Tuptusie.

Czy pamiętasz jak nazywa się miejscowość, w której mieszkasz? Jaki jest Twój adres zamieszkania? Jeśli nie pamiętasz poproś Rodziców o pomoc.

Przypomnij sobie jakie mamy symbole narodowe (godło, flaga, hymn).

Drodzy Rodzice przeczytajcie dziś proszę dzieciom wiersz pt. „Barwy ojczyste” Czesława Janczarskiego.

Przedszkolaki spróbujcie nauczyć się wiersza na pamięć.

„Barwy ojczyste”

Powiewa flaga,

gdy wiatr się zerwie.

A na tej fladze

biel jest i czerwień.

Czerwień – to miłość,

biel – serce czyste.

Piękne są nasze

barwy ojczyste.

Wczoraj uczyliście się pierwszej zwrotki i refren hymnu („Mazurek Dąbrowskiego”).

Dzisiaj czas na dalsze zwrotki.

Pamiętaj! Zawsze śpiewając hymn należy stać na baczność.

Źródło: https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=uOEU0mLkBnU&feature=emb_logo

Chciałabym żebyście również dziś przypomnieli sobie legendę o toruńskich piernikach.

Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=CMzDNLZRRIY

Zadania dla Was na dziś:

1.Pokoloruj flagę Polski zgodnie ze wzorem,

2.Tnij po liniach, a następnie z powstałych puzzli ułóż flagę. Pocięte fragmenty możesz przykleić na białą kartkę.

Zachowaj flagę Polski, przyda się 2 maja –będziemy wówczas obchodzić ŚWIĘTO FLAGI

Wysłuchajcie piosenki pt. „Piosenka młodego patriota”.

Jeśli Wam się spodobala spróbujcie nauczyc się jej na pamięć.

Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=O8lbwWF7yXo

Powodzenia!

Tuptusie.

Dzisiaj przypomnimy sobie jak wygląda godło oraz flaga naszego kraju, chciałabym też abyście nauczyli się pierwszej zwrotki hymnu Polski.

Obejrzyjcie poniższe filmy o polskich symbolach narodowych.

Sprawdźcie ile zapamiętaliście i wykonajcie zadania znajdujące się na końcu każdego filmu.

Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=Xv7DNwMDoAM

Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=FJ83BRqFPBA

Drodzy Rodzice proszę przeczytajcie dziś dzieciom wiersz Czesława Janczarskiego pt. „Co to jest Polska?”, a dzieci proszę abyście po jego wysłuchaniu odpowiedziały na pytania dotyczące jego treści.

"Co to jest Polska?"

Co to jest Polska?-

-Spytał Jaś w przedszkolu.

Polska- to wieś

i las,

i zboże w polu,

i szosa, którą pędzi

do miasta autobus,

i samolot, co leci

wysoko, na tobą.

Polska- to miasto,

strumień i rzeka,

i komin fabryczny,

co dymi z daleka,

a nawet obłoki,

gdy nad nami mkną.

Polska to jest także twój rodzinny dom.

A przedszkole?

Tak- i przedszkole,

i róża w ogrodzie

i książka na stole.

Pytania do dzieci dotyczące wiersza: „Jakie pytanie zadaje Jaś w przedszkolu?; Co to jest Polska według autora wiersza?; Co to jest Polska według was?; Co według was oznacza słowo ojczyzna?

Przedszkolaki czy znacie koziołka Matołka? :)

Proponuję żebyście obejrzeli dziś jeden z odcinków bajki opowiadającej o przygodach tego koziołka podróżnika. Pamiętacie dokąd chciał dotrzeć? Mam nadzieję, że bajka Wam się spodoba.

Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=LDaTg2Rj9UM

Zadania dla Was na dziś:

1.Pokoloruj godło i flagę Polski w naszych barwach narodowych.

2.Pokoloruj zgodnie z kodem.

3.Pokoloruj koziołka Matołka. Możesz wykleić szorty koziołka czerwonym papierem lub plasteliną.

Powodzenia Przedszkolaki!

Edukusie.

Jestem pewna, że wiecie jak nazywa się stolica naszego kraju- Warszawa. Znacie już legendę o Syrence Warszawskiej. Poniżej znajdziecie kilka zabytków i ciekawych miejsc w Warszawie.

Pomnik Syrenki Warszawskiej

Źródło: https://pl.wikiquote.org/wiki/Warszawska_Syrenka

Pałac Kultury

Źródło:https://www.google.pl/searchq=warszawa++pa%C5%82ac+kultury&hl=pl&sxsrf=ALeKk01XOrnWf6HOAQGMinHYSoRMYHXG7Q:1588100801420&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwjNjovB6IvpAhWLsBQKHWcGBZEQ_AUoAnoECBwQBA&biw=1242&bih=553#imgrc=4sYX_dRatjSWVM

Łazienki Królewskie

Źródło: https://fifitravel.pl/wycieczki/warszawa-stare-miasto-lazienki-krolewskie-6h/

Muzeum Powstania Warszawskiego

Źródło: https://www.polskaniezwykla.pl/web/place/13029,warszawa-muzeum-powstania-warszawskiego.html

Zadania na dziś:

1. Pokoloruj godło Polski.

2. Kotylion na Święto Narodowe.

Czego potrzebujemy:

- 8 białych pasków ( 1cm x 6 cm)

- 8 czerwonych pasków (1 cm x 8 cm)

- 1 biały pasek (1,5cm x 9cm)

- 1 czerwony pasek (1,5 cm x 9 cm)

- 3 białe koła o średnicy 4,5 cm

- nożyczki

- klej (najlepiej w sztyfcie)

- linijka 

- ołówek ( do narysowania pasków)

- taśma dwustronna (do przyklejenia na ubranie)

Wykonanie:

1. Smarujemy końcówki białych i czerwonych paseczków i sklejamy jak na zdjęciu poniżej.

2. Z gotowych elementów będziemy sklejać kotylion. Postępujcie tak jak pokazuję Wam na wideo.

Tuptusie.

Dzisiaj poznamy stroje ludowe charakterystyczne dla naszego kraju.

Na początek chciałabym żebyście wysłuchali piosenki i dokładnie przyjrzeli się strojom, które mają na sobie tancerze. Wiecie jak się nazywają takie stroje? To stroje ludowe.  Poznajecie z jakiego pochodzą regionu Polski?

Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=wYSzeb6jrTM

Popatrzcie na mapę poniżej i przyjrzyjcie się gdzie występuje jaki strój. Widzieliście kiedyś któryś z tych strojów?

Chciałabym żebyście przypomnieli sobie dziś legendę o złotej kaczce.

Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=7hDI5umGkzc

Po obejrzeniu legendy spróbujcie odpowiedzieć na pytania dotyczące jej treści: Jak miał na imię chłopiec, który spotkał Złotą kaczkę?; Gdzie mieszkała Złota Kaczka?; Jaką drogę pokonał Lutek zanim doszedł do Złotej Kaczki?; Co się stało kiedy Lutek podzielił się złotem z sierotą?

Zadania dla Was na dziś to pokolorujcie obrazki zgodnie ze wzorem oraz wytnijcie, a później poskładajcie puzzle.

Jeśli macie ochotę, poproście Rodziców o pomoc w wycięciu elementów stroju łowickiego dziewczynki i chłopca i pobawcie się w ich ubieranie.

Przedszkolaki myślę, że wiecie już dokładnie jak powinien wyglądać ludowy strój łowicki - teraz go pokolorujcie, możecie do kolorowania użyć kredek albo flamastrów.

Powodzenia!

Edukusie.

Oglądaliście już legendę o Smoku Wawelskim, dzisiaj poznamy bardziej miasto, z którego pochodzi smok- Kraków. Jest to jedno z najstarszych miast w Polsce. Położone na poługniu naszego kraju, nad rzeką Wisłą. Poniżej znajduje się kilka zabytków Krakowa.

Zamek Królewski na Wawelu, Smok Wawelski.

Źródła:https://wiadomosci.onet.pl/krakow/wawel-zamek-krolewski-na-wawelu-jaka-jest-historia-i-co-warto-zobaczyc/9m7jn3y

 https://www.polskieszlaki.pl/smok-wawelski-w-krakowie.htm

Sukiennice.

Źródła:https://podroze.onet.pl/polska/malopolskie/w-krakowie-jeden-wspolny-bilet-dla-zwiedzajacych-sukiennice-i-rynek-podziemny/ykzzklh

Kościół Mariacki i Ołtarz Wita Stwosza.

Źródła: http://krakow-przewodnik.com.pl/wokol-rynku/kosciol-mariacki/

https://wiadomosci.onet.pl/krakow/sensacyjne-odkrycie-podczas-konserwacji-oltarza-wita-stwosza/6q24cze

Zadania na dziś:

1. Kolorowanka "Smok Wawelski"

2. Przypomnijcie sobie piosenkę "Jestem Polakiem"

Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=plug6OIrxRM

Na środę przygotujcie: białą kartkę papieru, czerwoną kartkę papieru, klej, nożyczki, 

Tuptusie.

Dziś niech każdy z Was spróbujcie sobie przypomnieć jak wygląda ulica, na której mieszkacie – co się tam znajduje, czy są jakieś sklepy, jak wyglądają domy, czy jest chodnik, parking itp. Opowiedzcie o swojej ulicy lub miejscowości.

Jeśli jeszcze tego nie potraficie to nauczcie się nazwy miejscowości, w której mieszkacie oraz Waszego adresu.

Pamiętacie legendę o smoku wawelskim? Chciałabym żebyście wysłuchali wiersza pt. „Smok wawelski” Z. Dmitrocy.

Żródło: http://wierszykidladzieci.pl/dosluchania/dmitroca-smok.php

Po wysłuchaniu utworu spróbujcie odpowiedzieć na pytania dotyczące jego treści: Kto mieszkał w jamie pod Wawelem?; Co robił smok?; Kto próbował pokonać smoka?; Na jaki pomysł wpadł mały szewczyk?; Co się na końcu stało ze smokiem?

Drugą legendą jaką dla Was na dziś przygotowałam jest legenda o królu Popielu. Posłuchajcie.

Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=5L8K6rtFEkg

Po obejrzeniu legendy o królu Popielu spróbujcie odpowiedzieć na pytania: Kto dawno temu mieszkał w Kruszwicy nad jeziorem Gopło?; Czy król Popiel i jego żona martwili się losem swoich poddanych?; Czy słuchali rad rycerzy?; Co Popiel zrobił z rycerzami i poddanymi (otruł ich)?; Jaka go spotkałaza to kara?; Jak myślicie: król Popiel to dobry czy zły człowiek?; Dlaczego?; Jaki jest morał z tej opowieści? (zło zawsze zostaje ukarane).

Proponuję abyście dziś razem z rodzicami pobawili się w „zabawę z sylabami”.

Rodziców proszę abyście przygotowali kartoniki z kropkami tak, jak na ściankach kostki oraz obrazki przedstawiające przedmioty z nazwami jedno-, dwu- i trzysylabowymi, np. dom, domy, samochód, rower, okno, ser, dym, komin itp. Obrazki rysujemy wspólnie z dzieckiem :)

Przedszkolaki podzielcie nazwy przedmiotów na sylaby, a obrazki umieśćcie pod odpowiednim kartonikiem w zależności od liczby sylab, w razie w potrzeby poproście o pomoc rodziców.

Przedszkolaki ostatnie zadanie dla Was na dziś to namaluj farbami lub kredkami, jak wygląda Twój dom. Uwzględnij w rysunku zarówno szczegóły domu, jak i otoczenia - zieleń, ulica.

Powodzenia!

Hello kids!

How are you today? (Jak się dzisiaj macie?)

Today I prepared for you songs about colours and game, also about colours. (Dzisiaj przygotowałam dla Was piosenki o kolorach i grę, również o kolorach).

I hope you enjoy :) (Mam nadzieję, że Wam się spodoba).

Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=jYAWf8Y91hA

Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=Asb8N0nz9OI

Gra- Jaki kolor ma kropka?. Możemy spytać, What colour is it? (Jaki to kolor?)

https://wordwall.net/pl/resource/1583981/angielski/jaki-kolor-ma-kropka

Edukusie.

Dzisiaj przypomnimy sobie jak wygląda godło oraz flaga naszego kraju, chciałabym również żebyście nauczyli się pierwszej zwrotki humnu. Obejrzyjcie poniższy film o polskich symbolach narodowych.

Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=FJ83BRqFPBA

A teraz powiedzcie, na jaką głoskę zaczyna się wyraz "FLAGA"? Dokładnie tak, na głoskę "F", dzisiaj ją poznamy. Co jeszcze zaczyna się na głoskę "F"? (farby, flet, film, Franek, Feliks, firanka, fotel).

Rodzice, przeczytajcie proszę dzieciom wiersz S. Karaszewskiego, pt. "Polskie krajobrazy".

 „Polskie krajobrazy”

Za siedmioma górami,

za siedmioma lasami

jest niezwykła kraina,

co się w Tatrach zaczyna.

Są tam wzgórza, doliny,

są jeziora, niziny,

Bałtyk, morze szerokie,

w nim bezkresne głębiny.

Są tam góry wysokie

i jeziora głębokie,

płyną rzeki, strumienie,

lasy toną w zieleni.

Są tam żubry brodate

i jelenie rogate,

lisy,sarny, zające

biegające po łące.

Są tam rysie i żbiki,

łosie, wilki i dziki.

W górach żyją niedźwiedzie,

dobrze im się tam wiedzie.

Choć w niejednej legendzie

takich krain sto będzie,

tylko ta jest prawdziwa,

co się Polska nazywa.

Zadania na dziś:

1. Karta pracy z głoska "F".

2. Godło- puzzle.

3. Ćwiczenie grafomotoryczne. 

Powodzenia Edukusie! :)

Edukusie.

Dzisiaj przygotowałam dla Was kilka legend, niektóre z nich już kiedyś Wam czytałam. Proszę obejrzyjcie je, mam nadzieję, że się Wam spodobają.

Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=FKfB_h7HqC8

Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=XudcMIswUqg

Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=gq8HijEzB8A

Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=yMWBZkLlaa0

Uczyliśmy się kiedyś "Katechizmu polskiego dziecka", chciałabym żebyście o sobie przypomnieli. Rodziców proszę o wyjaśnienie ewentualnych trudnych pojęć oraz zadanie pytań poniżej.

"Katechizm polskiego dziecka" W. Bełza

Kto ty jesteś?
Polak mały.
Jaki znak twój?
Orzeł biały.
Gdzie ty mieszkasz?
Między swemi.
W jakim kraju?
W polskiej ziemi.
Czym ta ziemia?
Mą ojczyzną.
Czym zdobyta?
Krwią i blizną.
Czy ją kochasz?
Kocham szczerze.
A w co wierzysz?
W Polskę wierzę.
Coś ty dla niej?
Wdzięczne dziecię.
A coś winien?
Oddać życie.

Pytania do Wiersza:
Jak nazywa się nasza ojczyzna? Jak nazywają się ludzie mieszkający w Polsce?
Jak wygląda godło Polski? Jak wygląda flaga Polski? Dlaczego należy kochać swój
kraj?

Zadanie na dziś:

1. Wiosenna kolorowanka

Powodzenia starszaki:)

Tuptusie.

Chciałabym abyście dzisiaj obejrzeli uważnie bajkę edukacyjną pt. „Rady na odpady”.

Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=0WS8vo0iD2k

Po obejrzeniu bajki postarajcie się odpowiedzieć na pytania: Dlaczego należy segregować śmieci?;

Dlaczego kontenery na śmieci mają różne kolory?; Co to znaczy segregacja?; Co można zrobić np. ze zbieranej makulatury?

Rodzice proszę abyście przeczytali dzieciom tekst Amelii Boreckiej pt. „Segregowanka”. Mam nadzieję, że pomoże on utrwalić dzieciom kolory pojemników do segregacji śmieci.

"Segregowanka"

A. Borecka

Jak się segreguje śmieci,

muszą wiedzieć nawet dzieci.

Chcesz mieć piękne drzewa,

papier wrzucaj tam gdzie trzeba.

Do tego niebieski worek mamy,

więc gazety i stare książki tam wkładamy.

Zielony pojemnik na szkło jest przeznaczony,

chce być butelkami i słoikami wypełniony.

Do żółtego kosza plastik i metal wrzucamy,

dzięki temu recykling zaczynamy.

Worki, torby, reklamówki,

mogą być częściami małej ciężarówki.

Puszki i kolorowe metal,

nie zmarnują się wcale.

Powstanie z nich metal nowy,

na garnek lub rower wystrzałowy.

Z szarego worka korzystamy,

gdy bioodpady posiadamy.

Ogryzka od jabłka, trawę i liście,

wrzucamy tam oczywiście.

Warto segregować

by przyrodę i świat ratować.

Dzieci segregujcie śmieci!

Teraz posłuchajcie piosenki. Popatrzcie jak zachowują się dzieci. Podoba się Wam? Myślicie, że dzięki temu jak się zachowują na Ziemi będzie nam się przyjemniej i zdrowiej mieszkało?

Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=S-AdnBeh7W4

Na dziś mam dla Was dwa zadania.

Pierwsze zadanie to pokolorujcie śmietniki zgodnie z instrukcją.

Drugie zadanie to labirynt.

Powodzenia!

Edukusie.

Dzisiaj chciałabym żebyście przypomnieli sobie piosenkę, którą już Wam wysyłałam. Czy już ją znacie?

Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=JIEDy5UiRPU

Chciałabym również żebyście posłuchali bajki o owieczce Oli.

Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=o7ITdA3PZOw

Dzisiaj obchodzimy Światowy Dzień Książki. Zastanówcie się jaką książkę lubicie najbardziej, poproście rodziców o poczytanie jej dla Was. 

Zadania na dziś:

1. Zaprojektuj okładkę książki.

2. Szlaczki

Tuptusie.

Zaczniemy dziś od obejrzenia filmu edukacyjnego pt. "Ekokultura".

Obejrzyjcie go dokładnie i spróbujcie wymienić co każdy z Was możecie zrobić aby być eko.

Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=6jIaQJIaNCs

Rodzice po obejrzeniu filmu zadajcie proszę dzieciom pytania: Co to według Was jest ekokultura? Czy uważacie, że w lesie powinno być zielono? Czy sadzenie nowych drzew jest eko? Co to znaczy, że zieleń należy szanować?

Pierwsze zadanie dla Was na dziś to rysujcie po śladzie w odpowiednim kolorze kredki.

Drugie zadanie dla Was to dokładnie pokolorować dzieci oraz Ziemię, możecie do tego użyć kredek, flamastrów albo farb.

Kolejne zadania dla Was to znaleźć na obrazkach pięć różnic.

Aby pozostać zdrowym ważne są ćwiczenia jak również picie wody, po której nasze ciało czuje się wspaniale i zdrowo. Proponuję abyście spróbowali wykonać ćwiczenia, które pokazane są na poniższym filmie.

To ostatnie zadanie na dziś. A może Rodzice poćwiczą razem z Wami? :) 

Źródło: https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=OhhjWolQkj4&feature=emb_logo

Powodzenia Przedszkolaki!

Edukusie.

Dzisiaj dowiemy się skąd bierze się prąd. Poniżej znajduje się flm, który Wam to w skrócie wyjaśni. 

Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=rTkPZ67GePw

Zastanówmy się teraz czy są jakieś alternatywy…

Obejrzyjcie proszę dwa filmy poniżej, z których dowiecie się: jakie są odnawialne źródła energii, z których możemy korzystać? jakie źródła energii (nieodnawialne) niedługo skończą się na ziemi?

Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=CoiGR53oYwg

Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=SE7FzUFKUwY&t=43s

Zadania na dziś:

1. poznajemy głoskę" W"

2. Zadania dodatkowe z głoską "W"

Powodzenia starszaki! 

Tuptusie.

Dzisiaj przypada Dzień Ziemi, najważniejsze, najbardziej znane ze świąt ekologicznych często poświęcone śmieciom, zakazom i nakazom (zakręć kran, zgaś światło, itp.).

Chciałabym Was dzisiaj zachęcić do celebrowania tego święta w zupełnie inny sposób. Zachęcam Was do tego, żebyście wyszli z domu i poszli do Przyrody, do ogrodu lub na krótki spacer w poszukiwaniu przyrody w zasięgu wzroku (oczywiście z zachowaniem wszelkich dzisiejszych nakazów). Żebyście poświęcili czas na bycie z Przyrodą naszej Ziemi, na refleksję, jak ona jest dla nas ważna, ale i jak jest fascynująca, piękna i ciekawa.

„Ziemię mamy tylko jedną” – dlatego od najmłodszych lat musimy kształtować u dzieci postawy proekologiczne, budzić ich świadomość ekologiczną oraz miłość i szacunek do wszystkiego co je otacza.

Ale zanim wyjdziecie z domu proponuję abyście posłuchali wiersza pt. „Rzeka” J.Wanatowicz, a Was Rodzice proszę abyście go dzieciom przeczytali.

Rzeka

J.Wanatowicz

Jestem sobie rzeką.

Kto powącha ten ucieka.

Czemu? - zapytacie pewnie.

Co się stało, że tak płaczę rzewnie?

Byłam piękna, byłam czysta,

lecz nie trwało to zbyt dlugo,

Co się stało moi mili?

Po prostu mnie zanieczyścili.

Przedszkolaki po wysłuchaniu wiersza spróbujcie odpowiedzieć na pytania: O czym był ten wiersz?; Dlaczego rzeka rzewnie płakała?; Jaki zapach miała rzeka?; Jak myslicie kto zanieczyścił rzekę?

Zobaczcie jak wygląda obieg wody w przyrodzie, jak długą drogę przebywa każda kropla wody i jak się w tym czasie zmienia. To jak zachowuje się każdy z nas ma wielkie znaczenie i wpływ na czystość wody, rzek, jezior i mórz na całym świecie.

Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=ylxVLAxOxDY

Po obejrzeniu filmu wraz z Rodzicami spróbujcie odpowiedzieć na pytania: Dlaczego należy dbać o czystość rzek?; Co kryje się w zanieczyszczeniach?; Kto mieszka w rzece?; Jak myslicie, rybom i zwierzętom wodnym przyjemniej jest mieszkać w brudnej wodzie? Skąd się bierze woda w naszych kranach?

Zadanie dla Was na dziś to wykonać opaskę na Dzień Ziemi  z szablonu zgodnie z załączonym wzorem :)

Drugim zadaniem dla Was jest połączyć w pary takie same obrazki. Opowiedzcie co na nich jest.

Ostatnie zadanie dla Was na dziś. Posłuchajcie piosenki pt. „Świat bez wody” słowa E. Buczyńska, muzyka Cz. Paluch i spróbujcie nauczyć się jej na pamięć. Mam nadzieję, że Wam się spodoba. Powodzenia :)

Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=ve4LMQLTjcM

Tuptusie.

Dziś zaczniemy rozmawiać o środowisku i o tym jak możemy je chronić. Więc co to jest środowisko?

To cała otaczająca nas przyroda, również ta przekształcona w wyniku naszych działań, działań ludzi. Elementami przyrody są między innymi powierzchnia ziemi, wody, powietrze, krajobraz, klimat oraz wszystkie zwierzątka.

Jeśli dbamy o czystość środowiska i zasoby naturalne, to dbamy o miejsce, w którym żyjemy.                          Nikt nie chce żyć między górami śmieci, wdychać zanieczyszczonego powietrza i pić brudnej wody, prawda?

Przeczytajcie proszę wraz z Rodzicami wiersz pt. „Wszędzie czysto” I.R.Salach

„Wszędzie czysto”

Czysty dom i czysty ogród,

w lesie czysto, w polu też.

Czysta rzeka i jezioro,

samo zdrowie wierz mi, wierz.

Brudu nie chce widzieć wcale

ani morze, ani niebo.

Taką cichą mam nadzieję,

nie wiecie dlaczego?

Bo od kogo to zależy,

aby czysty był nasz świat.

By ptak śpiewał, strumyk szemrał,

by w ogrodzie zakwitł kwiat?

Po wysłuchaniu wiersza spróbujcie odpowiedzieć na pytania dotyczące jego treści: Kto nie lubi brudu?; Od kogo zależy to, aby nasz świat był czysty?; Co my możemy zrobić, aby nasze środowisko było czyste?

Przedszkolaki posłuchajcie teraz piosenki pt. „Ziemia wyspa zielona” i zastanówcie się co Wy możecie zrobić aby dbać o naszą planetę? Co zrobić aby Ziemia pozostała „zieloną wyspą”?

Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=uJBvuP8jEzs

Pierwsze zadanie dla Was na dziś to rysuj po śladzie.

Ostatnim zadaniem na dziś jest pokolorowanie ptaków zgodnie z instrukcją.

Powodzenia! :)

Edukusie.

Rodzice, proszę abyście przeczytali dzieciom wiersz, pt. "Wielkie dziś sprzątanie świata" T. Fiutowskiej.

"Wielkie dziś sprzątanie świata"

Wielkie dziś sprzątanie świata,
czarownica z miotłą lata,
z nią czarownic innych chmara
Łysą Górę sprzątnie zaraz.
Baby-Jagi nie próżnują
i łopaty już szykują,
zamiast straszyć małe dzieci,
na łopaty wezmą śmieci.
W piekle diabły też pracują,
wszystkie kotły w nim szorują,
ogonami wycierają
i już czysto w piekle mają.
Dzielne skrzaty to krasnale,
także się nie lenią wcale,
a że długie brody mają,
to świat nimi zamiatają.

Po przeczytaniu wiersza porozmawiajcie o jego treści (Zadajcie dzieciom pytania: Kto sprzątał świat? Co robiły Baby-Jagi? Co robiły diabły? Co robiły krasnale? Jak wy możecie pomóc w sprzątaniu świata?). 

Przedszkolaki obejrzyjcie proszę rymowaną bajkę Rybka z Rybnika na temat segregacji odpadów. 

Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=9RVUZjbvX_c&t=1s

Teraz kiedy już przypomnieliśy sobie jakie odpady wrzucamy do jakich pojemników mam dla Was zadania:

1. Zadanie nr 1- posegreguj śmieci do odpowiednich pojemników.

Zadanie nr 2- szeregowanie od najmniejszego do największego.

Powodzenia przedszkolaki:)

Hello!

How are you today? (Jak się dziś macie?)

Dzisiaj utrwalamy kolejne słówka z działu Food (jedzenie), które już poznaliście.

Have fun! (bawcie się dobrze!).

https://learningapps.org/watch?v=pt2e9d88320

Edukusie.

Rodzice, proszę abyście przeczytali dzieciom wiersz R. Pisarskiego, pt. "Zielone serce"

" Zielone serce" Roman Pisarski

Na skwerku rosło drzewo

szeroko, rozłożyście,

srebrzystą miało korę,

zielonosrebrne liście.

Słuchali chętnie ludzie,

przechodząc koło drzewa,

jak wietrzyk wśród gałązek

wesoło piosenki śpiewa.

Lecz przyszedł mały urwis,

ukradkiem wyjął nożyk,

bo napis chciał wyskrobać

w srebrzystej, cienkiej korze.

Wycinał powolutku

literkę po literce,

nie wiedział, że pod korą

zielone płacze serce.

Porozmawiajcie proszę z dziećmi na temat wiersza ( O kim lub o czym był wiersz? Jak wyglądało
drzewo? Dlaczego ludzie, przechodząc obok drzewa, byli radośni? Co takiego zrobił
urwis? Dlaczego on to zrobił? Jak myślicie, co stało się później z drzewem?). 

Przedszkolaki myślę, że doskonale wiecie o tym, że nie możemy niczszyć roślin (flory), ani robić krzywdy zwierzątkom (fauna) ponieważ wszyscy od siebie zależymy na naszej planecie. 

Edukusie, proszę abyście obejrzeli bajkę edukacyjną o kontakcie człowieka z naturą, mam nadzieję, że spodbają Wam się przemyślenia Krzysia:) 

Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=zleExE18fqQ&t=41s

Zadania na dziś:

1. Ćwiczenie grafomotoryczne.

2. Karta obserwacji- już ostatnia karta obserwacji, tak jak poprzednio proszę o przesłanie zdjęć i bardzo dziękuję za sumienne wykonywanie tych zadań :)

Powodzenia starszaki:)

Tuptusie.

Dzisiejszy dzień proponuję zacząć od wiersza pt. "Modna świnka" E. Rozdoby.

Drodzy Rodzice przeczytajcie go proszę dzieciom, a Wy dzieci uważnie słuchajcie.

Modna świnka

Eliza Rozdoba

W małej zagrodzie, w skromnym chlewiku,

Trzymał gospodarz świnek bez liku,

A każda sztuka bardzo dorodna,

Bo je gospodarz z troską doglądał.

Wszystkie grubiutkie i okrąglutkie,

Ledwo je noszą ich nóżki krótkie,

Tak trudno unieść ten wielki ciężar,

Muszą się nóżki bardzo wytężać.

Lecz w każdym stadzie zdarzyć się może,

To, co zdarzyło się w tej oborze,

Gdzie na świat przyszła w miesiącu maju

świnka jedyna w swoim rodzaju.

Nie chciała tak, jak inne świnki

Jeść, żeby nabrać grubej słoninki,

Wprowadzać chciała nowe zwyczaje,

Gdzie młoda starszym przykład daje,

By odtąd wszystkie modne świnie

Zaczęły w końcu dbać o linię.

„Kuzynki świnki, droga nie tędy,

Trzeba wprowadzić nowe trendy,

Chcecie już zawsze być toporne?

Zacznijcie wreszcie liczyć kalorie!

Idźcie na basen, na aerobik

Coś trzeba z waszym wyglądem zrobić,

Do kosmetyczki pójść, do fryzjera,

Tak się zaniedbać, toż to afera!”

Wtem odezwała się maciora:

„Nie pokaz mody to, lecz obora,

Więc nie słuchajcie tych głupot, świnie,

Tego nie było w naszej rodzinie,

Żeby myślała świnka mała,

Że cały rozum pozjadała.

Musi w przyrodzie być równowaga,

W świńskiej naturze jest duża waga,

Więc się nie mądrzyj, głupiutka świnko,

Tylko obrastaj równo słoninką.

Ogłady nabierz i kultury,

Nie próbuj zmieniać praw natury!”

Przedszkolaki po wysłuchaniu wiersza spróbujcie odpowiedzieć na pytania: O kim była mowa w wierszu? Gdzie mieszkała ta świnka? Czy ta świnka zachowywała się jak inne świnki?; Jak ona wyglądała? Jakie zwyczaje chciała wprowadzić w chlewiku? Co powiedziała mądra starsza świnka? Pamiętacie dlaczego rolnicy hodują świnki?

Pierwsze zadanie dla Was na dziś to połączyć takie same obrazki zwierząt.

Kolejnym zadaniem dla Was na dziś jest wykonanie lizaka, ale nie do jedzenia, tylko do zabawy! :)

Do wykonania lizaka będziecie potrzebowali ciastoliny lub plasteliny w dwóch kolorach, np. czerwona i żółta oraz patyczka, może być patyczek od szaszłyka albo wykałaczka. Film z instrukcją załączam poniżej.

Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=bdEE1IjW_Sw

A na koniec Kochane Przedszkolaki proponuję abyście „połapali równowagę” razem z bohaterami poniższej piosenki :)  Jeśli piosenka Wam się spodobała spróbujcie się jej nauczyć na pamięć. Może rodzice pośpiewają razem z Wami?

Dobrej zabawy!

Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=ozI7YcVASgo

Tuptusie.

Przypomnieliśmy sobie już jakie zwierzęta mieszkają w gospodarstwie. Dziś przypomnimy sobie gdzie mieszkają poszczególne zwierzęta i dlaczego są hodowane w gospodarstwie.

Obejrzyjcie poniższy film i wykonajcie zadania na końcu filmu. Dobrej zabawy!

Źródło:https://www.youtube.com/watch?v=CpcmvJTO5G4&feature=youtu.be&fbclid=IwAR1byUAZZUZo3NuRKXA2tFk9JSb5zMHl-j2GkNzUv36xdytkR5rElzOlUNI

Drodzy Rodzice po obejrzeniu filmu zadajcie dzieciom pytanie: Jakie korzyści uzyskujemy z hodowli zwierząt pokazanych na filmie?

Przedszkolaki zadanie dla Was na dziś to wyciąć po liniach obrazek kurczaczka, złożyć go ponownie i nakleić na kartkę.

Obrazek kurczaka możecie też użyć do zabawy z Rodzicami.

Drodzy Rodzice proponuję abyście manipulowali obrazkiem, ustawiając go w różnych miejscach (na stoliku, pod stolikiem, obok stolika, za krzesełkiem, przed krzesełkiem…). Zadaniem dziecka jest określenie jego położenia.

Kolejne zadanie dla Was na dziś to policzyć ile na obrazku znajduje się kur, a ile kogutów. Czego jest więcej?

Ostatnim zadaniem na dziś jest pokolorowanie kury i tylko tych produktów, które mamy dzięki niej.

Powodzenia!