Edukusie.
Hello!
Today is a very special day (Dzisiaj mamy szczególny dzień)
It's Mother's Day (To Dzień Matki).
Give your mum hugs and kisses (Podaruj swojej mamie uściski i buziaczki).
Show your mum how much you love her (Pokazcie swojej mamie jak bardzo Ją kochacie)
Song- "If you love ypur mum..." (Piosenka- "Jeśli kochasz swoją mamę to...")
Have fun! (Bawcie się dobrze!)
Tuptusie.
Hello
Today is a very special day (Dzisiaj mamy szczególny dzień)
It's Mother's Day (To Dzień Matki).
Give your mum hugs and kisses (Podaruj swojej mamie uściski i buziaczki).
Song (Piosenka)
Have fun! (Bawcie się dobrze!)
Edukusie.
Rodzice przeczytajcie proszę dzieciom opowiadanie pt. "Zwierzątko" i porozmawiajcie z dziećmi o jego treści.
"Zwierzątko"
Olga Masiuk
- Zgodzili się! - Jacek wpadł do sali.
- Kto i na co? - Marysia spojrzała zza okularów.
- Rodzice na psa!
Dzieci otoczyły Jacka kołem. Od dawna wiadomo było, jak marzył o psie. Wciąż o nim mówił.
- Tata szuka przez internet, bo chce, żeby był rasowy.
- A Ty?
- Nie musi być rasowy w ogóle. Chcę tylko, żeby był Puckiem.
- Kim?
- Puckiem. Żeby miał tak na imię.
- Jak znajdziesz psa, który ma na imię Pucek? - zdziwiłem się.
- Oj Paku, Paku. Od razu będę wiedział, że to Pucek - wyjaśnił Jacek, choć i tak nie bardzo rozumiałem. - Tata przeglądał wczoraj różne strony w internecie, bo che, żeby pies miał rodowód i nie był podrabiany. Tak mówi.
Jacek cały dzień był bardzo zadowolony. Następnego dnia okazało się, że jego tata już znalazł zwierzaka przez internet i w sobotę jadą z Jackiem do Kołobrzegu, bo tam znajduje się hodowla psów.
- Tata mówi, że ten pies będzie bardzo drogi, ale prawdziwy - powiedział Jacek.
- A jaki miałby być? - zdziwił się Staś. - Zmyślony?
Jacek jednak nie zwracał uwagi na żadne komentarze.
- Obiecał mi tylko, że będzie Puckiem.
W poniedziałek wszyscy czekaliśmy zniecierpliwieni na Jacka. Tata odprowadził go do przedszkola. Nie wyglądał na szczęśliwego, za to Jacek promieniał. Za nimi zaś dreptał mały śliczny kundelek z wesoło zawiniętym ogonkiem. Obiegł całą salę i obwąchał buty naszej pani. Merdanie ogonem wyrażało chyba najwyższą aprobatę. Zdziwił sie nieco na mój widok, ale szczeknął w końcu dość przyjaźnie. Wpadł też do kuchni i po sekundzie wypadł z niej, ruszając pyskiem. Za nim wypadła rozzłoszczona pani Asia.
- Ukradł parówkę - krzyczała. - Co to za potwór?!
Potwór tymczasem odnalazł Jacka i ukrył się za nim, przytulając się do jego łydek.
- Nie bój się, Pucku - powiedział Jacek.
Wszyscy zamarliśmy, bo być może Pucek mógł się nie bać, ale my wszyscy trzęsliśmy się ze strachu przed panią Asią. Na szczęście tata Jacka przybył z pomocą.
- Najmocnej przepraszam za niego. Jutro przywiozę parówki, a teraz już go zabieram. Chodź! - krzyknął do psa, ale ten się nie ruszał. W końcu tata Jacka wziął głęboki oddech:
- Chodź...Pucek.
Na dźwięk tego imienia piesek rzucil pani Asi wyzywające spojrzenie i pobiegł za tatą Jacka. Kiedy oniemiała pani Asia schowała się do kuchni, otoczyliśmy naszego kolegę.
- To był pies z rodowodem? - wykrzyknął Tomek. - Przecież to jakiś...
- Pucek - szybko wszedłem Tomkowi w słowo, czując, że Jacek może się gniewać.
Mój przyjaciel spojrzał na mnie z wdzięcznością.
- Wiedziałem, Paku, że ty od razu rozponasz w nim Pucka! Nie, nie ma żadnego rodowodu. Jechalismy z tatą do tego Kołobrzego. I zatrzymaliśmy się na stacji benzynowej. I Pucek wskoczył nam do samochodu. Na stacji pan powiedział, że ten pies się błąkał od dwóch tygodni i że oni nie mogą go już dłużej dokarmiać. A ja od razu poznałem, że to Pucek.
- A co Twój tata na to?
- Powiedział, że w życiu nie widział tak brzydkiego psa i zadzwonił do Kołobrzego, że nie przyjedziemy - odparł z dumą Jacek.
Pytania: O czym było powyższe opowiadanie? Po kogo miał pojechać do Kołobrzegu Jacek ze swoim tata? Kto to był Pucek?
Przedszkolaki poniżej przygotowałam dla Was zagadki o zwierzętach. Wiecie o jakie zwierzę chodzi?
Któż to ma swe piórka takie kolorowe?
Któż to tak uciesznie przechyla swą głowę?
Chętnie dużo mówi, okiem swoim mruga,
Jeśli mieszka w klatce, to pewnie... (papuga)
Kosmate futerko,
Oczka jak paciorki,
W bembenku wciąż biega,
Podobne do norki. (chomik)
Małe, kolorowe, żyją w szklanym domu.
Choc nie mają głosu, nie wadzą nikomu (rybki)
Pełne wody - lecz nie morze,
Rybki ma - lecz nie jezioro,
Zanim spać się dziś położysz,
Pokarm wsyp, będzie wesoło. (akwarium)
Cóż to jest za zwierzę; zwinięte jak lina,
Podwójny ma język, na drzewa się wspina (wąż)
Edukusie, zadania dla Was na dziś:
Ostatnie zadanie dla Was na dziś to wykonanie laurki dla Mamy.
Będzie potrzebna kolorowa kartka A4 złożona na połowę, kolorowe kółka, klej. W górnej części kartki naklej koło. Pod kołem naklej wąski pasek kolorowego papieru (odcięty lub oddarty palcami) – jest to łodyga. Dookoła koła naklej płatki – kolorowe koła złożone na pół. Do łodygi doklej listki wycięte z kolorowego papieru lub narysuj je kredkami. W środku kartki narysuj serduszka. Laurka dla mamy gotowa!!!
Dzisiaj Dzień Mamy!!!
Złóż życzenia mamie, przytul Ją mocno i podaruj wykonaną laurkę :)
Edukusie i Tuptusie.
Hello! (Witajcie!)
Today we will learn about animals. (Dzisiaj będziemy "rozmawiać" o zwierzętach)
Where do these animals live? (Gdzie mieszkają te zwierzęta?)
Watch the wideo (obejrzyjcie film)
Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=ALKmh6ApHlc
Game (Gra): https://learningapps.org/watch?v=p2mzcnrtj20
Whose tail is it? (Czyj to ogon?)- karta pracy
Have fun! (Bawcie się dobrze).
Hello kids! (Witajcie)
How are you today? (Jak się macie?)
Today I have for you another song about farm anials (Dzisiaj przyfotowałam dla Was kolejną piosenkę o zwierzątkach żyjących na wsi)
I hope you enjoy (mam nadzieję, że Wam się spodoba)
Have fun! (Bawcie się dobrze!)
Edukusie.
Starszaki dzisiaj mam dla Was kolejną propozycję tańca.
Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=BEu1WLjOokY
Mam nadzieję, że podoba Wam się taki taniec i, że chętnie się poruszacie. Możecie zaprosić resztę domowników do zabawy.
Zadania na dziś:
Powodzenia starszaki!
Tuptusie
Rodzice przeczytajcie dziś proszę dzieciom poniższe opowiadanie i porozmawiajcie z nimi na temat jego treści. Możecie wykorzystać również pytania, które umieściłam pod opowiadaniem.
Zły pies /Olga Masiuk/
– Moi sąsiedzi mają na płocie taką tabliczkę z napisem „zły pies” – powiedziała nagle Elizka.
– Skąd wiesz, że taki napis tam jest? – chciał wiedzieć Kuba.
– Tata mi przeczytał.
– I co z tego, że mają taki napis? – Kuba wciąż nie rozumiał.
– To – zaczęła wyjaśniać Elizka – że ich piesek jest malutki i nawet szczekać nie chce. Za to ucieka, jak tylko się ktoś pojawi.
– Mój tata mówi, że te psy nie są złe, tylko takie tabliczki się wiesza, żeby odstraszyć złodziei – wtrącił się Szczypior.
– To pewnie złodzieje już o tym wiedzą i nie dadzą się odstraszyć – powiedziała Zosia.
– Lepiej pobawmy się w psa. Będziesz psem? – zwróciła się do Tupa, który właśnie przytuptał.
– Nie mogę być psem. Jestem zającem i nie będę udawał psa – Tup się oburzył.– Dobra, to Szczypior będzie psem, a ja go będę wyprowadzać na spacer– zdecydowała Elizka.
I Szczypior poszedł na spacer, a Tup był zającem, którego Szczypior obszczekiwał. W końcu jednak Szczypior zmęczył się bieganiem za patykiem i trzeba było przerwać zabawę i zająć się czymś innym.
Następnego dnia Elizka wpadła rozgorączkowana do przedszkola.
– Wiecie co się stało?! – nie mogła złapać tchu.
– Co?! Co?! Co?! – wszyscy dopytywali, bo każdy chciał poznać tę sensację.
– Okazało się, że zły pies może być jednak zły. I że twój tata, Szczypior, nie miał racji.
Szczypior już chciał bronić taty, choć nie do końca wiedział, o co chodzi.
Ale Elizka mówiła dalej:
– Bo wczoraj rzeczywiście do sąsiadów chcieli wejść złodzieje. A w domu była tylko Putka…
– Jaka Putka? – zainteresował się Tup.
– No zły pies, który miał nie być zły.
– Ten, który nie szczeka i ucieka?
– Właśnie. Ale okazało się, że Putka jednak jest zła i potrafi szczekać i ugryzła złodzieja w kostkę, i on się zaplątał w nogawki, i upadł, i otworzył mu się worek, i wysypały się z niego wszystkie pieniądze, które ukradł, i złoto.
– I co? Złapali go? – wykrzyknęła przerażona Zosia.
– Chyba nie – Elizka zamyśliła się.
– To skąd wiesz, że się worek otworzył i wysypało złoto? – zapytał z powątpiewaniem Kuba.
Elizka znów się zamyśliła.
– Bo worek leżał na podłodze, i złoto, kiedy nasi sąsiedzi wrócili. A Putka sobie obok worka siedziała. I tylko kawałek tej nogawki złodziejskiej wystawał jej z pyszczka. A nasi sąsiedzi chcą teraz zmienić napis na tabliczce na płocie.
– Dlaczego? Przecież teraz już wiadomo, że Putka to zły pies, czyli napis jest prawdziwy – zdziwił się Szczypior.
– Teraz chcą napisać. Uwaga, bardzo zły pies – wyjaśniła Elizka.
Pytania dotyczące treści opowiadania:
Co było napisane na tabliczce, którą przeczytał Elizce jej tata?;
Dlaczego wiesza się takie tabliczki?;
Jak miał na imię pies sąsiadów Elizki?;
Czy Puta był złym psem?; Dlaczego?;
Jak należy zachować się w obecności psa?
Jak powinniśmy się zachować, gdy podczas spaceru widzimy za ogrodzeniem psa, który pilnuje podwórka lub domu? itp.
Obejrzyjcie bajkę edukacyjną pt. Zasady bezpieczeństwa podczas zabawy z psem
Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=zgHcI_pe8CU&feature=emb_logo
Przypomnijmy sobie o czym należy pamiętać, kiedy spotkamy gdzieś nieznajome dla nas zwierzę, np. psa?;
Rodzice, podczas rozmowy uświadomcie proszę dzieciom, że nad zwierzętami nie można się znęcać, drażnić, bić i rzucać w nie kamieniami. Mają one doskonałą pamięć w stosunku o konkretnych ludzi oraz miłych lub przykrych doświadczeń. Każde zwierzę to żywe stworzenie, którego nie można krzywdzić dla zabawy. Nigdy nie możemy mieć pewności, że pies lub kot, który się nas nie boi nie jest zarażony np. wścieklizną. Jego pozorna łagodność może przerodzić się w agresję. Jest to szczególnie ważne w przypadku kontaktu z nieznajomym psem. Dlatego też możemy zapoznać i nauczyć dzieci jak należy się zachować w przypadku spotkania z atakującym psem.
Ustalmy zasady zachowania podczas spotkania z nieznanymi zwierzętami, np.:
Rodzicie przećwiczcie proszę z dziećmi Pozycję Żółwia
Rodzice pokażcie dzieciom bezpieczną pozycję podczas spotkania z agresywnym psem - Pozycję Żółwia, a dziecko niech kilka razy przećwiczy następujące elementy: chowanie palców splecionych do środka dłoni, zakrycie splecionymi palcami szyi z równoczesnym przyciśnięciem przedramion do uszu, schowanie głowy głęboko w kolana wraz z przykucnięciem lub przyklęknięciem.
Zadanie dla Was na dziś:
wysłuchajcie piosenki pt. „Kochana Mamo” i nauczcie się jej na pamięć.
Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=WoSwvWBT3KE
Powodzenia!
Edukusie.
Niedługo będziemy obchodzić Dzień Matki, to święto naszych mam. Chciałabym żebyście nauczyli się tego wierszyka:
Za Twe czułe serce,
za mądre nakazy
w dniu Twojego święta
dziękuję sto razy!
Wyrecytujcie go swoim mamusiom w dniu Ich święta.
Zadanie na dziś:
Powodzenia starszaki!
Tuptusie.
Rodzice przeczytajcie dziś proszę dzieciom wiersz pt. „Zwierzę – istota czująca”, którego autorką jest Bożena Pierga.
Zwierzę – istota czująca
Bożena Pierga
Kiedy z kotem dokazujesz,
to pamiętaj, że kot czuje.
Czasem nie ma już ochoty
na zabawy oraz psoty.
Pies, choć łasi się bez przerwy,
także może nie mieć werwy
na igraszki oraz głaski.
Okaż mu więc trochę łaski!
Żółwie, rybki oraz koty
to żyjące są istoty!
A najmniejszy nawet zwierz
chce być szanowany też.
Więc o swego przyjaciela
dbaj nie tylko, gdy niedziela.
Wiedz, że każdy człowiek wielki
ludzki jest dla stworzeń wszelkich.
Przedszkolaki po wysłuchaniu wiersza odpowiedzcie na pytania, np. O jakich zwierzętach jest mowa w wierszu?; Jak należy dbać o zwierzęta domowe?; O czym trzeba pamiętać, bawiąc się ze swoimi zwierzętami?.
Spróbujcie teraz rozwiązać poniższą zagadkę. Domyślacie się o kim mowa?
Dziobek ma jak haczyk
I okropnie skrzeczy,
Czasem umie mówić,
Niestety – od rzeczy. (papuga)
Obejrzyjcie obrazki przedstawiające różne rodzaje papug i odpowiedżcie na pytania:
Co to za ptaki?; Gdzie żyją papugi?; Dlaczego w naszym kraju papugi żyją w klatkach?; Jak należy się nimi zajmować?; Co one jedzą i piją?; Czy wszyskie papugi umieją mówić?
Źródło: http://animalus.eu/papugarnie/
Źródło: https://tajbirds.com/shop/lutino-cream-cockatiel/
Chciałabym żebyście dziś trochę poćwiczyli. Wykonujcie ćwiczenia zgodnie z instrukcją.
Następnie przypomnimy sobie wartości rytmiczne. Dobrej zabawy!
Źródło: https://www.youtube.com/watch?time_continue=19&v=ZNYBvHTGP1U&feature=emb_logo
Zadania dla Was na dziś:
1. Opowiedz, co przedstawia każdy z obrazków. Jakie zwierzęta maja dzieci i Tup? Jak należy się nimi opiekować? W pustej ramce swoje ulubione zwierzę domowe.
2. Opowiedz, co przedstawia obrazek. Wytnij obrazek po liniach, a następnie przyklej np. na białej kartce.
Powodzenia Przedszkolaki! :)
Hello kids!
Today we will learn about farm animals (Dzsiaj poznamy zwierzęta żyjące na wsi).
1. Song (piosenka).
Żródło: https://www.youtube.com/watch?v=zXEq-QO3xTg
2. Game (gra).
https://learningapps.org/watch?v=pwuti5pkc20
3. Worksheet (karta pracy)- pokolorujcie tylko te zwerzęta, które mieszkają na farmie.
Tuptusie.
Rodzice proszę pr zeczytajcie dzieciom poniższy wiersz pt. „Weterynarz” Z. Dmitrocy oraz wiersz pt. "Chomik" K.Roguskiego.
„Weterynarz” Z. Dmitroca
Gdy koń kaszle lub kuleje,
Kiedy chory pies nic nie je,
Weterynarz wtedy w nocy
Nie odmówi im pomocy.
Przedszkolaki po wysłuchaniu wiersza odpowiedzcie na pytania:
Kim jest weterynarz?; Czym zajmuje się weterynarz?;
"Chomik" K. Roguski
Chomik wszystkie swoje dania
Zjada szybko bez gadania.
A że każde mu smakuje
To je szybko chomikuje
I w policzki oba wkłada,
By się później znów objadać.
Przedszkolaki po wysłuchaniu wiersza przypomnijcie sobie jak wygląda chomik. Czy pamiętacie co chomik lubi jeść? Wysłuchajcie również piosenki o chomiku.
Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=vzMbY-mJEQU
Zadania dla Was na dziś:
1. Przyjrzyj się obrazkom. Powiedz, co przytrafiło się Burkowi. Powiedz czym zajmuje się weterynarz.
2. Pokoloruj obrazek. Możesz użyć kredek lub flamastrów.
Powodzenia!
Edukusie.
Rodzice, przeczytajcie dzieciom poniższe wiersze i porozmawiajcie o ich treści.
"Paulinka dla mamy" B. Forma
Ja Paulinka się nazywam,
po obiedzie często zmywam.
Ścieram kurze i podłogę,
śmieci także wynieść mogę.
Bardzo w tym pomagam mamie,
bo ją kocham niesłychanie.
Przyjmij piękny bukiet kwiatów
i życzenia przedszkolaków.
Pytania: Jak Paulinka pomagała mamie? W jaki sposób Wy pomagacie swoim mamom?
"Już nie jestem malutki" (autor nieznany)
Już nie jestem dzidziuś malutki,
już sam potrafię zawiązać butki.
Wiem, który lewy, a który prawy,
zaraz pokażę jeśliś ciekawy.
Gdzie lewą rękę, gdzie prawą mam,
wszystko to wskazać potrafię sam.
Pytania: Co chłopiec potrafi zrobić samodzielnie? Co Wy potraficie zrobić bez pomocy dorosłych?
Starszaki, Wasze zadanie na dziś to pomóc mamie w sprzątaniu lub innych domowych obowiązkach oraz nauczyć się poniższej piosenki.
Tuptusie.
Wysłuchajcie “Ballady o złotej rybce” I spróbujcie odpowiedzieć na pytania, które znajdują się poniżej.
Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=jG3k2vJ3USs
Pytania: Gdzie pływa złota rybka?; Jakie odgłosy wydaje złota rybka w piosence?;
Podzielcie na sylaby słowo “akwarium” oraz słowo “ryba”, klaszcząc.
Rodzice przeczytajcie proszę dzieciom poniższy tekst pt. “Przedszkolaki i zwierzaki” A. Galicy.
“Przedszkolaki i zwierzaki” A. Galica
Ciepłe mleczko jest dla kotków, chomik biega w kołowrotku
O domowe zwierzaki dbają przedszkolaki
Rybki się pluskają w wodzie, z psem na spacer chodzę co dzień
O domowe zwierzaki dbają przedszkolaki
Morska świnka sianko zjada, a papuga głośno gada
O domowe zwierzaki dbają przedszkolaki
Przedszkolaki odpowiedzcie na pytania”: O co dbają przedszkolaki?; Jakie zwierzęta wystąpiły w piosence?; Co jest dla kotków?; Co biega w kołowrotku?; itp.
Zadania dla Was na dziś:
1. Pokoloruj rybki płynące w lewą stronę na żółto, a w prawo - na czerwono. Przelicz je.
2. Pokoloruj kotka oraz otaczające go kwiaty. Nazwij kolory, którymi pokolorowałeś obrazek.
Na koniec przygotowałam dla Was bajkę.
Obejrzyjcie ją uważnie i odpowiedzcie na pytanie: Co okazało się największą supermocą kotków?
Edukusie.
Rodzice, przeczytajcie dzieciom opowiadanie J. Papuzińskiej, pt. "Jak mama odczarowała wielkoluda"
Pośrodku naszego miasta jest park. Pośrodku parku – zjeżdżalnia, drabinki i boisko do grania w piłkę. Tam zawsze chodzimy się bawić.Aż tu nie wiadomo skąd zjawił się kiedyś w mieście wielkolud. Od razu zajął cały park dla siebie. Na bramie wywiesił tablicę:„Nikomu nie wolno tu wchodzić, choćby nie wiem co”.Całymi dniami wylegiwał się na trawnikach, a wszystkie dzieci musiały bawić się na ulicy.Któregoś dnia nasz najmłodszy brat rzucił piłkę tak mocno, że przeleciała przez ogrodzenie i wpadła do parku. Wielkolud złapał ją i nie chciał nam oddać. Wróciliśmy do domu z płaczem.Wtedy nasza mama wpadła w złość.
– No, nie – powiedziała – ja już dłużej tego znosić, nie będę!I poszła do parku.
Wszyscy, nawet dorośli panowie, bali się tego wielkoluda. Ale nasza mama – nie. Podeszła do niego bliziutko i zawołała:
– Nie pozwalam dokuczać małemu dziecku!
A ponieważ zobaczyła, że wielkolud ma kurtkę rozerwaną na plecach, powiedziała jeszcze:
– Taki duży, a wygląda jak obdartus! Jak panu nie wstyd! Proszę zaczekać, wezmę igłę z nitką i zaszyję dziurę!
Bo naszą mamę okropnie denerwuje, kiedy ktoś jest nieporządnie ubrany. Więc posłała nas po igłę i nici, przystawiła do pleców wielkoluda drabinę ogrodniczą i zaczęła mu cerować kurtkę.Szyła, szyła, aż nagle drabina zachybotała się i nasza mama niechcący ukłuła wielkoluda igłą.
– O, przepraszam – powiedziała, bo wielkolud syknął.
Ale wielkolud syczał dalej. Mama zobaczyła, że przez dziurkę zrobioną igłą powietrze ucieka z niego jak z przedziurawionej opony. Kurczył się i kurczył, a po pięciu minutach stał się zwyczajnym chłopakiem – mniej więcej takim jak ja.
– Bardzo dziękuję! – powiedział do mamy. – Pani mnie odczarowała! Ja byłem bardzo zarozumiałym chłopcem i ciągle chodziłem nadęty. Zdawało mi się, że jestem najmądrzejszy, najpiękniejszy i najważniejszy na świecie. Od tego nadymania robiłem się coraz większy i większy, aż w końcu stałem się wielkoludem. Z początku podobało mi się to nawet, bo byłem największy i najsilniejszy. Ale co z tego? Nikt mnie nie lubił, nikt nie chciał się ze mną bawić. Teraz wiem, że lepiej być zwyczajnym chłopcem i nie nadymać się. Mogę wrócić do domu. Do widzenia!
A tutaj jest piłeczka!I znów w naszym mieście stało się wesoło i bezpiecznie jak zawsze. Znów mogliśmy spędzać całe dnie w parku.Ale od tej pory nasza mama boi się, żeby któreś z nas nie zamieniło się w wielkoluda.Dlatego ma zawsze naszykowaną miseczkę z mydłem i słomką do puszczania baniek. Gdy tylko któryś z nas zacznie sobie myśleć, że jest „naj... naj... naj..." i nadymać się – mama daje mu słomkę i mówi:
– Masz, popuszczaj sobie trochę baniek mydlanych. To ci dobrze zrobi, wydmuchasz z siebie całą zarozumiałość. Bo zdaje mi się, że jesteś za bardzo nadęty!
Pytania do opowiadania: Kto pojawił się w parku? Co zrobiła mama, by pomóc dzieciom? Kim okazał się być wielkolud? Dlaczego stał się wielkoludem? Jaki sposób znalazła mama, by dzieci nie stały się wielkoludami?
Zadania na dziś:
Powodzenia przedszkolaki!
Edukusie, Tuptusie.
Hello kids! (Witajcie!)
Today I have a song about animals for you (Dzisiaj przygotowałam dla Was piosenkę o zwierzątkach).
Imagine that you are in the zoo (Wyobrażcie sobie, że jesteście w zoo)
Let's do the same as animals (Naśladujmy zwierzęta)
Have fun! (Bawcie się dobrze!)
Żródło:
Edukusie.
Rodzice, przeczytajcie dzieciom wiersze:
A. Borkowska
Wczoraj w szkole, przed obiadem,
mały Lolo znów wszczął wrzawę.
Stanął dumnie i wywrzeszczał:„
Moja mama jest najlepsza!
”I powstało zamieszanie.
Słychać było głośnie łkanie,
wszyscy przepełnieni trwogą
swoich mam bronią jak mogą.
Kłótnia mogłaby trwać wiecznie,
lecz przyznali ostatecznie:
każda mama - przecież wiecie -
jest najlepsza w całym świecie!!
M. Mrózek- Dąbska
A kiedy będzie słońce i lato
Pójdziemy sobie na spacer z tatą.
Ja będę miała nową sukienkę,
Tato będzie mnie trzymał za rękę.
Pójdziemy wolno, prosto przed siebie,
Będziemy liczyć chmury na niebie,
Będziemy liczyć drzewa przy drodze,
Będziemy skakać na jednej nodze.
Miniemy kino, przedszkole i aptekę,
Jeszcze spojrzymy z mostu, na rzekę,
Jeszcze okruchy rzucimy falom,
Kupimy w kiosku różowy balon.
Kiedy będę już bardzo zmęczona,
Tato posadzi mnie na ramiona
(tacy będziemy jak nikt, szczęśliwi)
.A wokół ludzie będą się dziwić,
I wszyscy będziemy patrzyli na to,
Jak na barana niesie mnie tato.
Starszaki, o kim były te wiersze? Oczym były? Kto jeszcze oprócz mamy i taty jest członkiem Waszej rodziny?
Zadania na dziś:
1. Takie same kostki.
2. Rysuj po śladzie i pokoloruj
3. Zadanie dadatkowe- szlaczki
Powodzenia starszaki.
Tuptusie.
Chciałabym żebyście na początek posłuchali piosenki i odgadli o jakim zwierzęciu będziemy dziś rozmawiać.
Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=2JJ-pSJuG1w
Przedszkolaki w tym tygodniu będziemy rozmawiali o zwierzętach domowych. Na pewno część z Was ma w domu jakieś zwierzątko. Dziś porozmawiamy o psach.
Przodkiem psa domowego był wilk. Istnieje wiele ras psów np.: jamnik, owczarek podhalański, pudel, bokser, spaniel, pekińczyk. Oprócz tych arystokratów są jeszcze najróżniejsze mieszańce - kundle.
Pies domowy dzięki doskonale rozwiniętemu zmysłowi węchu oraz słuchu (słyszy z 4-krotnie większej odległości niż człowiek), inteligencji a także innym cechom jest pożytecznym towarzyszem ludzi, daje się łatwo tresować, przez co wykształca pożądane formy zachowania i posłuszeństwa wobec człowieka.
Pies nie może żyć bez człowieka. Musi mieć dom. Wyrzucony na ulicę, umiera z głodu i tęsknoty. Pies w schronisku jest smutny, bo wciąż czeka na swojego pana.
Zanim weźmiesz go do domu, najpierw poznaj potrzeby i charakter psa. Wielkie psy, które muszą biegać, źle się czują w małym mieszkaniu. Psa trzeba wyprowadzać na spacer, kąpać i umiejętnie karmić oraz głaskać a także wychowywać. Pies ma w swej psiej naturze wielkie przywiązanie do człowieka. Przy dobrym i łagodnym człowieku pies tez jest dobry i łagodny. Złe psy - to często takie, które były źle traktowane przez ludzi.
Rodzice proszę porozmawiajcie z dziećmi na temat tego jakie psy mogą pełnić funkcje np. pies – przewodnik, ratownik, policyjny w charakterystycznych sytuacjach (pies policyjny z policjantem, pies przewodnik w uprzęży ze stojącym człowiekiem itp.). Przedszkolaki spróbujcie powiedzieć jak wyglądają poszczególne psy i w czym te zwierzęta mogą pomagać człowiekowi. Pomogą w tym poniższe ilustracje.
Źródło: https://wamiz.pl/pies/porady/8530/jakiej-rasy-sa-psy-przewodnicy-jak-wyglada-ich-szkolenie
Źródło: https://www.zoo-mar.pl/porady-dla-psow/pies-ratownik/
https://wamiz.pl/pies/porady/12531/psy-pasterskie-najpopularniejsze-rasy
Zadanie dla Was na dziś.:
1. Narysujcie psa. Wykorzystajcie instrukcję, która znajduje się poniżej.
Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=9D_PQ72614Y&feature=emb_logo
Powodzenia!
Tuptusie.
Dziś zaczniemy dzień od zagadek. Jaki to mieszkaniec łąki? Posłuchaj zagadki i spróbujcie odgadnąć o jakie zwierzątko chodzi.
Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=LIsNWZUA8X4
Rodzice przeczytajcie dziś proszę dzieciom wiersz pt. „Wiosenny koncert na łące” M. Rogowskiej.
„Wiosenny koncert na łące”
M.Rogowska
Szła wiosna po łąkach,
szła cała w skowronkach
z gołą głową, bosa
z kwiatami we włosach.
Zobaczyły ją z daleka
małe jaskółeczki.
Wyśpiewały wszystko
biedronkom znad rzeczki.
Zabzyczała łąka
kapelą wesołą.
Trzmiel przygrywał skocznie,
na puzonie pszczołom.
Świerszczyk na skrzypeczkach
zacinał od ucha.
Buczał bąk na tubie,
na grzebieniu mucha.
Dołączyły bociany
ze swym klekotaniem,
zarechotał żabi chórek.
Cóż za powitanie!
Przedszkolaki po wysłuchaniu wiersza odpowiedzcie na pytania:
Jakie zwierzątka grały w kapeli na łące?; Na jakich instrumentach grały zwierzątka?
Na koniec przypomnijcie sobie piosenkę, której uczyliśmy się w tym tygodniu.
Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=VL-IW-Xy0Jo&feature=emb_logo
Zadanie dla Was na dziś to pokolorujcie wesołą żabkę. Możecie użyć do tego kredek lub flamastrów.
Powodzenia!
Edukusie.
Dzsiaj dowiemy się trochę na temat malarstwa. Czy pamiętacie jak nazywa się taki rodzaj obrazu, który przedstawia widok natury lub otoczenia miejskiego (krajobraz)? to pejzaż.
Kilka słynnych pejzaży:
1. "Impresja. Wschód słońca"- Claude Monet
2. "Gwiaździsta noc"- Vincent nan Gogh
3. "Taras kawiarni w nocy"- Vincent van Gogh
4. "Lilie wodne"- Claude Monet
5. "Pejzaż z upadkiem Ikara"- Pieter Bruegel
Starszaki, Wasze zadanie na dziś to namalowanie wybranego przez Was pejzażu, dowolną techniką.
Powodzenia! :)
Edukusie.
Dzisiaj na początek mam dla Was zagadkę:
Gdy w gęstej siedzi trawie,
jest niewidoczna prawie.
Kum – kum!. Tak się odzywa.
Czy wiecie jak się nazywa?
Tak! to żabka. Przypomnijcie sobie piosenki z poprzednich dni ( "Żabie kroki" oraz "Bąki z łąki").
Zadania na dziś:
1. "Żaba- historyjka obrazkowa"-
2. Zadania dodatkowe z literką "Ł"
Link do krótkiego filmu, Pana A. Dejnarowicza- http://bitly.pl/hYWDU
Powodzenia starszaki:)
Powered by aSc EduPage
