadomo, że Putka to zły pies, czyli napis jest prawdziwy – zdziwił się Szczypior.
– Teraz chcą napisać. Uwaga, bardzo zły pies – wyjaśniła Elizka.
Pytania dotyczące treści opowiadania:
Co było napisane na tabliczce, którą przeczytał Elizce jej tata?;
Dlaczego wiesza się takie tabliczki?;
Jak miał na imię pies sąsiadów Elizki?;
Czy Puta był złym psem?; Dlaczego?;
Jak należy zachować się w obecności psa?
Jak powinniśmy się zachować, gdy podczas spaceru widzimy za ogrodzeniem psa, który pilnuje podwórka lub domu? itp.
Obejrzyjcie bajkę edukacyjną pt. Zasady bezpieczeństwa podczas zabawy z psem
Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=zgHcI_pe8CU&feature=emb_logo
Przypomnijmy sobie o czym należy pamiętać, kiedy spotkamy gdzieś nieznajome dla nas zwierzę, np. psa?;
Rodzice, podczas rozmowy uświadomcie proszę dzieciom, że nad zwierzętami nie można się znęcać, drażnić, bić i rzucać w nie kamieniami. Mają one doskonałą pamięć w stosunku o konkretnych ludzi oraz miłych lub przykrych doświadczeń. Każde zwierzę to żywe stworzenie, którego nie można krzywdzić dla zabawy. Nigdy nie możemy mieć pewności, że pies lub kot, który się nas nie boi nie jest zarażony np. wścieklizną. Jego pozorna łagodność może przerodzić się w agresję. Jest to szczególnie ważne w przypadku kontaktu z nieznajomym psem. Dlatego też możemy zapoznać i nauczyć dzieci jak należy się zachować w przypadku spotkania z atakującym psem.
Ustalmy zasady zachowania podczas spotkania z nieznanymi zwierzętami, np.:
Rodzicie przećwiczcie proszę z dziećmi Pozycję Żółwia
Rodzice pokażcie dzieciom bezpieczną pozycję podczas spotkania z agresywnym psem - Pozycję Żółwia, a dziecko niech kilka razy przećwiczy następujące elementy: chowanie palców splecionych do środka dłoni, zakrycie splecionymi palcami szyi z równoczesnym przyciśnięciem przedramion do uszu, schowanie głowy głęboko w kolana wraz z przykucnięciem lub przyklęknięciem.
Zadanie dla Was na dziś:
wysłuchajcie piosenki pt. „Kochana Mamo” i nauczcie się jej na pamięć.
Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=WoSwvWBT3KE
Powodzenia!
Edukusie.
Niedługo będziemy obchodzić Dzień Matki, to święto naszych mam. Chciałabym żebyście nauczyli się tego wierszyka:
Za Twe czułe serce,
za mądre nakazy
w dniu Twojego święta
dziękuję sto razy!
Wyrecytujcie go swoim mamusiom w dniu Ich święta.
Zadanie na dziś:
Powodzenia starszaki!
Tuptusie.
Rodzice przeczytajcie dziś proszę dzieciom wiersz pt. „Zwierzę – istota czująca”, którego autorką jest Bożena Pierga.
Zwierzę – istota czująca
Bożena Pierga
Kiedy z kotem dokazujesz,
to pamiętaj, że kot czuje.
Czasem nie ma już ochoty
na zabawy oraz psoty.
Pies, choć łasi się bez przerwy,
także może nie mieć werwy
na igraszki oraz głaski.
Okaż mu więc trochę łaski!
Żółwie, rybki oraz koty
to żyjące są istoty!
A najmniejszy nawet zwierz
chce być szanowany też.
Więc o swego przyjaciela
dbaj nie tylko, gdy niedziela.
Wiedz, że każdy człowiek wielki
ludzki jest dla stworzeń wszelkich.
Przedszkolaki po wysłuchaniu wiersza odpowiedzcie na pytania, np. O jakich zwierzętach jest mowa w wierszu?; Jak należy dbać o zwierzęta domowe?; O czym trzeba pamiętać, bawiąc się ze swoimi zwierzętami?.
Spróbujcie teraz rozwiązać poniższą zagadkę. Domyślacie się o kim mowa?
Dziobek ma jak haczyk
I okropnie skrzeczy,
Czasem umie mówić,
Niestety – od rzeczy. (papuga)
Obejrzyjcie obrazki przedstawiające różne rodzaje papug i odpowiedżcie na pytania:
Co to za ptaki?; Gdzie żyją papugi?; Dlaczego w naszym kraju papugi żyją w klatkach?; Jak należy się nimi zajmować?; Co one jedzą i piją?; Czy wszyskie papugi umieją mówić?
Źródło: http://animalus.eu/papugarnie/
Źródło: https://tajbirds.com/shop/lutino-cream-cockatiel/
Chciałabym żebyście dziś trochę poćwiczyli. Wykonujcie ćwiczenia zgodnie z instrukcją.
Następnie przypomnimy sobie wartości rytmiczne. Dobrej zabawy!
Źródło: https://www.youtube.com/watch?time_continue=19&v=ZNYBvHTGP1U&feature=emb_logo
Zadania dla Was na dziś:
1. Opowiedz, co przedstawia każdy z obrazków. Jakie zwierzęta maja dzieci i Tup? Jak należy się nimi opiekować? W pustej ramce swoje ulubione zwierzę domowe.
2. Opowiedz, co przedstawia obrazek. Wytnij obrazek po liniach, a następnie przyklej np. na białej kartce.
Powodzenia Przedszkolaki! :)
Hello kids!
Today we will learn about farm animals (Dzsiaj poznamy zwierzęta żyjące na wsi).
1. Song (piosenka).
Żródło: https://www.youtube.com/watch?v=zXEq-QO3xTg
2. Game (gra).
https://learningapps.org/watch?v=pwuti5pkc20
3. Worksheet (karta pracy)- pokolorujcie tylko te zwerzęta, które mieszkają na farmie.
Tuptusie.
Rodzice proszę pr zeczytajcie dzieciom poniższy wiersz pt. „Weterynarz” Z. Dmitrocy oraz wiersz pt. "Chomik" K.Roguskiego.
„Weterynarz” Z. Dmitroca
Gdy koń kaszle lub kuleje,
Kiedy chory pies nic nie je,
Weterynarz wtedy w nocy
Nie odmówi im pomocy.
Przedszkolaki po wysłuchaniu wiersza odpowiedzcie na pytania:
Kim jest weterynarz?; Czym zajmuje się weterynarz?;
"Chomik" K. Roguski
Chomik wszystkie swoje dania
Zjada szybko bez gadania.
A że każde mu smakuje
To je szybko chomikuje
I w policzki oba wkłada,
By się później znów objadać.
Przedszkolaki po wysłuchaniu wiersza przypomnijcie sobie jak wygląda chomik. Czy pamiętacie co chomik lubi jeść? Wysłuchajcie również piosenki o chomiku.
Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=vzMbY-mJEQU
Zadania dla Was na dziś:
1. Przyjrzyj się obrazkom. Powiedz, co przytrafiło się Burkowi. Powiedz czym zajmuje się weterynarz.
2. Pokoloruj obrazek. Możesz użyć kredek lub flamastrów.
Powodzenia!
Edukusie.
Rodzice, przeczytajcie dzieciom poniższe wiersze i porozmawiajcie o ich treści.
"Paulinka dla mamy" B. Forma
Ja Paulinka się nazywam,
po obiedzie często zmywam.
Ścieram kurze i podłogę,
śmieci także wynieść mogę.
Bardzo w tym pomagam mamie,
bo ją kocham niesłychanie.
Przyjmij piękny bukiet kwiatów
i życzenia przedszkolaków.
Pytania: Jak Paulinka pomagała mamie? W jaki sposób Wy pomagacie swoim mamom?
"Już nie jestem malutki" (autor nieznany)
Już nie jestem dzidziuś malutki,
już sam potrafię zawiązać butki.
Wiem, który lewy, a który prawy,
zaraz pokażę jeśliś ciekawy.
Gdzie lewą rękę, gdzie prawą mam,
wszystko to wskazać potrafię sam.
Pytania: Co chłopiec potrafi zrobić samodzielnie? Co Wy potraficie zrobić bez pomocy dorosłych?
Starszaki, Wasze zadanie na dziś to pomóc mamie w sprzątaniu lub innych domowych obowiązkach oraz nauczyć się poniższej piosenki.
Powered by aSc EduPage
