Tuptusie.

Dziś przypomnimy sobie jak wygląda owca i baran. Pamiętacie jak nazywa się ich dziecko?

To jagnię. Brawo!

Przyjrzyjcie się dokładnie rysunkowi.

Wskażcie różnice i podobieństwa między zwierzętami, podajcie nazwy zwierząt.

Spróbujcie odpowiedzieć na pytanie: Dlaczego ludzie hodują owce?

Zadanie dla Was na dziś: 

Połączcie linią dorosłe zwierzę z jego młodym.

Przeliczcie i określcie, których zwierząt jest więcej, a których mniej. A może jest ich po tyle samo?

W razie potrzeby poproście o pomoc Rodziców.

Przedszkolaki kolejnym zadaniem dla Was jest rysowanie w tunelu.

Ostatnim zadaniem na dziś jest wyklejenie kawałkami wełny kontury owcy, który załączam poniżej.

Dobrej zabawy!

Tuptusie.

Wczoraj przypomnieliśmy sobie jakie ptaki mogą mieszkać na podwórku. Wiecie, że mogą to być: kury, indyki, gęsi i kaczki. Dziś usłyszycie o bardzo wyjątkowej kaczce.

Drodzy Rodzice przeczytajcie dziś proszę dzieciom wiersz J. Brzechwy, pt. "Kaczka Dziwaczka" (dostępny online).

Po przeczytaniu wiersza porozmawiajcie z dziećmi o jego treści ( O kim była mowa w wierszu?; Czy ta kaczka zachowywała się jak inne kaczki?; Jak ona wyglądała?; Co się z nią stało?; Czy takie kaczki istnieją naprawdę?). 

Kolejne zadanie to dokładne przyjżenie się poniższemu zdjęciu i opowiedzenie kto na nim się znajduje, jak nazywaja się te zwierzęta, gdzie mieszkają, co jedzą.

Następnym zadaniem na dziś są szlaczki.

Ostatnie zadanie dla Was : pokoloruj dokładnie kolorowankę. 

Powodzenia Przedszkolaki!

Edukusie.

Nabiał to produkty spożywcze takie jak mleko zwierząt udomowionych oraz produkty pochodzenia mlecznego (produkty mleczarskie, przetwory mleczne), np. jogurt, kefir, lody itp. 

Drodzy rodzice proszę, abyście przeczytali dziecion wiersz pt. "Tylko nic nie mówcie krowie". Dzieci, Waszym zadaniem jest nauczyć się go na pamięć. 

"Tylko nic nie mówcie krowie"

Nabiał – produkt
smaczny, zdrowy.
Dostajemy go od krowy.
Tylko nic nie mówcie krowie!
Jak się krowa o tym dowie,
to się jej przewróci w głowie
i gotowa narozrabiać...
I przestanie nabiał dawać,
czyli masło,
mleko,
sery
i śmietanę – na desery!
No i jajka.
Co ja baję!
Przecież jajka kura daje.
Tylko nic nie mówcie kurze!
Niech je znosi jak najdłużej!
Bo jak o tym się rozgłosi...
to przestanie jajka znosić!

Przedszkolaki, jeśli macie ochotę się trochę poruszać to załączam film z ćwiczeniami, które możecie wykonać sami w domu. Możecie również namówić resztę domowników do ćwiczenia z Wami:) Filmik jest w j. angielskim, ale jestem pewna, że sobie poradzicie. To 5 min. ćwiczeń, każde z nich trwa 40 sekund, po każdym jest 20 sekund przerwy (dokładny opis ćwiczeń poniżej) . Jestem pewna, że dacie radę! 

Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=d3LPrhI0v-w

Opis ćwiczeń (w kolejności jak na flmie):

1. MArsz z wysokim unoszeniem kolan (idziemy jak bocian)

2. Pajacyki

3. Bieg w miejscu (jak najszybciej)

4. Przysiady

5. Wspinaczka

Dwa ostatnie zadania na dzisiaj to karta pracy oraz szlaczki (mogą okazać się trudne, ponieważ takich jeszcze nie robliśmy, więc proszę rodziców o pomoc, jeśli dzieci będą miały z nimi problem). 

Tuptusie.

Dzisiaj poznacie ptaki, które mieszkają na podwórku w gospodarstwie.

Wiecie o kim mowa? Popatrzcie na rysunek i spróbujcie je nazwać. Pamiętacie jak nazywają się mamy, tatusiowie i ich dzieci? (np. kura, kogut, pisklęta). W razie potrzeby poproście o pomoc Rodziców.
 

Policzcie ile jest ptaków z poszczególnych gatunków (używajcie pojęć: tyle samo, więcej niż..., mniej niż...) 

np. pisklęta są 2, a kaczątek jest 5. 
Piskląt jest mniej niż kaczątek. Kaczątek jest więcej niż piskląt.

Kolejne zadanie dla Was na dziś.  
Połącz mamę i jej dziecko. Pokoloruj rysunek.

Ostatnie zadanie dla Was na dziś: 

"Od jajka do kury".

Wraz z Rodzicami spróbujcie odpowiedzieć na pytania: Co było najpierw? Co bylo potem? Co wydarzyło się na końcu? Następnie wytnijcie poszczególne obrazki i przyklejcie je w odpowiedniej kolejności na białej kartce. Potem możecie je pokolorować.
 

Jestem pewna, że wspaniale sobie poradzicie. Dobrej zabawy!

Dodatkowa ciekawostka na dziś:

Rozpoczął się nowy miesiąc. Wiecie jaki? To kwiecień. 

Dziś jest Prima aprilis – dzień żartów.

Proponuję abyście pobawili się dziś ze swoimi Rodzicami i rodzeństwem. 

Zabawa poprawiająca nastrój " Rozśmieszaj mnie"

Spróbuj zachować powagę i nie uśmiechaj się. W tym czasie rodzic lub starsze rodzeństwo będzie rozśmieszać Cię miną, ruchem, słowem, własnym sposobem. Kiedy uda mu się to, następuje zamiana ról.
Rozmowa na temat: "Na czym polega dobry żart ?" (dlaczego bawimy się dziś w rozśmieszanie?, czym dzisiejszy dzień różni się od innych?)
oraz "Znaczenie humoru w życiu codziennym" (dlaczego ludzie lubią się śmiać?, dlaczego lubią gdy inni się do nich uśmiechają? dlaczego warto się uśmiechać? jaki byłby nasz świat bez uśmiechu?)

Prima aprilis (z łac. prima (dies) Aprilis oznacza dosłownie pierwszy (dzień) kwietnia), dzień żartów – obyczaj obchodzony pierwszego dnia kwietnia w wielu krajach świata. Polega on na robieniu żartów, celowym wprowadzaniu w błąd, nabierania kogoś, konkurowaniu w próbach sprawienia, by inni uwierzyli w coś nieprawdziwego.

Edukusie. 

Drodzy rodzice proszę, abyście przeczytali dzieciom wiersz J. Brzechwy, pt. "Jajko" (dostępny online).

Po przeczytaniu wiersza porozmawiajcie z dziećmi o jego treści ( Kto występował w wierszu? Dlaczego kura pouczała jajko? Czy jajko było mądrzejsze od kury? Co stało się z jajkiem? Dlaczego należy słuchać dorosłych? Czy znacie innych mieszkańców wiejskiego podwórka, którzy wykluwają się z jajek?)

Kolejne zadanie to ułożenie historyjki obrazkowej "Od jajka do kury". 

Dzisiaj również poznamy literkę "J", "j". Poniżej załączam szablon do wyklejenia plastelną lub pokolorowania kredkami. Chciałabym, abyście zrobili to według kodu: 1,2,3,1,2,3,..., np. żólty, zielony, niebieski, żółty zielony, niebeski itd. 

Powodzenia przedszkolaki! :)

Ps. Na piątek przygotujcie: 1 rolkę po papierze toaletowym, klej i nożyczki. 

Edukusie. 

Wczoraj przypomnieliśmy sobie jakie zwierzęta możemy spotkać na wsi. Dzisiaj zastanowimy się, gdzie te zwierzęta mieszkają. Poznamy nazwy "domów" zwierząt w gospodarstwie.

Obora- mieszka w niej bydło, np. krowy.

Stajnia- jest zamieszkiwana przez konie.

Chlew- mieszkają tam świnie.

Kurnik- jest mieszkaniem głównie dla kur. 

Dzisiaj poznamy również cyfrę 8. Poniżej znajdziecie zadanie do wykonania.

Wiem, że potraficie liczyć do 8, więc jako kolejne zadanie znajdzcie w swoim domu 8 takich samych przedmiotów, np. misie, lalki, kwiatki, kredki, kubki, talerze. 

Poniżej znajdziecie szablon cyfry 8, możecie go ozdobić dowolną techniką według swojego pomysłu. 

Wasze ostatnie zadanie na dziś to szlaczki. 

Bawcie się dobrze podczas wykonywania zadań :) Przypomnijcie sobie piosenkę, którą już znamy o sprytnym lisku łakomczuszku oraz  nową piosenkę o gdaczącej kurce. Linki poniżej. 

Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=ct_4if6byN4

Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=QPqALIknKwY

Tuptusie.

Załączam dziś dla Was dwa zdjęcia. Wiecie kto na nich jest?

Świnka z prosiaczkiem i koza z koźlątkiem.

Dziś razem z Rodzicami porozmawiajcie o tych zwierzątkach (gdzie mieszkają, jak wyglądają, czym się od siebie różnią, czy są one pożyteczne).

Zadania do wykonania dla Was na dziś:

Pierwsze zadanie:  uważnie wysłuchajcie piosenki pt. "Dziwne rozmowy" (dostępna on-line).

Drodzy Rodzice po wspólnym wysłuchaniu utworu porozmawiajcie z dziećmi o jego treści (jakie zwierzęta wystepowały w piosence, gdzie one mieszkały, jak wyglądają zwierzęta z piosenki, które mają dwie, a które cztery nogi).

Drugie zadanie:  dokładnie pokolorujcie farbami prosiaczka.

Trzecie zadanie: rysuj po śladzie i pokoloruj dowolnie.

Dobrej zabawy! 

Tuptusie. 

Drodzy Rodzice przy użyciu załączonych zdjęć/obrazków, porozmawiajcie ze swoimi dziećmi na temat

"Krowa - zwierzę pożyteczne" (jak wygląda krowa, gdzie mieszka, jak nazywa się dziecko krowy, skąd się bierze mleko, dlaczego należy pić mleko i jeść produkty mleczne, czy wszyscy ludzie mogą pić mleko).

Kochane Przedszkolaki, każde z Was ma na pewno ulubione produkty mleczne - teraz je pokolorujcie. 

Do wyboru macie jeszcze jedną kolorowankę - Krowę z cielątkiem.

Starajcie się być dokładni! Powodzenia!

Edukusie.

Drodzy rodzice przeczytajcie swoim dzieciom wiersz pt. "Na podwórku koło bramy" H. Łochockiej (dostępny online).  Porozmawajce na jego temat z dziećmi ( jakie zwierzęta występowały w werszu, jak nazywają się dorosłe zwierzęta a jak ich dzieci, np. kura- kurczątko, świnka- prosiątko, co wydarzyło się w wierszu?). 

Kolejne zadanie, to zagadki słuchowe. Wysłuchajcie uważnie poniższego nagrania i odgadnijcie jak nazywają się te zwierzęta z wiejskiego podwórka (w kolejności jak na nagraniu: kura, krowa, kaczka, pies, indyk, koza, kot, kogut, świnia, gęś, koń, owca). Podzielcie ich nazwy na sylaby, spróbujcie podzielić je na głoski, jeśli potraficie możecie zapisać je na kartce. 

Wasze ostatnie zadanie to ćwiczenia grafomotoryczne. Rysujcie kurę oraz traktor po linii przerywanej, starajcie się to zrobić bez odrywania ręki od kartki. Na końcu pokolorujcie obrazki kredkami według własnego pomysłu. 

Powodzenia! :)

Tuptusie dziś dzień zagadek!

Spróbujcie odgadnąć jakich narzędzi ogrodniczych dotyczą poniższe zagadki.

Na pewno świetnie sobie poradzicie. Powodzenia!

Co kopie, chociaż nie ma nóg?

Będziesz nią ogród skopać mógł. /łopata/

Na patyku zębów rządek, znają je na pewno dzieci.

Służą do równania grządek i do uporządkowania śmieci. /grabie/

Leci z niej woda przez sito blaszane. Jaka to wygoda już kwiatki podlane! /konewka/

Tym dziwnym pojazdem na jednym kole

Wozi ogrodnik narzędzia na pole. /taczka/

Jeśli udało Wam się odgadnąć jakie to narzędzia ogrodnicze teraz możecie je pokolorować i posłuchać piosenki. Dobrej zabawy!

Edukusie.

Cebla jest bardzo zdrowym warzywem. Zawiera duże ilości witaminy C, dzięki czemu dobrze wpływa na naszą odporność.  Używana w kuchni nadaje rónież zmaku innym potrawm podczas gotowania.

Dzisiaj chciałabym Wam zaprezentować małe doświadczenie z cebulką. Jeśli chcecie możecie je równeż wykonać w domu. 

Co będzie nam potrzebne: cebula, szklanka (mniej więcej o średnicy naszej cebulki) oraz woda. 

1.Przygotowanie.  Do szklanki nalewamy wody i wkładamy cebulkę tak, aby dolną częścią dotykała do wody (zdjęcie poniżej).

2. Założenia. Jak myślicie, co się stanie jeśli zostawimy taką cebulkę na kilka dni z dostępem do wody i światła?

Zmieni kolor? Czy coś z niej wyrośnie? 

3. Wyniki. Poniżej przedsztawiam Wam co stało się z moją cebulką po ok. tygodniu. Wyrósł z niej piękny szczypiorek, który możecie dodać do kanapki lub twarożku. 

4. Zmiana jednego czynnika. A co się stanie jeśli ograniczymy naszej cebulce dostęp do światła? Jak myślicie? Czy wtedy wyrośnie z niej szczypiorek? Może zmieni on barwę? Poniżej pokazuję Wam co się stało z moją drugą cebulką, którą postawiłam w miejscu, gdzie nie miała dostępu do światła. 

5. Podsumowanie. Jak widzicie w przypadku drugiej cebulki szczypiorek wyrósł dużo mniejszy i dużo jaśniejszy niż w pierwszym przypadku. Dlaczego tak się stało? Ponieważ wszystkie rośliny potrzebują wody i światła żeby rosnąć. Jeśli zabraknie światła roślinka blednie ( przestaje wytwarzać zielony barwnik- chlorofil).

Mam nadzieję, że doświadczenie Wam się podobało i wykonacie je w domu. Możecie podzielić się swoimi wynikami na fb (poproście o to rodziców). 

Na koniec załączam kartę pracy ze szlaczkami.

Powodzenia robaczki! :)

Tuptusie wczoraj kolorowaliście Panią Wiosnę.
Jednym ze znaków, że Wiosna nadeszła jest powrót ptaków, które odleciały na zimę.
Pierwsze zadanie dla Was na dziś: połączcie w pary takie same ptaki i spróbujcie je nazwać, a na koniec pięknie je pokolorujcie.
Drugie zadanie specjalnie dla Was to rysowanie po śladzie. Powodzenia!

Edukusie, Wasze zadanie na dziś to: pokolorowanie obrazka zgodnie z instrukcją, wykonanie karty pracy oraz wysłuchanie piosenki. Bawcie się dobrze:) 

Źródło: youtube.com/watch?v=39QNVaK7a-s

Decyzją Ministra Edukacji Narodowej, od dnia:12 do 25 marca 2020 r.czasowo ograniczamy funkcjonowanie naszego przedszkola . W tym okresie nasze przedszkole nie będzie prowadziło zajęć dydaktyczno-wychowawczych. Decyzja ta wynika z konieczności zapobiegania rozprzestrzeniania się koronowirusa.

Zgodnie z zapisami rozporządzeń od 25 marca 2020 r. nauka będzie obowiązkowo odbywać się z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Zachęcamy do skorzystania z udostępnionych przez nas materiałów, które będą ukazywały się na bieżąco.

Dbajcie o siebie i pracujcie w domu.

Wiosna jest juz z nami!

Świeża zieleń świat okrywa,złocą się kaczeńce,słońce świeci jaśniej, mocniej,kwiatów coraz więcej.Szare wróble świergotają,klekoczą bociany,wiosna przyszła, wiosna przyszła,już zostanie z nami.

Wasze zadanie na dzisiaj to pokolorowanie kredkami "Pani Wiosny".

Jestem pewna, że bardzo dobrze sobie poradzicie! :)

„Jedz owoce i warzywa, będziesz zdrowy tak jak ryba”.

Warzywa i owoce mają dużo witamin i minerałów dobrych dla naszego zdrowia. Powinniśmy jeść je codziennie. Możemy je spożywać w różnych formach: na surowo jako przekąska (np. chrupiąca marchewka, soczyste jabłuszko lub kwaśna cytrynka), ugotowane (np. w postaci zupy jarzynowej, sałatki lub surówki).

Wasze zadanie na dzisiaj to wykonanie prostej karty pracy, składającej się z dwóch zadań. Jestem pewna, że poradzicie sobie z tym zadaniemJ

Jeśli macie ochotę możecie narysować lub namalować farbami swój ulubiony owoc lub/i warzywo.

Powodzenia robaczki!